美素佳儿和美素丽儿幼儿课堂游戏大全

2020年11月1日发(作者：庞居勤)
课堂游戏大全
打电话（小班游戏）
目 的
（ 1 ）复习有关汉字。
（ 2 ）练习使用打电话习惯用语。
准 备
幼儿每人一张不同的字卡。
玩 法
教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全体幼儿接着说：
“叮铃铃、叮铃铃， 悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”
（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你 是谁？”师：“你好，我是××老师，
我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我 是××字宝宝。”游
戏依次进行。

照相机（小班游戏）
目 的
复习有关字词。
准 备
相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩 法
大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴
里说：“咔嚓”，然 后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
幼儿园小班游戏：捉老鼠 一、教育价值捉 老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能
提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿 身体的灵
活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。二、传统玩法教
师和幼儿 手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老
鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿 手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”
四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演 “老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲
下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目 ，然后站在大圆圈
上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重< br>新开始。
三、创新玩法为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以
放置沙包当“粮食 ”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮
食”放在旁边的“粮食”筐里。附 儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们
搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
猜猜我是谁
中班游戏玩法:
1 ．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到 他椅
子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿说：
“是我 ，猜猜我是谁？”
2 ．如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。”
3 ．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。
提示：1 ．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。
2 ．游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压 低、变细自己的声音，也
可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏：解绳< br>结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。
材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打 5个～8个结；定时钟一只；小苹
果贴花。玩法：1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。
2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。
3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。
4．坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。
规则：1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。
2．游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一
只小苹果贴花。
游戏：钓瓶子
目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不< br>放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。
玩法：1．用蓝色的纸板围一个池塘．将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。
2．拿一根钓鱼竿 ，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶
子钓起来。规则：1．可以调整鱼竿上的 小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。
2．钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。
游戏：铅笔入瓶目标：调整身体动作．将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚
持完成任务2次。
材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。
玩法：1．在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。
2．夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。
3．将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。
4．尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。
规则：1．不能用手放笔。
2 ．放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。游戏：投花片目标：能将提供的雪
花片一个一个投进远处的罐 子里，坚持投到相应的数量。材料：小花片若干、
不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。
玩法：1．将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。
2．坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。
3．投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。
4．将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。
5．在表格中记录完成任务的情况。
规则：1．一个一个投，投进8片以上完成任务。
2．坐在规定的位置投。建议：1．可根据幼儿的能力调整投花片的距离。
2．罐子可以多准 备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。玩偶新玩
法杯偶：变脸(适合大班)游戏目标：正确 使用有关表情的词语，并尝试创编出与
表情相关的故事。材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色 包装纸、毛
根、各色复印纸。
制作方法：1．将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不 同的表情，粘在
纸杯的不同侧面上。2．在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。
3．将纸杯固定 在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。游戏玩
法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化 ，小朋友可以用它来表示自己的心情，
也可以用它来讲述“心情故事”。杖偶：快乐舞龙(适合大班)游 戏目标：能根据音
乐的快慢变化做出不同的动作。材料准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5
升油桶、PVC管。制作方法：1．请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2．将鳞片贴在
长布条上做成龙身。
3．教师协助幼儿完成后面的组装工作。游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐
快慢变化做出不 同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，
到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑 、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿
注意合作、注意安全。)杯偶：玩偶小球星(适合大班)
游 戏目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准“球门”射球；在游戏中比较数量的
大小。材料准备：筷子、 丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋
盒、橡皮筋、乒乓球。
制作方法：1．在 筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的
两条腿。2．在纸杯的底部挖三个小洞。
3．在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的
小孔中。
4．用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。
5．用各种材料按意愿装饰 玩偶。玩法一：将小鞋盒剪掉一边做“球门”，在“球门”
前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩 偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处“射
门”，看看谁射进的球数多。
玩法二：在场地两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球
数多者为胜。 ) 弹簧偶：玩偶飞天(适合中班)游戏目标：感受弹簧的弹性，并探
索弹性大小与受力的关系。材料准备： 乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各
种装饰材料。制作方法：1．将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。
2．用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。3．将头
部粘在瓶身 上，在弹簧偶身上做些装饰。
玩法一：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩
偶弹得最高。 < br>玩法二：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。)
杖偶：小玩偶换装 秀(适合中、大班)游戏目标：练习穿衣服的方法。材料准备：
泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的 )、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。
制作方法：1．在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后 将塑料碗粘在卡纸
上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。
2．在纸杯两 边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸
管留在纸杯里面的部分要固定在一起( 用透明胶粘)。
3．进行“衣服”装饰。
玩法一：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部 (只需选择需要的头部，将筷
子插入吸管中即可)。
玩法二：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的 、装饰好的“衣服”，在换服装的时候可
结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。杖偶：蝴 蝶找花(适合小、
中、大班)游戏目标：巩固对颜色、形状的认识。材料准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。
制作方法：1．将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块 的放在大的中
间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。
2．在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。
3．把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把“触须”粘在“头”
顶上。
4．用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。游戏玩
法：准备各种颜 色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)
的指示来找到相应的花。如：“蝴蝶蝴 蝶飞呀飞，找到红花做朋友。”或“蝴蝶蝴
蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。”对大班下 学期的孩子可以提
出三维的要求，如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄
色花心的花儿做朋友”。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩
子来发出指令，提高游 戏的趣味性。
中班体育游戏7则
――迷迷转
玩法：
1 ． 幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2 ． 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”
3 ． 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4 ． 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
提示：
发展幼儿的平衡能力。

做冰块

玩法
1 ． 大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的
园。”
2 ． 念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的
身体造型，就像真的被冰“冻 ”住了一样。

3 ． 如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同 伴一起念：
“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏
继 续。

4 ． 如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动
了。

5 ． 游戏可反复进行。
幼儿园中班体育游戏：笼中鸟
笼中鸟，笼中鸟，
关在笼中的小小鸟，
何时出来跳一跳。
夜过去，天亮了，
与仙鹤乌龟一起逃。
猜猜身后谁在闹？
游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中 鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。
大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大 家一起蹲下来。
唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜
中者换在中间做笼中鸟。

网小鱼（小班）

玩法：
将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿
围成一个大 圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：
鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼 儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌
念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成 一个大鱼网，
尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼
网可 以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都
捉完。第二次游戏让幼儿换角 色进行。
小兔拔萝卜
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”
第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
木头人
游戏 “山上有个木头人”
指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人 ”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼
儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，
三，三，三，三个好玩的木头人，
不许说话不许动。
幼儿园大班体育游戏：抓小鸡接龙
游戏规则：首先选出 一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，
其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老 鹰手拉手去追其他人。追人的
老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏（又称围攻 游戏）”
中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
中班体育游戏――迷迷转
玩法：
1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2． 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”
3． 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4． 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
提示：
发展幼儿的平衡能力。
做冰块
玩法
1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”

2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身
体造型，就像真的被冰“冻 ”住了一样。
3．如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你
是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继
续。
4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。
5．游戏可反复进行。
中班体育游戏：笼中鸟
笼中鸟，笼中鸟，
关在笼中的小小鸟，
何时出来跳一跳。
夜过去，天亮了，
与仙鹤乌龟一起逃。
猜猜身后谁在闹？
游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中 鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。
大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大 家一起蹲下来。
唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜
中者换在中间做笼中鸟。
活动内容：好玩的球
活动目标：
1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
活动准备：皮球。
活动过程：
一、 玩球。
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师：想一想，一个人怎样给球搬家？
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球 、用手背托球、用一只手和
手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想： 两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两
结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动--- 胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部
夹住球往前走。（可采用接力赛进行）
结对开展集体游戏---- 背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背
部夹住球往前走。
三、放松活动——玩球。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思
维
体育游戏:比一比，赛一赛
一、 活动目标1、 发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。2、 激发
幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。
二、 活动准备： 一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。
三、活动过程：1、将幼儿分成几个小组 。2、每一小组都排成一列，站在统一
的起跑线后。3、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10米 ），然后跳起
来投篮。4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。6、以此类推，直至排尾幼
儿抱着球回到队伍中，才 算结束任务。7、 比较哪组幼儿投进的最多则赢得比
赛。
四、注意事项： 活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出
现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒
体育小猪运西瓜
活动目标：1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：1、平衡木两条、拱形门两个、 箩筐两个（内放球类），根据幼儿体
质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：
一、游戏：“小猪过桥”
1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山
洞才能到达。
2．教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
二、游戏：“小猪运西瓜”
1．外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，
请把西瓜搬回家吧！
2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看
见大灰狼时， 要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）
3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一 个运回家。老师扮演大
灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏：“切西瓜”
1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2、 “切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，
切西瓜，绿的皮，红的瓤 ，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同
时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌” 字，全体幼儿四散跑开，切西瓜
者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏