韩国色欲电影有哪些 百度1-12个月宝贝主动运动训练法

2020年11月4日发(作者：程鹏)

1-12个月宝贝主动运动训练法

网友：宝宝从三个月左右大人就抱着 宝宝站立，现在四个月了腿
已经很有力了，但是还不会翻身，但宝宝特喜欢扒着，想爬但还不会，
累了直吐奶，现在练习爬是不是太早了，会不会影响身体发育？ 累
的吐奶，说明孩子在超负荷运动。
婴儿平衡与大运动发育
抬头：新生儿俯卧时能1-2秒；3月较稳；4月很稳，并转动自由。
翻身：7月可有意从俯卧位到仰卧位或相反。
坐：6个月双手向前撑住独坐；8月坐稳，并能左右转身。
匍匐、爬：7-8月手支撑胸腹 ，使上身离开床面或桌面，有的可在
原地转；8-9月双上肢向前爬：12月左右爬时手膝并用。
走、跑、跳：8月能扶站片刻；10月扶走；11月独立站片刻；15
个月独走稳；1 .5岁可跑和倒退走；2岁双足并跳；2.5岁单脚跳。初
走时髋、膝、肘部微弯曲，以维持重心；行走 时先足尖着地；走的较
稳时则表现双臂下摆、足跟-足尖行走。
脊柱的发育：
宝宝出生时脊柱无弯曲，仅呈现轻微后凸。3个月左右抬头动作的
发育出现颈椎前凸出 ；6个月后能坐，出现胸椎后凸；1岁左右开始行
走，出现腰椎前凸出。这样的脊柱自然弯曲，至6-7 岁才为韧带所固
定。生理弯曲的形成与直立姿势有关，是人类的特征，有加强脊柱弹
性的作用。 椎间盘的继续形成是青春后期躯干继续增长的主要原因。
注意儿童坐、立、走姿势，选择适宜的桌椅，对 保证儿童脊柱正常形
态很重要。
1～12个月强化的主动运动训练方法
0～2个月：俯卧抬头。胎龄满40周开始俯卧练习，吃奶前1小时，
空腹觉醒时，俯 卧位用语言和玩具引导小儿抬头。每次训练10分钟，
每日训练4～6次。母子面对面训练法。小儿俯卧 于母亲身上，母亲可
与小儿对话鼓励小儿抬头。侧卧对称性姿势。使小儿侧卧于床上，双

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上肢及双手保持在躯干的正中位，此姿势可控制异常性非对称性姿势
及异常性的伸肌紧张。
3～4月：俯卧抬头训练：继续让小儿进行俯卧位抬头训练。翻身：
用玩具诱导小儿翻 身，帮助小儿翻身时可一手握住小儿的手，另一手
在其肩部轻轻地向对侧翻身，每日至少练习7～8次。 平衡训练：将小
儿仰卧位放置在被单上，两位家长分别抓住被单两头进行左右摇荡。
每日2～4 次。手口协调性训练：仰卧位，让小儿两手抓双足放至口，
练习手口眼协调性动作。抓握训练：将玩具放 在中线的位置，诱发小
儿的上肢向前伸出、手指分开进行抓握。每日进行7～8次。
5～6月：坐位训练：小儿双下肢分开、躯干前倾，双上肢前方支
撑坐，也可练习靠坐。每日练习5～6 次，每次10分钟。俯爬。家长
可在其前方用玩具逗引，后方抵住小儿足底帮助向前移动。每次5～10分钟，每日练习7～8次。主动抓握训练：小儿坐位，将玩具放在
身体前远近不同的位置，让小 儿练习从远近、高低不同的地方够取玩
具。每日练习5～6次。每次10分钟。
7～ 8月：手膝位爬：用手膝位支撑的姿势进行爬行训练。要求每日
爬50～100米。拾取动作训练。立位 扶小儿的双膝防止膝屈曲，在小
儿前面放上玩具，让其练习弯腰拾取。弯腰的幅度从高到低。从易到难。此动作每日练习2～4次，每次10～30个。双手捏取的动作：到
7个月左右小儿能够使用拇 指，此时可以给他一些小的玩具，让其练
习使用手指，让小儿从大把抓握到拇指与其他手指一起使用进行 捏的
精细动作。
9～12月：扶站、蹲起、独站和独行练习。
如何正确训练宝宝爬行能力
对于宝宝来说，爬行可是一种极好的全身运动，不仅能训练宝宝的
手眼身体腿等部位的协调能力，而且能够较早地让宝宝正面的面对世
界，主动接触和认识事物， 促进宝宝认知能力的发育。此外，爬行对
宝宝来说是一项较剧烈的活动，消耗能量较大。据测定，爬行时 要比
坐着多消耗一倍能量，比躺着多消耗两倍能量，这样就有助于孩子吃
得多、睡得好，从而促 进身体的生长发育。

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那么，如何正确训练宝宝的爬行能力 呢？在宝宝七个月左右的时候
就应该对他进行爬行训练了，这个训练需要爸爸妈妈共同帮助宝宝完
成。
宝宝刚开始学爬的时候，只能趴着玩但不能向前爬，或者是在原地
旋转及向 后退，这时候，爸爸妈妈可有意识的教宝宝练习，将身体俯
卧在床上，妈妈在宝宝前面放置一些好玩儿的 玩具，来吸引宝宝的注
意力，并不停地说:宝宝，小鸭子叫了(或小熊敲鼓了)，快来拿啊!
爸 爸在身后用手推着宝宝的双脚掌，让他借助爸爸的力量向前移动身
体，接触到玩具，以后逐渐减少帮助， 让宝宝试着自己爬。
刚开始做一分钟，如果孩子哭闹或者是特别不愿意做的时候，就不
要再继续了,应该以孩子的情绪为重，上午做一次，下午做一次，第二
天，第三天次数慢慢增加，我们 持之以恒地训练，孩子就能学会爬行
了。
在宝宝九个月大的时候，身体才能慢慢的离 开地面，双手前后交替，
开始顺利的往前爬行。这时候，父母一定要将爬行的环境准备完善，
爬 行的地方必须软硬适中，摩擦力不可过大或过小，可以在地板上放
置各种色彩鲜艳的玩具、图片、软垫或 巧妙拼成的地板，给宝宝营造
安全充分的爬行环境。 如果家里的环境很小，没有那么大的地方给孩子提供爬行，可以把家里的床腾出来，让孩子在床垫上进行爬行训练。
宝宝一岁之后，爸 爸妈妈应继续对他进行爬行训练，利用各种条件
让宝宝练习爬，可以让他爬上床，也可以让他在床上爬。 当宝宝努力
爬到“终点”时，父母也别忘了及时的给予鼓励。 在宝宝渐渐的喜欢
上了爬行之后 ，爸爸妈妈还可以带宝宝多参加一些社会活动，比如宝
宝爬行大赛，让他在与别的宝宝一起游戏的时候， 感受到爬行给他带
来的快乐是无穷的。
要使儿童愿意爬行可以这样做：
1、一开始，可以把他俯卧在铺满了地毯的房间一端，立即在他面前
放一个新颖玩具(或先放发一个新颖 玩具)，距离他的双手约50公分
远，他需要用一点身体的移动才能够到。一面用语言鼓励他向前。
2、把新颖玩具放到距他双手200公分远的地方，如他有向它移动又

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不知怎么动的表示时，家长可以推动他的双脚，给他助力，前向爬。
也可以由成人躺 在(蹲在)他前面，用玩具逗引，逐渐后退，引他向前
爬。
3、当他经过努力，爬到玩具旁边，取到玩具了，都要大力表扬，让
他有成功感。
4、如果孩子不爬向前，俯卧变成坐姿或仰卧，也不要批评，可以等
待时机，再训练。
5、关键是家长有意识培训。

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