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幼儿园午睡案例分析：她为什么频繁地要上厕所
镇巴县城关幼儿园 白焕彩
现象：
今年国庆长假后，一向乖巧的管悦小朋友表现有些反常，原来很早入睡的她，整个午睡期间瞪着眼睛，翻来覆去地。那天正是我上下午班，照顾孩子午睡，
刚睡上床没十分钟 ，管悦就说：老师，我想上厕所。不是刚上了厕所的吗，怎么
又要去？但我转念一想，孩子要上厕所，就 让她去吧，不然尿床了怎么办。于是
我让她去了。可是接下来，管悦隔几分钟就要上厕所。她进进出出地 ，其他睡着
的孩子也被她吵醒了，就躺在床上窃窃私语，使整个午睡秩序显得很混乱。管悦
为什 么有这种情况存在，难道是病了吗？可是起床后管悦的“病”立刻就消失了。
下午孩子离园时，我把管悦 午睡这种情况反馈给来接她的外婆，她外婆说：“国
庆长假期间由于我们忙，就无暇照顾孩子午睡，由她 自己玩，几天下来孩子也习
惯了不睡午觉，这几天管悦不想上幼儿园，因为她不想睡午觉。”
分析原因：
在幼儿秩序感尚未形成之前，幼儿是通过外界的规律和习惯来适应这个社
会和生活的，如果成人不了解，一旦打破这个规律，幼儿就会产生不安和焦虑。
俗话说：好习惯的养成需 要二十一天，而坏习惯的养成只需要一秒。国庆七天长
假，管悦在幼儿园形成的秩序感被打乱了，由于在 家无规律无秩序的生活已适应
了，养成了不睡午觉的习惯，当她返园时已经不适应幼儿园有规律的生活。 但是
我们老师又不了解她的变化，要求她继续有规律有秩序的生活，让她睡午觉，就
使其产生不 安和焦虑，所以她就用上厕所的方式来逃避睡午觉。
对策、措施：
找到管悦的“病因”，我决定对症下药。
一、在幼儿园老师主动亲近、给予管悦更多关爱，消 除孩子的心理焦虑。
每天开展丰富多彩的游戏活动，让她参与活动中，我对孩子说：幼儿园有老师，还有这么多的小朋友陪着玩，多开心呀。使其觉得幼儿园的生活很有趣，慢慢适
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应幼儿园的生活。
二、提高孩子的认识，帮助其养成良好的午睡习惯。利用空闲 时间找管悦
谈话，告诉她我们每天都要睡午觉，睡得好身体才会长得棒棒的。并在午睡期间
陪着 她轻轻地拍拍她、安抚她安心睡午觉。
三、家园配合，共同培养孩子养成良好的午睡习惯。家园配合是 教育幼儿最
好的渠道，如果单在幼儿园午睡，而节假日在家不午睡的话，那也永远无法形成
良好 的睡眠习惯。我和家长沟通，家庭和幼儿园要共同培养孩子养成良好的午睡
习惯，要求家长和幼儿园配合 ，使孩子能在家中也养成午睡习惯。
效果反思：
经过一段时间的努力，管悦每天都能开开心 心地上幼儿园，午睡时，她睡
上床不到十分钟就睡着了。从这个案例中我领悟到：家庭是幼儿园重要的合 作伙
伴，争取家长的理解与支持和主动参与是我们每位教师进行家园合作的主要工
作。幼儿园要 发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接合作工作，使幼儿
园与家长在教育思想、原则、方法等方 面取得统一认识，形成教育的合力，家园
双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。同时，家长要重视幼 儿规则意识的培
养，把孩子良好习惯的培养放在首位，家庭与幼儿园的规则要保持一致不能随便
更改，以免让孩子面对不同规则而无所适从。
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本文更新与2020-10-25 00:17，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/331541.html
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