消糜栓怎么用学龄前各年龄阶段学期目标

2020年10月29日发(作者：曾庆洪)





学龄前各年龄阶段学期
目标
Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT


各年龄阶段学期目标
◆ 小班第一学期培养目标
生活：
1、创设轻松愉快的环境，引导幼儿愿意上幼儿园，喜欢老师、班级和同伴。
2、营造宽松、安全的环境，指导幼儿学会用调羹进餐、用杯子喝水，愿意吃完自己的一份饭菜。 3、引导幼儿学习自己洗手，懂得饭前、便后要洗手，饭后漱口擦嘴，初步培养幼儿良好的生活卫生习
惯。
4、创设温馨、舒适的环境，引导幼儿安静入睡，鼓励幼儿学习穿脱简单衣物。
5、日常生活中，引导幼儿体验亲人、老师对自己的爱，产生爱父母、爱老师的情感。
6、引导幼儿学习简单的礼貌用语和简单的交往技能，激发幼儿交往的愿望。
7、在日常生活及游戏中，认识几种常见的危险标志，教育幼儿远离危险源，不做有危险的事情。
学习：
1、引导幼儿初步学习安静地听老师和同伴说话，帮助幼儿听懂简单的语言指令，并按指令行动。
2、提供普通话的语言环境，帮助幼儿基本听懂普通话。
3、引导幼儿学习浅显、简短的儿歌与故事，帮助其初步理解作品的主要内容。
4、在活动中，引导幼儿运用多种感官进行感知，鼓励幼儿参加操作活动，使其乐意参与。
5 、在日常操作活动中，引导幼儿比较两个物体间常见量（大小、长短）的显着差别，及感知物体数量
的显 着差异（“1”和许多），指导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多、少、相同。
6、选择浅显易懂，适合用动作来表现的歌曲，引导幼儿学习用正确的姿势和自然的声音歌唱。
7、引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色，通过有趣的游戏，引导幼儿对色彩感兴趣、愿意选用自己喜爱
的颜色作画。
8、指导幼儿学习画点、线条和简单形状，并能用其表现日常生活中熟悉的简单事物的轮廓。
9、引导幼儿对泥工与手工活动感兴趣，运用撕、折、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，学习
塑 造简单的物品。
运动：
1、引导幼儿学会根据简单的口令或音乐做出相应的动作，学会一套模仿操。
2、学习借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，鼓励幼儿参加各种体育活动。
3、在大自然中锻炼，尝试新奇、有野趣的活动，在共同游戏中接受并遵守简单的游戏规则。


4、引导幼儿能轻松自如地双脚同时向前跳、向上跳，学习正确地钻以及自然协调地爬。 < br>5、学习一些基本的运动方法，能听信号向指定的方向走，并能学习控制自己的动作和行为，有一定的安全意识。
游戏：
1、在自由摆弄、随心操作中，初步获得愉悦的心情，体验游戏活动的乐趣。
2、创设丰富的游戏环境，提供多种材料，数量充足，种类尽可能全面，满足每个幼儿的游戏需要。 < br>3、开展娃娃家、小超市等角色游戏活动，学习对玩具的操作摆弄，模仿日常生活中成人生活、劳动的片段动作。
4、学习随意摆弄结构材料，对摆弄过程中的“动作”本身感到兴趣，进行随意的取用 、搭配和随意组
合。
5、通过观察游戏了解幼儿，充分保证幼儿自主游戏的空间，初步让孩子 学会交往，有一定简单操作的
能力。
◆ 小班第二学期培养目标
生活：
1、为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪。
2、有独立做事的愿望，学习正确的洗手、穿脱衣物，自己用餐、喝水，养成良好的生活习惯。
3、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验老师、同伴共处的快乐。
4、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在承认启发下能帮助别人。
5、在日常生活中鼓励幼儿学习与同伴分享玩具和图书，培养幼儿收拾玩具和整理图书的习惯。
6、了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险，不接受陌生人的东西，不跟陌生人
走 。
7、在日常生活中，引导幼儿积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。
学习： < br>1、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，结合开展各种丰富多彩的主题活动，引导幼儿了解感官的作用，从而发现事物之间的关系。
2、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，尝试多途径收集信息，乐意交流与分享。
3、喜欢 亲近大自然，通过观察周围环境中的不同物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差
异。


4、引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮）的显着变化，能按实物范 例和指定的数目取出
相应数量的物体，解决日常生活中的一些数量问题。
5、创设自由宽松的 语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己
感兴趣的事，初步体验 语言交往的乐趣。
6、喜欢做音乐游戏，能感受游戏中节奏、旋律的显着变化，并随之变化动作。 < br>7、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等几种颜色，引导幼儿用自己喜欢的颜色作画，鼓励其换色作画。
8、尝试运用多种材料和工具，利用各种手法技能进行简单的想象，丰富作品内容，体验乐趣。
运动：
1、组织开展多种有趣的体育活动，在活动中注意及时提醒幼儿饮水和增减衣服。
2、对体育活动感兴趣，尝试用多种材料和器械活动身体，学习一些基本的运动方法。
3、引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操或徒手操，感知运动节律的变化。
4 、学习各种基本动作（跑跳、攀爬、平衡等），大胆进行各种身体活动，初步具有调整自己身体运用
的能 力。
5、体验上下、前后运动的方向，对信号能作出反应，并能根据运动中对象的空间位置和距离，尝 试调
整自己的动作。
6、引导幼儿活动后知道合作收拾整理小型体育器械，接受并遵守一些简单的游戏规则。
游戏：
1、提供合适主题的形象玩具，引发幼儿的游戏兴趣和简单的游戏行为，满足幼儿开展 平行游戏的需
要。
2、会扮演最熟悉的角色，知道角色的名称，模仿最基本的动作、有简单的角色语言与行为。
3、在游戏中大扮演角色，会根据自己的意愿与同伴交往，在玩伴中认识自己和他人，获得愉悦、乐观
的 情绪。
4、会独立地一个人玩，逐步学会与同伴交往，能够与2-3个幼儿合作玩。
5、喜欢玩玩具，爱护玩具，会简单的收拾整理，逐步产生遵守规则的意识。
6、乐意参加各种构造活动，并能根据构造物体的形象，加以想象命名，具有初步的创造能力。
◆ 中班第一学期培养目标
生活：
1、引导幼儿愉快、安静地进餐，帮助幼儿养成良好的用餐、盥洗等习惯。


2、帮助幼儿逐步形成正确的睡眠姿势，引导幼儿独立有序地穿脱、整理衣物。
3、日常生活中，帮助幼儿了解五官的用处和简单的保护方法。
4、鼓励幼儿愿意接受医务人员的治疗，引导幼儿懂得关心自己的身体。
5、愿意为集体、同伴做力所能及的事，有初步的同情心和责任意识。
6、引导幼儿认识几种常见的危险标记，并能学习根据不同标记信号作出反应，保护自己的身体。
运动：
1、学做运动员模仿操、律动，通过模仿、练习，使动作轻松、自然、协调，感知运用节律的变化。 < br>2、借助各种材料和器械活动身体，尝试新的内容和玩法，学习一些基本运动方法，积累一定的运动经验。
3、在大自然中锻炼，尝试新奇、有野趣的活动。与同伴共同游戏时，尝试制定并遵守游戏规则。
4、对危险的事情能做出反应。学习控制自己的动作和行为，有一定的安全意识。
学习： < br>1、亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象。初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
2、获得有关物体数量、形状、空间等方面的感性经验，运用已有经验，尝 试解决生活中一些数量问
题。
3、学习运用各种方式与人交往，养成安静倾听的习惯，能积极 、主动、大胆地表达自己的意愿，体验
语言交流的乐趣。
4、培养幼儿对阅读的兴趣，初步理解其表达的内容，对生活中常见的文字符号感兴趣。
5、 愿意尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体验成
功的快 乐。
6、乐意参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美，感知理解作品的内容、情感。有初步运 用声
音、动作创造性地进行音乐表现活动。
游戏：
1、让幼儿在自由、安全、成功的体验中获得愉悦、乐观、自信的情感体验。
2、鼓励幼儿大胆想象、创造、积极探索，用各种方式表达表现。
3、愿意与同伴交往、合作，在玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生规则意
◆ 中班第二学期培养目标
生活：


1、培养幼儿早晚刷牙的习惯，巩固正 确使用手帕和餐巾纸的习惯，养成饭前便后正确洗手、擦毛巾的
习惯。知道爱清洁、讲卫生和身体健康的 关系。
2、在老师的提醒下，能独立地穿脱衣服、鞋袜，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯 ，养成
自己做事的好习惯，积累自理生活的经验。
3、积极参与集体活动，树立劳动光荣的意识和做事的责任感，体验为大家服务的乐趣。
4、 初步积累爱护身体的基本常识，愿意接受健康检查和预防接种。积累安全生活的经验，增进自我保
护意识 。
5、初步懂得要关心别人、帮助他人，乐意参与混龄活动，大胆与大班幼儿交往。
运动：
1、尝试用各种动作模仿周围事物的形态和动作特征，能根据节奏的不同变化，充分活动身体，形成正< br>确的身体姿势和一定的节奏感、空间知觉。
2、借助感觉统合训练器材、自制材料、大型活动器 械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动
的经验。
3、对运动中环境的变化能作出迅 速反应，有调节自己身体的意识，注意安全，遵守游戏规则。喜欢和
同伴合作、竞争。
4、喜欢在大自然中尝试新奇、有野趣的活动，培养幼儿不畏艰难、坚持到底的意志。
5、学习有次序地收拾运动器械。
学习：
1、引导幼儿有目的地观察周围人和事， 引起幼儿对周围动植物生长变化的兴趣，初步知道与人的关
系。
2、乐意参加探索活动，培养 幼儿善于发现问题，喜欢解决问题的能力，提高幼儿收集资料和记录的能
力，乐意交流和分享。
3、了解社区、上海一些典型的设施、景观，初步感知家乡美，萌发幼儿爱家长的情感。
4、加强小组学习，培养幼儿合作、商量问题的能力。
5、接触生活中美好的、感兴趣的事和 物，喜欢听故事、看表演，愿意与人交往，注意倾听，在理解的
基础上积极表达自己的想法。
6、喜欢阅读，在成人的引导下学习看编故事，培养幼儿的创编兴趣和能力，发展幼儿的想象力、创造
力 和表达能力。
7、能用歌声、模仿动作等表现作品内容和自己情感，初步培养幼儿使用乐器的兴趣。


8、愿意尝试使用各种材料、工具、方法，进行拼状、拆卸、制作、绘画，有初步 的想象和创造能力，
体验成功的快乐。
游戏：
1、鼓励幼儿在独自游戏、平行游戏的基础上进行合作游戏，学习采用协商的办法处理玩伴的关系。
2、具有一定的角色意识和适宜的角色行为，能根据游戏的材料，人物环境的变化，拓展游戏情节。
3、能在自主游戏中，尝试自己商量制定的游戏规则，并能自觉遵守。
4、利用各种材料配搭构造，能用不容的物体进行替代，创造性地玩各种材料。
◆ 大班第一学期培养目标
生活：
1、为升大班而自豪，懂得大班哥哥姐姐的责任，主动关心、 照顾别人，尝试简单劳动积累自理生活的
经验。
2、学习用筷子用餐，掌握正确的用餐姿势，并保持桌面整洁。
3、学会选择、逐步形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己的同伴。
4、学习用礼貌用语与人交往，感受礼貌用语在生活中所起的作用。
5、知道哪里是危险的，懂得一些保护自己的方法。
6、及混龄体育区角活动，使冬季体育锻炼落到实处。
7、学习保护自己，愿意用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的需求（情感、生理）。
运动：
1、学做幼儿徒手操、小旗操，动作协调、精神饱满；练习基本动作走、跑、跳、钻、 爬，体验身体运
动的乐趣。
2、大胆进行身体各部位的运动，、继续积极开展多种材料的民间 体育游戏，学习玩陀螺、橡皮筋等传
统游戏。
3、到公园秋游、放风筝，体验野趣。
4、巩固培养幼儿的规则意识和竞争意识，体验胜利的喜悦。
学习：
1、参与教师节、中秋节、国庆节的活动，认识国旗、国徽，萌发爱老师、爱祖国的情感。
2、大胆用普通话与同伴、老师、家长交流，注意倾听、学习不离题回答。
3、会用多种方法数数，在操作中按物体的不同特征排序。
4、了解一些不同地域、不同种族人群的生活习惯，感受多元文化。


5、在日常生活、操作活动中理解数的意义，感知数量关系。
6、大胆用唱歌、舞蹈、绘画、演奏、表演、角色游戏等形式来表现自己的感受和体验。
7、巩固大胆发言、仔细倾听的习惯，会用礼貌语言与人交往。
8、感知秋季的来临，了解季节的变化与人们生活的关系。
9、有兴趣观察风、云、雨、雷等自然现象，注意它们的不同变化。
10、感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。
11、尝试多途径地收集信息，乐意与同伴、老师、家人交流分享。
12、培养幼儿细心观察周围事物的能力，及时发现事物之间的联系。
13、知道新年即将来临，为自己长大一岁而高兴。
14、巩固培养幼儿用普通话来表达自己的意见、想法和要求，别人讲话要倾听。
游戏：
1、尝试用小组合作、轮流、商量、结伴的方法游戏，体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的交往技能，在游戏活动中体验分享、商量、合作、沟通。
3、在多种材料的交互作用中，让幼儿体验游戏的乐趣。
◆大班第二学期培养培养目标
生活：
1、感受自己的成长，树立自立意识，学会别人的事情帮着做。
2、继续巩固幼儿的生活作息制度，形成有规律地作息。
3、充分了解禽流感对人类的危害，积极预防禽流感。
4、知道水痘对人体的危害，勤洗手、通风积极预防水痘。
5、提高幼儿的自我保护意识，对危险物能作出避让。
6、巩固已形成的良好的饮食、睡眠习惯，加强整理物品的行为培养。
7、了解水人们生活中不可缺少、珍惜水资源，节约用水。
8、初步了解哪些情绪对自己的成长是有利的，学习用合适的方法宣泄自己的情绪。
9、家园合作，继续培养幼儿物归原处的好习惯。
10、了解换牙是自己已经长大的表现，乐意参加预防接种。
11、关心生病的同伴，乐意为同伴提供自己的一份帮助。
12、加强幼儿在暑假的安全教育，提高幼儿自我保护的意识。
运动：


1、开展民间体育活动，体验活动的快乐，培养幼儿对传统运动游戏的的兴趣。
2、积极参加体育活动，大胆进行各种身体运动，获得调整自己身体运动的能力。
3、在体育游戏中发展幼儿的走、跑、跳、砖、爬、投掷、平衡等能力。
4、大胆探索感觉统合材料的新玩法，积累运动的经验，进一步培养幼儿的平衡能力。
5、在体育游戏中培养幼儿的规则意识以及与人合作的能力。
学习：
1、在主题活动的背景中，引导幼儿大胆地运用绘画、折纸等手法来表现。
2、游戏将歌曲和故事渗透于各个活动中，激发孩子喜欢参与歌曲表演。
3、知道3月8日是 老师、妈妈、奶奶、阿姨的节日，体验妈妈为我的成长付出的辛苦，激发幼儿为妈
妈做一件事的愿望。
4、爱看图书，培养幼儿喜欢阅读的习惯。
5、亲近自然，能关注身边的自然现象变化，培养初步的环保意识。
6、继续尝试多途径地收集信息，体验与同伴交流、分享的快乐。
7、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系。
8、培养幼儿大胆讲述自己想法和愿望的能力以及注意倾听的习惯。
9、关心日常生活中的简单标志和文字，掌握有序排列、按序排列，初步掌握容积守衡的含义。
10、在摆弄瓶瓶罐罐的过程中，掌握有序排列、按序排列，初步掌握容积守衡的含义。
11、能大胆、清楚地用普通话向老师、同伴、家长表达自己的想法，注意倾听别人的讲述。
12、知道6月1日是小朋友自己的节日，用自己喜欢的方式庆祝节日，体验节日的快乐。
13、参观小学，了解小学生的学习生活，激起幼儿对小学生活的向往。
游戏：
1、在宽松、愉快的环境中培养幼儿的合作能力和规则意识。
2、在各种游戏中继续培养幼儿的规则意识，体验与人合作的重要和快乐，并学习评价自己和同伴。
3、为幼儿创设丰富、适宜的环境，让他们在轻松的氛围中自主地、快乐地游戏。