怎样治好牛皮癣1-2岁早教活动方案

2020年10月30日发(作者：曾昭科)




岁早教活动方
案




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1-2岁早教活动方案

一、教师指导语 学语指物期（13-18个月）

宝宝要先理解词语，然后才能可开 始表示。婴儿所能理
解的词语要多于她们所能表示的。十二个月的宝宝，在理解
性词语大大增加 的前提下，宝宝经常会合用手势动作进行交
流，如想喝点什么时就指着冰箱，继而能够逐渐说出许多常< br>见名词，如“球”、“妈妈”、“猫咪”等，宝宝 开始学语
指物。

方案一

活动名称：送货上门 （躯体运动）

适合年龄：13-18个月

游戏目的：身体协调控制能力

游戏准备：书包、书本

玩法指导： 1、给宝宝一本书，跟宝宝说：“爸爸要买这本书，
请你给她送去。爸爸在书房。”

2、帮助宝宝把书放在书包里，让她给爸爸送书。爸爸收到
书后说：“谢谢你！请把钱交给妈妈。”宝宝 把书
包背回来，并把钱交回给妈妈。

扩展建议：书包能够换成小椅背等。

注意事项：大人一定要说：“谢谢！”让宝宝感觉到这是一个重
要环节，培养宝宝讲礼貌的好习 惯！


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方案二

活动名称：幸福拍手歌 （音乐感受训练）

适合年龄：13-18个月

游戏目的：训练理解语言与模仿能力。

游戏准备：《幸福拍手歌》的音乐

玩法指导： 1、先练习动作。妈妈说：“宝宝，今天我们来玩一
个拍拍手、点点头、跺跺脚的 游戏好吗？”“好
了，现在请你把小手伸出来吧。”妈妈握住宝宝的
手对拍并说：“拍拍手。” 宝宝模仿点头的动作时
说：“点点头。” 宝宝模仿跺脚的动作时说：“跺
跺脚。”

2、放《幸福拍手歌》的音乐。妈妈引导宝宝一边听音乐一
边做动作。

3、能够重复练习几遍

扩展建议：1、要根据音乐节奏做动作。

2、在生活中要多放音乐给宝宝听。

3、父母能够创编更多的儿歌教给宝宝。





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方案三

活动名称：捉泡泡（注意力、动作发展）

适合年龄：13-18个月

游戏目的：指导家长培养孩子的注意力及愉快的情绪。

游戏准备：吸管、肥皂水

玩法指导： 1、教师指导语：情绪、情感与认知活动不一 样，情
绪是一种内驱动力，情感的参与对学习有重要的作
用。1-1岁半的孩子情绪、奇情感带 有很大的不稳定
性，易激动、易变化、易外露，常受外界环境及周
围人们情绪的影响，而且是在 兴趣与惧怕之间移
动。愉快情绪下，产生的效果就好，反之，就产生
干扰，因此，家长要培养孩 子积极愉快的情绪，让
孩子在愉快的情绪中参与认知游戏、动作游戏及其
它活动。今天，我们做 的“捉泡泡”游戏就是为培
养孩子的注意力和愉快情绪而设计的。

2、老师示范，并指导家长用吸管吹出泡泡，逗引孩子去捉
泡泡，踩泡泡，用儿歌激发孩子的情绪：“大 泡
泡，小泡泡，飘来飘去不见了。”

扩展建议：速度根据孩子的动作发展情况而定， 能够稳步走着去
捉，能够连走带跑着去捉。

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注意事项：家长在培养孩子愉快的情绪时，首先自己 的情绪要高
涨，因为孩子是极容易随着周围的情感影响而受感染
的。


方案四

活动名称：小动物爱吃什么？ （语言发展）

适合年龄：13-18个月

游戏目的：给宝宝练习增加更多的名词。

游戏准备：小狗、小猫、小兔的图片 肉骨头、小鱼、萝卜图片

玩法指导： 1、 教师指导语：这一阶段的宝宝开始有牙牙学语到
自言自语，逐渐学会说话。家长要尽量多与宝宝说
话，能够经常读书给她听，多给宝宝机会让她按大
人的指令去完成。

2、妈妈将图片放在桌上。引导宝宝：“小狗在哪里？”让
宝宝拿出来，以此类推，把所有的图片都认识 一
遍。

3、学习玩匹配游戏

妈妈：“请宝宝把小狗拿出来，小狗爱吃什么？也拿出
来，把图片摆在一起，以此类推进行游戏。

4、亲子游戏

妈妈拿着萝卜图片问：“萝卜给谁吃呢？”引导宝宝拿出
小兔的图片匹配。以此类推。游戏可重复进行。

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扩展建议：1、第二次玩时能够换成其它的动物。

2、在生活中能够引导宝宝注意相对应的事：生病—要吃
药，下雨—要打伞等。




方案七

活动名称：项链制作(小肌肉训练)

适合年龄：19个月~24个月

游戏目的：双手协调工作能力：两只手指的捏线能力，手眼协调
能力

游戏准备：吸管数根，硬的塑料绳

玩法指导：

1、
将吸管剪成2~3厘米的段，装入一个塑料盆中

2、
在一跟塑料绳末端打 个活结，另一端手拿吸管将塑料绳
对准吸管的口穿进去，依此类推。

3、
将完成的项链戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。

扩展建议：

可逐渐选择孔更细的管子；选择更软的绳子。

注意事项：防止宝宝吞食。




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方案八

游戏名称：喂娃娃（协调能力）

适合年龄：19个月~24个月

游戏目的：发展手眼协调能力，培养爱心。

游戏准备：张开口的瓶娃娃、蚕豆、调羹

玩法指导：

1、
出一个瓶娃娃和蚕豆告诉孩子：娃娃饿了，这是好吃
的，快去喂她吧。

2、
引导孩子把蚕豆投入娃娃的嘴巴，家长模仿娃娃的声音
说：真好吃，谢谢。

3、
让孩子将豆子倒出来再接着喂娃娃

扩展建议：

1、 生活中培养宝宝关心她人的好品德

2、 娃娃能够更换小动物

注意事项：防止宝宝吞食



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方案五：



玩

水

时

刻




游戏名称：玩水时刻

适合年龄：12~18个月

游戏目的：让洗澡时刻成为亲子沟通的最佳时光，让宝宝
听到丰富的词汇，并尽量使这些词汇和她正在
进行的活动联系起来。

游戏准备：洗澡的时候

玩法指导：在给宝宝洗澡的时候，谈谈肥皂、衣服、玩
具、以及它们在水里的给人的感觉和它们的作
用等等。顺着孩子的喜欢，教她一些相关的词
汇 。（如：“好凉快”、“真舒服”、“滑溜
溜”、“香香”；“游泳池”、“水桶”、
“爽身粉 ”、“水笼头”、“水管”、“装水
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的杯子”、“毛巾”、“香皂”；“浴缸”、
“喷水”、“拍水”、“滴水”、“踢水”；
“热水”、“冷水”、“肥皂泡泡”；“衣服
湿 了”。

扩展建议：孩子多半喜欢玩水，她可能做出许多戏水的动
作，如拍水、踢水、 玩肥皂等，利用宝宝兴致高
昂的时候，让她学更多的语言。也能够让孩子和
其它的同龄幼儿一起 玩水。

注意事项：注意孩子玩水的安全问题。







方案六：


认

识

小

脚

和

小

手


游戏名称：认识小脚小手

适合年龄：12~18个月

游戏目的：认识自己的手、脚等身体部位，并进行相 应的手脚
运动，促进身体智能的发展。同时经过游戏可增强宝
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