武媚娘怀孕1～2岁宝宝玩具选择

2020年10月29日发(作者：高若讷)
13-15个月

宝宝刚过完1岁生日，妈妈的感觉就大不一样了。他占的“地 儿”可比以前大多了，家里
的每一个角落都能触及。牵着妈妈的一只手，他走得比较稳，会起步、停步、 转弯、蹲下、
站起来，他还会往后退。宝宝喜欢拖着小鸭子走来走去的那种感觉，也喜欢坐滑梯往下溜的
感觉，更追求被爸爸假装追逐时那种兴奋的体验。这些充满乐趣的使宝宝体会到自己成功的
喜悦 ，获得情绪上的满足。

宝宝手的动作也有了相当的发展，他开始喜欢玩盖瓶盖，并抓着 笔学着大人的样子煞有
其事地在爸爸妈妈的文件上乱涂乱点，看着自己的心血毁于一旦，看着宝宝得意的 样子，真
是让人哭笑不得。宝宝还特别喜欢撕纸、把手插到洞里、从高的地方丢东西、把柔软的东西捏碎、把收好的东西拿出来等等。就是在这些手的抓、摸、拿过程中，宝宝手指的功能和技
巧都得到 了极好地锻炼。

名 称
能发出声音的拖拉
玩具
把一个球当成目标，让宝宝试着用玩具撞球
有意行为，对身体
的控制
手眼协调能力 大
运动技能
形状概念
手眼协调能力 因
果关系
颜色、形状概念
里外概念
大小概念
颜色概念
体积、容积概念
手眼协调能力 因
果关系
手眼协调能力，颜
色概念
精细动作技能
认知能力 语言能
力
精细动作技能
想象力和社会行为
语言、认知能力
建 议 活 动
随意推拉，增强行走的乐趣
所培养的技能
行走能力
球类
滚球、扔球、踢球，在活动中感知圆的特征，球的活动对宝
宝永远充满了吸引和刺激
搭高楼、搭火车，再打乱、推倒
积木
说出积木的颜色、认识积木的形状
把积木放到一个盒子里
根据大小套起来（3个左右）
套装玩具(套杯等) 认识颜色
作为玩沙、玩水的容器
锤盒 把球敲入箱子里，问宝宝球去哪了
木钉板 把木钉插到板上，并说出颜色
翻页
儿童图画书
或彩色图片
认识物品、讲故事
假装喂食、哄睡
毛绒玩具
指认五官
学习给别人打电话
玩具电话
学习认识数字
电子玩具 向宝宝展示玩具的功能，让他自己按按钮、探索
语言能力 社会交
往能力
数概念
手眼协调能力 因
果关系

16-18个月

他已经走得很稳了，偶尔也会打个趔趄，吓自己一大跳。他可以踮着脚尖够东西，够不
着的东西也难不倒 他，踩个凳子就行了。宝宝的小手更是闲不住，各种东西他都喜欢摆弄。
他最喜欢把东西塞到小洞里，给 他一个小口瓶子和一些珠子，他就会一个一个地把珠子塞进
瓶子里，然后再倒出来。宝宝的“画画”水平 也提高了，能模仿妈妈画道道。现在，宝宝已经
知道用锤子敲打球、敲打钉子，不再把什么东西都拿来敲 敲打打了。他非常热衷用手去探索
世界，在这些探索和发现中，宝宝最初的独立倾向也悄悄地萌芽了。

积木是宝宝喜欢的玩具，他很快能搭出个小火车，在妈妈的指导和鼓励下，他还能搭出< br>一座高楼，然后推倒再来。有一次，妈妈教他按墙上的灯开关，宝宝发现了其中的奥秘，反
复地开 、关、开、关，每做一个动作，他都抬头去看灯光的变化。电视机、录音机的开关都
不能幸免，这时他已 经意识到自己的动作能引起东西的变化，理解这种因果关系。

名 称 建 议 活 动
随意推动，增加行走的乐趣
大型推动玩具
在车里放满玩具或食品，让宝宝送到屋子里的不同地方
所培养的技能
行走能力
行为的有意性想象
力
适合宝宝抓握的沙指定一个目标-- 室内的盒子或室外的一块大石头，让宝宝用手眼协调能力行为
包
要注意缝合紧密，
不易破损，轻重适
宜

和宝宝一起玩投掷，借此来说明轮流的概念
让宝宝用钥匙假装打开房门或箱子
钥匙
废弃的钥匙，要注
意卫生

把钥匙当作乐器使用，随着音乐打节奏
在钥匙上贴上有颜色的标签，在纸板上剪出几个钥匙孔，并
标记与钥匙相对应的颜色，让宝宝对号入座
随意涂画
认识油画棒的颜色
把不同的形状放到相应洞穴里，并说出形状名称
社会规范
想象力
节奏能力

手眼协调能力颜色
概念一一对应
颜色概念
形状概念
形状概念
让宝宝认识沙包的形状、颜色和数量
沙包击中目标 的有意性
形状、颜色、数量
概念
油画棒
无毒，易拿

形状盒
先用圆形、方形和
三角形三种形状

浇花或把水洒在适宜的地方
洒水玩具
把水倒入其它容器，先倒在一个大容器，再倒入一个小容器
假装做饭
烹饪玩具
帮助宝宝把不同的食物分类，例如水果、蔬菜等
让宝宝往卡车上装货物，推着卡车前进
玩具卡车
编故事，给宝宝描述卡车经过的地方、遇到的人和事情 语言能力 想象力
分类能力
大运动、精细动作
手眼协调能力
手眼协调能力容积
概念
精细动作、想象力
说出形状的颜色，数出数量 颜色概念和数概念
19-21个月

宝宝用手玩玩具的机会多了，把玩具放到嘴里的时候少了。翻书的时候 ，每次翻的页数
越来越少，偶尔也能翻过一页。他能挑出自己喜欢的书要妈妈讲，能用积木搭成简单的物 体，
还会用笔在纸上画道道。每当在纸上画出一道一道，他就拿着给爸爸妈妈看，炫耀的自己的
成就。得到妈妈的夸奖后，宝宝会兴致勃勃地画上一大篇纸。

名 称
凹凸的塑料积木及
拼搭成各种物品
操作板
在操作板上玩积木配对的游戏
演示后让宝宝拼起来
简单拼图（不超过5根据拼图编故事，讲给宝宝听
个部件）
在组合好完整的拼图后，拿走其中的一个部件，问宝宝哪个
不见了
建 议 活 动 所培养的技能
精细动作、想象力
精细动作、观察力
观察力、精细动作
语言能力
观察力、记忆力
精细动作 因果关
逐步让宝宝自己操作录音机，放喜欢的磁带
玩具录音机（耐用，
经得起摔，最 好有帮助宝宝录下自己的声音，回放给宝宝听，让他认识自己的
录音功能） 声音
系
音乐能力
自我概念
录下一些熟悉的声音，如风吹树叶的声音、洗衣机工作的声

音等，让宝宝辨认
开、关手电筒，寻找光源
玩具手电筒 对黑暗的地方用手电筒的亮光做探索
记忆力、辨别力
精细动作 因果关
系
认知、 因果关系
在手电筒的镜片前贴上不同颜色的玻璃纸，观察灯光颜色的因果关系 颜色概
变化，并说出每一种颜色。
打击乐器（鼓、响先做示范，让宝宝即兴演奏
念
因果关系 音乐能
铃、沙锤等）
准备一段节奏鲜明、欢快的音乐，让宝宝跟着音乐打节奏
力
因果关系 音乐能
力
每个人拿一个乐器，组成一个打击乐队，一起为一首乐曲打因果关系 音乐能
节奏
拧动万花筒，体验视觉的变化
万花筒
让宝宝说出看到的是什么
给宝宝解释万花筒的原理
根据颜色把玩具分类
排序玩具
力
精细动作 因果关
系
语言能力、观察力
科学概念
分类能力 颜色概
念
大小概念 排序能
力
语言能力
根据大小给玩具排队
给小动物们编一个故事，讲给宝宝听

22-24个月

他的小手也越来越灵活了，他会用珠子穿成一串项链让妈 妈戴上；宝宝喜欢用笔涂涂抹
抹，即兴画一堆面条；宝宝也尝试学着妈妈的样子画鸡蛋，不管画出的是什 么，他都高兴
地叫“鸡蛋、鸡蛋”。家里的每一样东西，他都要翻一翻、动一动，总没有安安生生、老老 实
实呆一会儿的时候。宝宝就是这样通过手脚不停地摆弄各种东西来逐渐了解客观世界。

名 称
学习骑车
建 议 活 动 所培养的技能
身体的协调能力
腿部力量
对身体的控制能
学习前进、后退、转弯等技巧 力、
认识方向
过家家，扮演邮递员送信
爬上去，滑下来
滑梯
理解“上、下”“高、矮”的概念
想象力、语言能力
大肌肉动作
空间关系、语言能
力
大肌肉动作、愉悦
情绪
空间关系
双手协调能力 想
象力
4轮
荡秋千
秋千
理解高、低的概念
串珠 串成项链
认识颜色、形状
随意捏出各种形状和物品
橡皮泥 认识颜色
利用捏出的各种物品过家家
学习用手控制手偶
手偶
利用手偶编故事、对话
配对卡片（采用宝
观察卡片的相同与不同之处，学习配对
颜色、形状概念
精细动作、想象力
颜色概念
想像力、社会行为
精细动作、因果关
系
想像力、语言能力
观察力、分类
宝熟悉、感兴趣的
用卡片编排一个简单的图形，如一张红色、一张绿色、一张
排序
图案）
黄色等
清洁玩具（大小适
合宝宝使用的簸
鼓励宝宝自己扫地、擦桌子等
自理能力、精细动
作
箕、刷子、笤帚、
学习清洁物品的顺序，例如，先用扫 帚扫地，再用小刷子和排序、语言能力、
海绵等）
簸箕把垃圾盛起，最后倒入垃圾箱 精细动作
过家家
适合搂抱的玩具动
物或玩具娃娃
编故事：小动物有点感冒，需要照顾
语言能力、社会行
为
社会行为、想像力