生殖器感染中班-幼儿园育儿知识大全

2020年11月4日发(作者：骆指挥)
中班-幼儿园育儿知识大全】
中班孩子的特点：
喜欢做自己的事情。
协调能力、手指的协调性会比较好，可以自己独立穿衣、刷牙、系鞋带。
会分男女生了，对性别开始有区分了。
比较喜欢探讨时间和空间的问题。
幼儿园中 班的小朋友年龄段一般处于5~6岁这一阶段，这个时期孩子的模仿能力和学习能力
都相对较强，而且他 们的好奇心也在这个时候表现地较为突出，无论是做为幼儿园方面还是
家庭方面，都要掌握以下这一阶段 孩子各方面的发育特点，只有这样才可以更好地掌握相关
的育儿知识。
这个时期的宝宝平时对 于周围的事物充满了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除
此之外，中班的孩子情绪容易波动， 任性调皮。
【家长应该怎么做？】
幼儿园中班的孩子特点一：活泼好动。
家长育 儿知识方法：多陪孩子参加户外活动，做一些亲子游戏。不要因为工作忙，而忽略孩
子心理上的需求，双 休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格发展。
幼儿园中班的孩子特点二：喜欢提问，十万个为什么？
家长育儿知识方法：一定不要扼杀孩子 的好奇心，家长要有耐心。和孩子一起去探讨问题，
让孩子多多思考问题。
幼儿园中班的孩子特点三：口语发展迅速。
家长育儿知识方法：在孩子年龄较小的时候，家长 会对孩子说“喝水水”等叠词，对于这个
年龄的孩子，不能再使用这些词，有利于孩子的正确的发音。
幼儿园中班的孩子特点三：辨别是非力增强。
家长育儿知识方法：家长必须做好表率，因为自 己的一言一行，孩子都能够判断是否正确。
家长是孩子的镜子，要树立正确的道德榜样。
同时家长要和老师做好沟通，这样才能更加全面充分的了解孩子。
1、鼓励孩子
这 对于中班时期的孩子是非常关键的，因为他们对于师长的依赖性还是比较强，因此很容易
会出现畏惧困难 ，不敢尝试的情况。因此，鼓励在这个时候就尤为重要了。
2、独立做事
不管事情有多难， 可以不妨让孩子先去尝试，做到怎么程度就算什么程度，然后及时地予以
称赞，让他们充分建立起自信心 。这样不仅养成了孩子勤于动手的好习惯，而且还培养了他
们良好的自信心。
3、模仿力强
这个阶段的孩子往往有着惊人的模仿能力，家长不可小觑。因为这说明孩子有着比较强的好
奇心 和求知欲，他们会注意观察所模仿对象的特点，也是自我能力的一种表现。
4、发挥主观能动性 大部分家长觉得孩子小什么都不懂，所以无论什么事情都替孩子做主张，其实这是不利于孩
子成长的 ，做为父母，就是要适当地对孩子放手，让他们发挥自己的选择权，这同时也是避
免孩子日后出现优柔寡 断。
所以，幼儿园中班孩子的教育还是要慎重的，首先要对孩子的性格特点进行了解，其次要抓
住孩子的优势，以帮助他们成为更加优秀的人。
【中班幼儿园-老师应该怎么做？】
发现孩子自信心不足
幼儿园中班上课表现：上课举手少，发言不积极，
育儿对策：幼儿园老师要做到一视同仁，孩子发言后，一定要鼓励为主。
幼儿园中班上课表现：注意力涣散
育儿对策：中班老师可以通过用一些拍手的方式，让孩子集中注意力。
幼儿园中班上课表现：游戏中发现，容易退让，放弃主见、顺从他人。
育儿对策：平时可以给 家长一些建议，不要包办孩子的一切，多带孩子多参与户外活动，开
阔视野，多沟通，性格也会变得开朗 。平时孩子如果提出建议，不要驳斥孩子，听听他是这
么说。小事让他自己做主。
幼儿园中班上课表现：游戏中发现，不愿做领导者，喜欢选择最为容易完成的任务。
育儿对策 ：对于缺乏挑战、不够自信的孩子，幼儿园中班的老师应该在分配任务的时候，就
有意识的轮换，并且在 孩子完成后，给予鼓励和表扬，让其他孩子说说他完成的怎么样。
【中班幼儿游戏-体育游戏】
1．中班幼儿游戏：《坐传球》
游戏目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。②体会合作游戏的快乐。
游戏准备：将椅子摆成一列，大球一个
游戏规则：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始， 双手抱球从头顶向后传。传给最后一
名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。
建议 ：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。②椅子的间距不
要太大，以免幼儿 够不到。
2．中班幼儿游戏：《坐滚球》
游戏目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
游戏准备：将椅子摆成一列，小球一个。
游戏：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球 从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿
后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3．中班幼儿游戏：《坐踢球》
游戏目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
游戏准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
游戏规则：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。
建议：
①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
5．中班幼儿游戏：《肘传球比赛》
游戏目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。②培养合作精神。
游戏准备：椅子，球，球筐。
游戏规则：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信 号后，每组从排头的幼儿开
始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比 哪组传得快，
先传到队尾的一组获胜。
【中班手指游戏】
1、一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)
2、小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的双手）
手指伸出来， （伸出你的食指）
眼睛在哪里？ （用一种夸张的语气问）
眼睛在这里， （指你的眼睛）
用手指出来。 （一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）
灵活变化：可以把眼睛改成其 它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子
认识五官和身体的部位，让他增强自己的身 体意识。
3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），
小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山 （食指从胳膊一步步点到肩膀）
耳朵听听 （捏捏耳朵）
眼睛看看 （点点眼睛）
鼻子闻闻 （点点鼻子）
嘴巴尝尝 （点点嘴巴）
咯吱一下 （停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这
一时刻）
4、黄老先生有块地
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，
唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，
咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，
汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
5、爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按）
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 （双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 （双手中指单伸出来，向上做投篮动作）
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （双手无名指单伸出来，做绕圈动作）
个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 （双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）
【中班音乐游戏-战胜大灰狼】
1、在音乐伴奏下，“小白兔”和“兔妈妈”到草地上玩。（活动开始）
第一遍音乐：幼儿扮 演小白兔跟“兔妈妈”边自由表演动作边学唱歌曲。（重复第一遍音乐
数遍）
第二遍音乐：“ 小白兔”跳到草地上随音乐节奏“吃青草”、“采蘑菇”、“做游戏”。（重
复第二遍音乐数遍） 第三遍音乐：“老狼”随音乐来到草地上，“小白兔”迅速逃跑、躲闪。（重复第三遍音乐
数遍）教 师扮演老狼，不捉住“小白兔”。
教师带领幼儿游戏的同时，提醒幼儿感受不同音乐并表现动作。 < br>2、“兔妈妈”表扬“小兔子”，提出刚才游戏时出现的问题,（既遵守游戏规则）以及再出
外游 玩的要求。（如果遇到大灰狼怎么办？）带幼儿第二遍游戏。
教师扮演老狼，捉住“小白兔”。
3、鼓励幼儿想办法救小同伴,激发幼儿团结精神，并表现成功的喜悦。
4、和“兔妈妈”一起唱歌，回家。（活动结束）