武汉黄浦不孕不育医院我眼中的幼儿

2020年11月1日发(作者：师鼐)





我眼中的幼儿
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我眼中的幼儿

我眼中的幼儿

在这个暑假我进行了为期2个星期的幼儿园见习,这次见习我观察了一
些情况,也体会到了 一些。首先幼儿园存在是为了给孩子提供一个适合他成
长的环境,现在的家长总是工作,往往没空带孩子 ,所以一般都把他们的孩子
放到幼托所中,还有我认识到了幼儿在这特殊年龄段表现出高度的可塑性与< br>敏感性,这都要求幼儿必须受到最贴心和最细心的照顾。

第一天我来到幼儿园时, 我看到孩子们在一起玩,园中有适合孩子玩的
“游乐园”,像滑梯,七巧板等等。看到孩子们的欢笑声, 我想起了我自己的
童年,虽然那时还没有这些玩的仪器,我的童年也是这样充满着欢笑的。在接
下来的几天我发现了一些孩子不适应的状况,早上的时候,家长把他们送来幼
儿园,许多孩子都是不肯留 下,对上学有抵触情绪,哭着闹着要跟自己的爸爸
妈妈回去,要过好一会儿他们才静下来,接着是让他们 在教室里自己玩积木,
我观察到有些孩子很聪明,他们能搭出很多东西,房子啊,车子啊,树啊……而< br>有些是搭搭方的圆的,也看不出来是什么,也许在他们心中有他们想拼的创新
型的东西吧。一般的 孩子在户外活动时都喜欢玩来玩去的,而有几个女孩子
却坐在角落里,我走去问她们,“小朋友,你们怎 么啦,怎么不去和其他的小朋
友一起玩啊?”她们回答,想家了,想爸爸妈妈了,我说,小朋友现在要学 着独
立了,要听话,这样爸爸妈妈就回来接你们的,去吧,跟其他的小朋友一起去做
游戏吧,做 不定,爸爸妈妈就会来了的。上课的时候,孩子们缺少耐心,坐不住,
注意力不集中,听课效率低。这就 需要老师在上课的时候要变着法子的上,想
出一些孩子们感兴趣的地方讲,就说有一次,我上课的时候我 教小朋友念一首
古诗,他们不太愿跟我读。于是我说,小朋友们,现在我们先来谈谈你们喜欢
的 植物好吗?小朋友说好,于是他们抢着回答,小花的,有小草的,然后他们就
问我,老师你喜欢什么呀, 我回答,小草,那么你们知不知道老师为什么喜欢小
草呢?他们回答不知道,我说,你们想知道为什么吗 ,他们回答想,于是我说那
么现在我们先来念这么这首古诗,跟我一起读,离离原上草……这样,先解决
了这个困难,有时候,要用赞扬的方法来吸引他们。还有,有些孩子的自理能
力、自我服务能力 弱,这需要我们多多帮助他们。不过有些孩子却很用功,不
如说有一次上课的时候要小朋友们说自己会做 什么事,然后画出来,我现在黑
板上画了吃饭,穿衣服,然后让孩子画,有一个男孩子,他画不出来,在 那边画
了又擦,擦了又画,然后我就走过去,叫他慢慢画,也给他举了一些例子,这时
吃饭的时 候到了,我们给每个孩子发好饭,孩子们开始吃饭,可是那个小男孩
还在那一直画,我说,来,先吃饭, 等下再画吧。可是,他还是在画,直到画好,


他才开始吃饭。虽然他画的不太好, 但是他很用心,我很欣慰,很开心。傍晚,
父母来接孩子的时候,我们把他们一天的情况反映给家长。< br>
经过这些天的实践,我体会到了一些。首先,每天要以亲切的语调,细致
的照顾, 友善的笑容迎接每一位来校的小孩。坚持培养孩子饭前洗手,饭后漱
口的好习惯。督促孩子多喝水,在生 活上要多多关注他们,告诉他们自己的事
情要自己做,特别要关注年龄较小的孩子。当孩子身体不适的时 候,要多多关
心他们,及时送他们去医院,要及时通知家长。对于教育,

我多多 用爱与表扬,要及时与家长保持联系。还有,对于幼儿与小学的衔
接有些不好的问题,就是单向性,片面 性,表面性,盲目超前性。有些知识是在
小学才学的,幼儿园就超前的在学了,有些家长认为怕孩子以后 跟不上,这是
为孩子的,这是对的,可是,有些孩子在小学的时候认为以前学过了,在小学的
时 候不放在心上,以至于后来跟不上了。所以幼儿与小学的衔接要做好,特别
是大班,幼儿与小学要双向调 适,幼儿园,小学,家长三方面要配合。但总的来
说家乡的教育状况还是可以的,学习方面做的比较好, 生活条件没有大城市里
那么好,但在进一步的改善,食堂重建就是学校生活条件进一步改善的例子。我相信我家乡的教育将会更好的发展。

总之,这次的见习我体会了很多,也多幼儿认 识了很多,体会到了作为一
名老师的不易,从现在起,我要努力做好一名教师,让孩子更好的发展。



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