音超幼儿园小班绘本故事《小金鱼逃走了》教案

2020年10月31日发(作者：桓谭)
幼儿园小班绘本故事《小金鱼逃走了》教案
【活动目标】
1、通过观察绘本画面理解故事，体验绘本故事的的童趣。
2、尝试画圆并添加线乐于用绘画的方式大条组合画成小鱼等图
像。
3、培养幼儿细致观察与大胆想象的能力。
【活动准备】
油画棒、绘本《小鱼逃走了》，卡纸制成的小鱼一条。
【活动过程】
一、导入活动。
出示小鱼，激兴趣：你们看，这是谁呀？原来是一条美丽的小
鱼。它长得什么模样呀？
教师小结：圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似
的小尾巴真可爱。小鱼的样子小朋友一定要 记住呀。（教师边总结边
在白纸上将特征画出来）
二、在观察、理解中体验发现的乐趣。
1、引导幼儿看看，说说自己的发现。
（1）师出示（鱼缸画面）：你们记住小鱼的样子了吗？这条小
鱼却一点都不开心， 他为什么不开心呀？（鱼儿说：我一个人在鱼缸
里没有朋友，太寂寞了，我决定逃走，去找朋友！”）小 鱼不见了。
请小朋友去找找吧，看看小鱼躲在哪儿了？
（2）幼儿自由分组观察画面，教师指导。
2、集中交流，引导幼儿说说，讲讲体验发现的乐趣。
（窗帘画面）小鱼会逃到哪儿呢？（窗帘上）他为什么要躲在
窗帘上呀？
（花盆画面）呀，小金鱼又逃走了，这回躲在哪儿了呢？他为
什么要躲在花盆里呢？
（瓶子画面）哎呀，哎呀，小金鱼又逃走了。这回躲在哪儿了？
他为什么要躲在糖罐里呢？
（玩具屋画面）小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回他会躲
在哪呢？
3、引导幼儿想像。
导语：小朋友刚才说的真棒，小鱼又逃走了，它还会躲到哪儿
呢？（幼儿想象）？（引导幼儿说完整句小鱼躲在××）
三、画小鱼
1、教师根据幼儿的回答小结：小鱼会躲在××，会躲在××，
还会躲在××。小朋友讲得真好。小鱼想 请你们帮他躲起来。
2、老师提出作画的方法：先画小鱼再画小鱼的朋友。
3、幼儿大胆作画。
四、欣赏作品
1、欣赏幼儿作品，从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿？那里还
有谁？
2、（欣 赏大鱼池画面）：小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，小鱼
说：我回家了，这里有我的爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶，大家在一起是
多么的快乐，我再也不逃走了。请小朋友找找那只小金鱼在哪？
五、延伸：
老师这里有一本书名字叫《小金鱼逃走了》，讲的就是小鱼逃
来逃去 这个好玩的故事。小朋友可以到图书角去看看小金鱼还逃到哪
里去了，请你把它找出来。