哺乳20下垂影响宝宝智力的十大疾病

2020年10月24日发(作者：易礼容)
影响宝宝智力的十大疾病

影响宝宝智力的十大疾病 搜狐母婴 11-07 09:57
大 影响孩子智力的因素除了先天遗传、后天环境、家庭
教育等因素之外，还有疾病的影响。 (一)感染和中
毒孩子智力被影响的因素很多，但值得肯定的是，要想有个
聪明宝宝，母亲应该 从妊娠时期就要做好防范措施。 父
母还必须明白一点，不是只有疾病才能影响孩子的智力，而
心理问题更是影响孩子智力发展的重要原因。为了保护孩子
的智力，父母应该了解哪些因素会直 接或间接地影响孩子的
智力。据报道，世界卫生组织将导致婴儿低能的众多有害因
素归纳为十大 类： (一)感染和中毒这是首位重要因素。已经
比较明确的是在胎儿期母体感染风疹、流感和其他病毒 性疾
病，尤其在初孕3个月，容易招致先天性畸形和智力障碍。
围产期羊水感染、婴儿期脑炎、 脑膜炎、性病等严重感染，
严重妊娠毒血症，孕母受到铅、汞、化学品和药物毒性作用，
皆可影 响脑功能，导致低能。感染性智能低下的疾病包括：
1、巨细胞病毒感染（cytomegalovir us infect）：在孕期感染
症状不严重或很轻，但却可对胎儿脑发育产生严重影响。是
最常对胎儿造成这种影响的病毒感染。婴儿期的病情为:小头
畸形，癫痫发作，肝脾肿大，听力障碍，智 力低下等。2、
风疹（rubella）：过去是第一位的，现在是第二位对胎儿引
起脑发育障 碍及先天畸形的病毒感染。对胎儿影响的频度与
感染时间有明显关系。怀孕第一个月感染者50%胎儿受 影响，
怀孕头三个月感染者10～20%受影响，婴儿常见的病情为：
白内障、耳聋、先天性心 脏病、脑损害（有时可引起小脑畸
形）以及智力低下。有些婴儿痴呆患者也有在胎儿期风疹感
染 病史。3、弓形体病（toxoplasmosis）：这是一种原虫感染，
由不洁饮食引起。母亲感染 后原虫可经过胎盘传染胎儿，引
起中枢神经系统损害。临床表现智力低下，小头畸形，脑积
水, 大脑内钙化，视网膜脉络膜炎及癫痫发作。婴幼儿期可直
接感染弓形体病而产生智力低下。感染究竟是先 天性的还是
后天性的常常发生混淆。Convrenr与Desmonts指出，智力
低下如不 伴有视网膜脉络膜炎及小头畸形或脑积水，就很少
可能是先天性的弓形体病。4、流行性乙型脑炎（ep idemi
encephalitis B）：本病急性期表现为高热、惊厥、昏迷，若
治疗 不当，常在恢复期后出现言语及运动障碍，精神异常，
智力缺陷及癫痫发作。5、艾滋病（acpuir ed
immunodeficiency syndrome AIDS）：孕妇患艾滋病可导致胎儿损害，出生后可表现为生长发育障碍，颅面畸形，肝脾
肿大，反复感染，进行性痴呆等。 6 、其他：如流行性脑
脊髓膜炎，流行性腮腺炎，病毒性肝炎，梅毒等均可能造成
胎儿损害，如生 长障碍先天缺陷，智力低下等。 (二)外伤和
物理因素放射线照射(诊断或治疗)、难产、产伤，胎儿 窒息
缺氧损害脑神经细胞最为严重，低能发病率颇高。 脑外伤
可以导致出现精神症状，智力损 伤、或者人格上的改变。至
于能不能断定是残疾要进行相关鉴定才能判断。儿童脑外伤
一般会对 智力造成一定的影响，尤其是麻药对人的大脑会有
副作用，如果确诊有问题，可以在医生的指导下服用健 脑养
血的药物治疗一段时间。 (三)代谢和营养障碍各种代谢障碍，
包括内分泌障碍等皆可导 致低能，多数与先天性遗传病有关
(与先天性酶的缺陷有明显关系)。营养障碍包括各种原因的
摄入不足或吸收不良。 哪些营养缺失会影响孩子的智力
呢？缺铁影响宝宝智力发育美国研究人员 认为，缺铁会影响
婴幼儿智力发育。即便日后得到治疗，婴幼儿时期缺铁的儿
童也难以达到正常 的智力水平。美国密歇根大学教授贝齐·罗
所夫等研究人员对185名哥斯达黎加青少年进行了跟踪调查 。
调查发现，婴幼儿时期严重缺铁的儿童，在学习能力、记忆
能力和思考能力测试中都没有达到 正常水平。研究人员从这
些孩子1岁时，就按他们身体缺铁情况分成几组，定期跟踪
测试。结果 发现，许多缺铁的孩子在成长过程中智力发展难
以达到正常水平。罗所夫说：“如果婴幼儿时期缺铁，后 果可
能像滚雪球一样越来越严重。”据路透社报道，全球有五分之
一到四分之一的儿童患有缺铁 性贫血。低血糖症：大脑的正
常发育需要及时提供葡萄糖。脑的新陈代谢旺盛，功能活动
活跃， 所以需要糖量占全身的25％。而脑脊髓又缺乏储存有
效葡萄糖的能力，所以必须保持不断地输送才能保 证中枢神
经系统的正常活动。如果血糖低于正常指标，便会使脑细胞
功能受到影响。大脑皮层的 脑细胞一旦出现低血糖，无论是
持续性的还是间断性的，都可能引起智力落后，严重者还可
能造 成脑，性瘫痪，智能不全等永久性后遗症。造成小儿低
血糖的原因很多，除了疾病、不良喂养、胃肠功能 不全、消
化不良等都可导致低血糖。预防本症的关键是在思想上要高
度警惕小儿低血糖的发生， 养成定时喂养的良好习惯，及时
治疗腹泻及消化不良等病症。精神性厌食：长期的精神性厌
食必 然导致严重的营养不良，从而影响儿童的智力发育。儿
童营养关乎智力健康随着社会的发展，儿童的生活 节奏也在
加快，紧张的学习，生活方式的转变， 营养缺乏，（例如方
便面、小食品）长期食用 营养素调节者头晕、无力、引起重
者贫血，微量元素缺乏，甚到影响朋脑发育及智力、心理行
为 等。进门诊就诊的患儿以厌食、挑食占 78% ，脾气燥、
消瘦占一定比例，缺锌占 67% ，超重 儿、肥胖儿的比例上
升，这说明营养与健康关系密切，不是营养越多越好。一种
形式：神经性厌 信由吃零食引起，也存微量元素缺乏导致厌
食，还有一种独生子女怕吃不饱、吃不好。结果热量过重过< br>多，活动过少，学习负提加重引起肥胖，活动笨拙，心理压
力大，严重影响儿童的心理健康， ，冠心、高血压、动脉
硬化、糖尿病等 ，太 受到影响，疲乏、无力，导致记忆力
降纸，反应 迟饨，微量元素缺乏，营养障碍，智力水平下降。
为此，必须提倡合理饮食， 爆食，才能保证促进小儿 生长
发育，随着经济的发展，市场的激烈况争，不仅要求我们有
强状的体魄，而且要有良好的智 力，智力是有效适应环境的
潜在能力，包括：学习能力，记忆能力、认识能力、抽象思
维能力， 创造能力、智力是客观反映的综合分析能力，营养
与健康密切相关，营养与智力息息相连，合理的营养， 可促
使机体，在朋离功能代谢正常进行运转。否则营养失衡，会
影响脑代谢及功能改变，严重导 致智力下降，长期下去，微
量元素铁缺乏千万乏力、厌食、反应低下，注意力不集中，
学习成绩 下降，锌缺乏出现反应迟饨，注意力涣散，学习困
难，思维能力降低，智力水平下降， ，家长越来越提 心，
学校因儿童考试成绩不好，让来测试智商。为了您发孩子健
康，具有良好的智力，千万不可 忽视营养，一定要重视儿童
的营养与健康，重视智力水平发展。 (四)头脑疾病包括脑肿
瘤、 多发性硬化症、遗传性共济失调、各种神经变性疾病所
致精神发育不良。哪些大脑疾病会影响孩子的智力 呢？脑积
水：脑积水的早期诊断及时治疗相当关键。如果病情发展到
颅内压增高，使脑实质受压 ，就会影响智力发展。本病多数
在出生后6个月内出现症状，其中以出生后第1个月发展最
快。 倘若发现下列情况，应及时请医生检查：出生后头颅很
大或增长迅速，相对身体和面部却显得很小；前额 宽大而饱
满，头皮静脉怒张；沉重的头部因颈部肌肉难以支持而歪斜；
眼球向下转动时上部露出 白色巩膜等。乙型脑炎：多见于夏
秋季节，蚊虫传播，家禽、家畜及野鸟均可携带病毒。病毒
主 要侵犯中枢神经系统，其中以中脑最为严重。主要表现为
性格改变、精神异常、痴呆、耳聋、失语等。为 了减少乙脑
对孩子智力的损害，一定要搞好室内外环境卫生，消灭蚊子。
防止蚊子叮咬是预防乙 脑最根本的办法。“乙脑疫苗”能有效
地提高免疫力，预防乙脑的发生。夏秋季节一旦发现孩子高
热不退，应及时到医院诊治，以免贻误病情。 (五)原因不明
的产前因素或疾病如先天性脑畸形等。 甲状腺功能异常导
致智力异常：甲状腺对中枢神经系统和神经肌肉的功能有重
要影响，若甲状腺 素分泌过多可引起中枢神经兴奋性增强、
脑血流量及氧气的消耗量增加。甲状腺分泌不足是甲状腺功能低下的表现。甲状腺功能低下的主要表现为智力发展缓慢、
反应迟钝、不爱哭闹、活动少、语言不 清、声音嘶哑等；突
出表现为站立迟、行走迟、出牙迟、头发生长迟、语言发育
迟等“五迟”现 象。 (六)染色体异常包括性染色体和常染色体
畸变，后者畸变导致精神缺陷较前者严重。 引起智能 低下
的病因复杂，其中由于染色体异常所引起的智能低下约占
15%～20%。染色体是遗传物 质DNA载体，染色体异常可
涉及许多基因变化，无论染色体数目异常还是结构异常，均
可不同 程度地影响遗传物质的稳定性，影响机体的正常生长
发育，引起不同程度的智力发育不全，骨骼与五官内 脏等多
发性畸形。智力低下染色体异常主要为21-三体综合征，又
称Down氏综合征，其次 为平衡易位携带者、性染色体异常
等。21-三体综合征病儿出生的风险因素可能与环境污染日趋
严重，人们接触有害射线机会增多以及病毒感染等，使得染
色体发生畸变有关。一般认为，21-三体 综合征的发生可能与
出生时母龄过高有关。但不可忽视非高龄孕妇生育21-三体
综合症患儿的 风险。积极开展产前诊断，可避免染色体异常
儿的出生。今后加强环境保护和孕妇孕期保健的综合措施是
十分必要的。 (七)未成熟儿世界卫生组织规定，新生婴儿体
重不足2500克，或胎龄不到 37周娩出者，均称未成熟儿。
由于躯体发育不全，必然影响脑功能和智力发育。如新生儿
体重 低于1500克，低能发病率可高出数倍至10余倍。
未成熟儿贫血会导致智力低下铁是制造 红细胞不可缺少的
成分。如果人体缺乏铁元素就会导致缺铁性贫血。对婴幼儿
而言，缺铁性贫血 占总贫血的90%以上。可见铁对孩子有多
么重要。足月婴儿体内储存的铁是妈妈在孕中、末期通过胎< br>盘输送给他的，尤其在孕末期给他的更多一些。这些铁可以
维持婴儿出生后前4个月生长发育之所 需，但4～6个月以
后储存铁消耗殆尽，母乳中的铁又不足，只有及时添加辅食
才能避免婴儿半 岁后出现缺铁性贫血。未成熟儿提前来到人
世，失去了妈妈给他多储备些铁元素的机会，所以他体内储< br>蓄的铁只够出生后两个月生长之所需。一般未成熟儿从生后
6周就要补充铁剂。怎么判断婴儿是否 贫血呢？按红细胞数
来说婴幼儿每立方毫米血液内应有380～550万个红细胞；
按血红蛋白 来说6岁以下应达11克分升以上，7岁以上应
达12克分升以上，低于以上数值即可判断为贫血。贫血 会
影响孩子体格生长和智力发育，尤其对脑细胞发育的影响是
不可逆的。或者说儿时贫血导致的 智力落后，长大后给孩子
再好的营养也弥补不回来。因此，对早产儿、未成熟儿要提
早补充铁剂 是一个不可忽略的问题。这么小的孩子如何补充
铁剂呢?(1)首先应想到给未成熟儿喂母乳，未成熟儿 母亲所
分泌的母乳在营养成分上与足月儿母亲所分泌的母乳有所
不同，它更适合未成熟儿生长之 所需；(2)如果遇到乳母无法
哺乳的特殊情况，应选用未成熟儿特制奶粉，这种奶粉在制
备时 已考虑到未成熟儿的特点在某些营养素上给予了强化；
(3)贫血较重者还可加些药物补充铁剂，这要根 据孩子体重、
贫血情况和生长速率来综合判断，最好在医生指导下进行。
(八)婴儿期精神疾患如婴儿孤独症、心理严重缺陷，均影响
正常学习过程，影响智力。 判断 是否患有婴儿期精神疾患
的标准生后第一年的婴儿期变化是巨大的，作为人类特点的
直立行走、 双手动作、言语交际的能力，经过逐步的发展，
开始出现，感觉(视听觉、味觉及皮肤温触觉)也有比较 迅速
的发展，知觉开始出现，开始有了比较明显的注意和初步的
记忆能力。其动作发展规律为： ①从整体动作到分化动作，
如从双手无目的的乱动到单手有目的的动作。②从上部动作
到下部动 作，依次出现抬头、翻身、坐、爬、站立以至行走。
③从大肌肉动作到小肌肉动作，如从头部、躯干动作 到灵巧
的手部小肌肉动作。④由正性动作到负性动作，如先握后放，
先向前走后退着走。其中手 的动作的发展是巨大的，而手的
动作的发展推动了大脑结构和功能的日趋完善，更有利于孩
子智 力水平的提高。言语发育经历了以下阶段：①发音阶段
(1～3个月)；②牙牙学语阶段 (4～9个月 )；③理解说话阶
段(7、8～11、12个月)；④开始说话阶段(9～12个月)。感
觉迅 速发展：如婴儿的视力随年龄的增长改变明显，1个月
开始出现头眼协调，眼在水平位置上在90cm内 随物转移，
3个月时协调更好并开始辨别物体大小及形状，9个月时能
较长时间看3～3.5m 内的人物活动。知觉是在感觉的基础上
形成的一种智力活动，它与感觉有紧密的联系，婴儿的知觉
出现也很早，如半岁左右的婴儿已经学会了对深浅的认识。
随着年龄的增长，神经系统不断地成熟，婴 儿的记忆能力越
来越明显，如1～4个月的婴儿如手中的玩具被人拿走会无
表示，而到4～8个 月时则有有所失的表现，甚至会作极短
暂的寻找。而8～12个月时就会较长时间去寻找；其记忆特点一是记忆内容少，只限于日常接触的少数人和事；二是记
忆时间较短，一般只能保持几天。思维是 人脑对客观现实间
接地和概括地反映，婴儿期的思维活动只能说是一种萌芽。
这些都是婴儿期智 力发育的特点。 (九)心理—社会因素早期
社会隔绝、人为情感剥夺、缺乏母爱、孤儿无人照料、严重
精神疾病患者的子女、文化闭塞、不适当的教导方式等均可
影响智力水平。心理和智力的概念谈 到小儿心理发育，有必
要先了解一下心理和智力的概念。心理在心理学上是指心理
过程和个性心 理特征的总称，它包括了感觉、知觉、记忆、
思维、情感、意志、兴趣、性格、能力等心理现象。这些心
理现象是通过人的脑来产生的，也就是说心理是客观事物在
人脑中的反映，而脑是产生心理现象 的生理器官。因此，心
理发育的基础是脑神经系统的发育。具体谈到儿童的心理发
育它是指儿童 在动作、语言、认知、情绪、个性和社会等方
面的发育。那智力是什么？与心理有何关系呢？目前有关智
力的概念有许多学说，但都认为智力是一种综合的认识方面
的心理特性。我国的代表人物朱智贤 教授认为智力包含三个
方面的能力：1.感知能力和记忆能力，特别是观察力，是智
力的来源； 2.抽象概括能力，也是逻辑思维能力是智力的核
心；3.创造力，则是智力的最高表现。因此，可以见 得，智
力和心理是不可截然分割的。儿童随着其心理水平的不断发
育，他的智力水平也随之得到 相应的发展。要想孩子智力超
群，从小就得给他提供丰富的环境刺激，促进其心理的发育。
(十)原因不明约占本症40%～60%，有待深入研究。 如何预
防智力低下？预防智力低下 的方法，主要是根据上述原因，
有针对性地加以消除或避免。比较强调的是禁止近亲结婚，
禁止 有明文规定的遗传性明显的患者生育(因双亲低能造成
子女低能的发病率高达42%～60%)，开展遗 传咨询，婚前
身心健康检查，避免孕期病毒感染，避免接触放射线物质、
有害有毒物质以及药物 等。智力低下三级预防智力低下是多
种原因引起的发育时期脑功能异常的一种症状，只有了解病
因才能有效地进行预防。世界许多国家智残预防实践证明，
根据智力低下的病因，采取多种预防措施即三 级预防，将预
防、治疗和服务紧密结合在一起，可使智力低下患病率大大
降低。近半个世纪以来 ，世界各国都在为降低智力低下患病
率而努力，降低智力低下患病率最根本的措施就是预防，
1 981年联合国儿童基金会提出了智力低下三级预防的概念，
三级预防的中心是将预防、治疗和服务紧密 结合起来。三级
预防的主要内容是：①初级预防是消除智力低下的病因，预
防疾病的发生，即采 取产前保健、婚前检查、避免近亲结婚、
遗传咨询等措施以预防遗传性疾病；实行围产保健、提高产科技术等以预防产时脑损伤；加强卫生宣传教育，提高广大
人民防病意识、预防接种、合理营养，在 缺碘地区普遍食用
碘盐，坚持特需人群补碘、预防中枢神经感染等以减少出生
后的各种不良因素 。加强和提高经济文化水平，避免心理挫
伤，提高心理文化素质，努力促进生物医学模式向社会心理医学模式的转变，才能有效的预防智力低下。②二级预防是
早期发现伴有智力低下的疾病，尽可能在 症状尚未明显之前
就作出诊断，以早期干预，使不发生脑损伤。这方面的措施
有遗传病产前诊断 、先天代谢病新生儿筛查、高危儿随访、
出生缺陷监测、发育监测等。先天代谢病新生儿筛查工作在许多国家已经有20多年的历史，已经挽救了成千上万个患
儿免遭智力损伤。实践证明先天代谢病新 生儿筛查是一项行
之有效的预防方法。目前我国许多地区已经开展了先天代谢
病新生儿筛查，并 取得了一定的成绩，但是筛查覆盖率很低，
广大中小城市和农村还没有开展这项工作，致使许多患儿得< br>不到早期诊断和治疗，几乎都有不同程度的智力残疾。③三
级预防是已经有脑损伤以后应采取综合 治疗措施，正确诊治
脑部疾病，以预防发展为智力残疾。总之，智力低下的预防
是我国提高出生 人口素质的一项十分艰巨的任务，首先这项
工作应引起全社会普遍关注，国家要有统筹规划和一定财政< br>投入，还要建立有关法律和法规，以确保各项措施的落实。
康复: 智力低下是儿童各类残疾中患 病率最高，危害性最大
的一种残疾。智残儿童康复（rehabilitation）就是综合协调地利用医学、工程、教育、职业、社会和其他一切可能利用
的措施，使智残儿童的功能和潜力尽可能 达到最大限度，成
年以后能够与健康人平等地参与社会生活。智力低下的康复
应根据智力残疾的 程度、年龄及社区、家庭的条件，安排训
练、教育的目标、长远和近期计划，有计划、有步骤的进行，< br>就能收到很好的效果。学龄前儿童的康复应强调早期干预的
重要性，因为儿童在5岁以前是大脑形 态、结构和功能发育
的关键时期，在这个时期实施营养、心理、医疗、教育等方
面的康复措施， 对儿童一生的智力发育将起决定性的作用，
也为将来职业和社会康复打下良好的基础。干预措施包括训< br>练和教育，训练应遵循小儿正常的发育进程，在专业医生的
指导下，制定训练计划，有目的、有步 聚的进行训练。训练
的方式可以为家庭、集体或集体和家庭相结合。学龄期轻度
和部分中度智力 低下儿童应尽早接受特殊教育，没有特殊教
育学校的地方，可以到普通学校学习，轻度智力低下虽然在< br>学习成绩上不如正常儿童，但在正常儿童的影响下，学业会
有很大地提高。中度以下智力低下儿童 应以训练为主，可以
在康复机构里接受集体训练，主要是训练其基本生活能力。
关于智力低下儿 童的药物治疗问题，到目前为止，除了为数
不多的一些药物能治疗引起智力低下的原发病如先天甲状腺功能低下、苯丙酮尿症等疾病以外，还没有治疗智力低下
的有效药物，有些药物对脑发育只有辅助 的作用，所以不能
过分依赖药物治疗，应坚持以训练和教育为主的原则，一定
会收到良好的效果 。