李载京3岁孩子教育方法

2020年10月30日发(作者：秦瀛)
宝宝3岁这一年，规则意识建立关键期

亲密接触与理解—与3岁幼儿的相处和沟通
1、讲道理说服他
3岁孩子能听懂道理，爸爸妈妈不要总是重复地给孩子讲同一个道理，而是 要根据具
体情况抓住正确时机来教育孩子。讲道理的时机是非常重要的，一定要在孩子情绪良好、
亲子沟通氛围良好的时候来讲，借用故事给孩子讲道理是教育孩子的一个好方法。3岁孩
子处于最喜欢 听故事的年龄，爸爸妈妈不必一成不变地按照书上的故事来念，可以将生活
中的一些事情现编现讲。比如 孩子早上赖床不起，你可以给他编一个从前小兔子早上不起
床结果上学迟到、被老师批评的故事，让他知 道赖床的后果他就会乖乖起来的。这个方法
能够分散孩子的注意力，化解僵持的局面，还能起到教育作用 ，爸爸妈妈在孩子专心听故
事的时候还可以帮他完成他不愿做的事情。
2、最好用的教养方法：转移注意力
3、时时处处让他感觉被尊重

爱、独立和规矩—3岁幼儿的生活能力
1、 给他明确的规矩线——立规矩让孩子更有安全感
给孩子立规矩是非常难的事情，需要爸爸妈妈的坚持和耐心。《三字经》里有句话
叫“养不教， 父之过”，一个家庭中父亲的角色是谁都无法代替的，父亲代表着思想的
世界、科学技术的世界、法律和 秩序的世界、阅历和冒险的世界。
在家庭教育中，父亲对孩子的教育主要是规则教育，因为一般父亲在 孩子心中就
是权威的代表。在孩子教养中，母亲一般是与孩子进行身体接触和语言交流，父亲则
多是通过运动和孩子进行游戏交流。
2、 自理能力的培养和锻炼
这个阶段的孩子应该具备 以下能力：洗手、洗脸；穿脱衣服鞋袜；进餐饮水；收
拾玩具图书；这些事情简单易行，符合三岁孩子的 年龄特点。
3、 了解必要的卫生知识和健康知识
知识让孩子更听话——三岁的孩子要养成 讲卫生、爱清洁的习惯，首先要养成每
天早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后洗手、手弄脏后随时清洗的习惯 ；其次要养成勤洗
澡、勤洗头、勤剪指甲，以保证身体、脸部、手部的清洁。教给孩子不要用手擦眼、< br>挖耳，要用手帕擦鼻涕，咳嗽和打喷嚏时要用手帕掩口鼻，还要经常给孩子换衣服，
保持衣物清洁 。
4、 学习安全知识——安全，孩子健康成长必不可少的保障
在家时要把刀、剪、毛衣针 等尖锐锋利的物品，还有易碎品放在孩子够不到或拿
不出来的地方，如果你想放在高处，那一定要确认这 个高度是孩子借助椅子、沙发等
工具也够不到的。电源插座也是爸爸妈妈需要注意的东西。还要注意不要 在窗台下放
桌子、椅子等东西，孩子会借助这些物品爬到窗台上去的，结果非常危险。
出门在 外更要时时刻刻看着孩子，过马路时要注意车辆，要教会孩子看红绿灯，
不能在马路中间玩。在游乐场除 了注意游乐设施外，还要注意众多孩子在一起玩时难
免会磕磕碰碰，而且小孩子下手不知轻重，也不知道 如何保护自己，他们很容易伤人
和被伤害。
如今幼儿被拐骗的事情时有发生，爸妈在提高警惕 的同时必须让孩子自己也提高
警惕。告诉孩子只有在家人身边时他才可以和陌生的孩子玩，如果有人问他 家住在哪
里、父母做什么工作，在哪里上幼儿园等问题要礼貌地笑笑，然后迅速跑开去找自己
的 父母，家人不在时不能吃陌生人给的零食，幼儿园放学时一定要等家人来接，不认
识的人拒绝送你回家的 好意。
道德感萌芽——3岁幼儿的品格引导
1、 帮助别人——友爱感的培养
培养孩子友 爱感，“身教”重于“言传”俗话说“三岁看大，七岁知老”，父母不
可忽视孩子道德培养。
2、 有一说一——原则性培养
培养孩子的原则性，爸爸妈妈首先要遵守这条原则：弄清楚什 么时候要尊重孩子，
什么时候要和孩子商量，什么时候说“不”。一般来说，孩子在5次哭闹都没有达到 自
己的目的后，就不会再使用这个方法了。
对于三岁孩子来说，什么是原则性问题？一般来说包括这几个方面：
第一， 已经说好的事情要做到，比如每天只看20分钟电视，出门前说好去商场不买玩
具就不买等日常琐事。
第二， 不能随手扔垃圾，要把垃圾丢到垃圾桶里
第三， 别人的东西不可以要，如果想要， 要经过别人的同意，三岁的孩子与小朋友的
接触越来越频繁，在孩子眼里东西都是别人的好，如果孩子能 遵守这一条原则，
他就不会去抢别人的玩具。
第四， 公共场所东西是大家的，谁先拿到，可 以和别人轮流玩，三岁孩子自我意识还
很强，如果能遵守这一原则就可以避免和小朋友争吵打闹，还能培 养他的分享
意识
第五， 如果你生气或不舒服可以说出来，但不许乱扔东西发脾气。
万事皆好奇——3岁应该进行的智力培养
1、 说与唱——3岁幼儿的简单英语
2、 填色与画线条——3岁幼儿飞绘画练习
3、 喜欢机智的小故事——鼓励孩子编故事
4、 背诵儿歌和诗歌——强化三岁孩子的机械记忆
优秀的记忆力是幼儿拥有高智力的必备条件。给孩子念儿 歌时，要面对孩子，放慢
语速，发音准确，口型还要夸大一些，给孩子准确的声音刺激，还要面带表情， 加
一些肢体动作，以吸引孩子的注意力。这样教孩子念儿歌不仅能锻炼孩子的记忆力，
还能教给 他正确的发音，培养他的语言能力。
5、 开发幼儿的抽象逻辑思维——分类、比较、归纳、联想