两种老公 两种人生[畅谈经验]如果你想要孩子聪明,就给他讲故事.

2020年10月23日发(作者：姚奠中)
我们先从一个故事开始：

有个妈妈带着她自认为具有数学天赋的儿子 ，向阿尔伯特.爱因斯坦请教如何学好
数学，爱因斯坦说，给他讲故事。那位母亲还是不死心，坚持请教 爱因斯坦关于如何学习数
学的问题。爱因斯坦说，如果你想要孩子聪明，就给他讲故事；如果你想要孩子 智慧，那就
给他讲更多的故事。

爱因斯坦认为，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的
一切，推动着进步。
那么，爸爸妈妈们什么时候开始给孩子讲故事呢？从孩子出生那一刻开始，还是从孩子牙牙
学语 开始？是孩子上了幼儿园开始，还是孩子上了小学认识了汉字开始？

一般自孩 子出生后，年轻爸爸妈妈们的注意力自然都集中在孩子吃得好不好，穿得
暖不暖这些方面，因为幼小的生 命需要强大的呵护呀！但是，实际上，幼小生命的精神世界
同样是需要爸爸妈妈从出生那一刻起建立的。

儿童心理学家艾德勒认为，孩子的人格基本上是在孩子0—4岁期间建立的。可 见，
孩子在0—4岁这段时间里，爸爸妈妈是建立孩子人格的最重要的人物。孩子在幼小的时候，
有着丰富的想象力，这些想象源自孩子自己观察世界的角度和方法，但随着年龄的增长，随
着“教育” 中条条框框约束的增加，孩子的想象力会越来越弱，直至消失。（这个教育是有
特指的哈！不要误认为孩 子不需要教育了。）

举个例子吧，比如说很多儿童画，其实儿童画的是在成人 的标准下的儿童画，即成
人眼中的儿童画，而不是儿童表达自己想象的画。而儿童表达自己想象的画，可 能从来就没
有表达过，就被成人要求按着成人的要求画“儿童画”了。——孩子的想象力从此被扼杀。

跟孩子讲故事，是保护好孩子想象力的最好办法之一。当然，还能培养孩子很多 方
面的能力，比如说语言表达能力、倾听能力、集中注意力的能力等。当爸爸妈妈抱着还不会
走 路、可能刚刚学会叫爸爸妈妈的孩子出去散步的时候，爸爸妈妈可千万别光顾自己聊天说
话，或者抱着孩 子闷走不说话，以为真是出门呼吸新鲜空气了。当然，呼吸新鲜空气是需要
的，宝宝认识新鲜世界也是很 需要的呀！因而在这个时候，爸爸妈妈就要抓紧时间就眼前的
事物开始给宝宝编故事了。

比如，当微风把树叶吹得唰唰响时，一定是一片小树叶和旁边的一片小树叶在说悄悄话，
悄 悄话说的是什么呢？是不是它们喜欢宝宝来看望它们呀？

千万不要以为孩子听不懂 ，当他学会说话的那一刻，爸爸妈妈不辞辛劳地在他耳边编制
的美丽故事，都会变成诗一样的语言从宝宝 口中说出来，那种极具想象力的美好语言是成人
望尘莫及的。——爸爸妈妈一定要学会欣赏哦！这个时候 ，有的爸爸妈妈会敏感到，自己的
词汇量太少了！这里的词汇量不是指的是英语四级六级的，而是汉语的 词汇量。

比如说我们讲故事时，经常会问孩子，你这时的心情是什么样的呢？大多 数孩子们都回
答：“开心”，要不就是“不开心”。好像除了“开心”和“不开心”，就再也没有表达该 心情
的词汇了。

这说明了什么？说明孩子的生活空间里词汇量太少，说白了，就是带他的人说话的词汇
量过于单一。

怎么办呢？爸爸妈妈看书吧，多学点词汇也行啊！学好了平时运用于生活中，很快， 就
能听到从孩子的小嘴中说出来了。不要以为这和讲故事没什么关系，关系大着呢！

如果孩子不愿意听爸爸妈妈复述故事书上的文字，希望爸爸妈妈用自己的语言来讲故事，
这 时，考验爸爸妈妈的时刻就来了。

要么干巴巴得让孩子觉得乏味，要么生动丰富得使孩子央求着再多讲几遍，爸爸妈妈们
自己选择吧。

为什么有的孩子愿意和父母聊天，即使到了青春期及长大之后，为什么有的孩子觉得 和
父母话不投机半句多，除了观念不同外，更重要的是父母语言的单调乏味。试想，孩子从出
生 到离家自立，每天听着父母几十年如一日重复着的单调语言，是不是够受的？——这有些
扯远了。因此， 有了孩子之后，爸爸妈妈要做的最重要的事情是学习，不单是学会做具体家
务，比如说做饭、喂奶、哄孩 子睡觉等，还要学会用什么样的语言和心情跟孩子说话，以及
爸爸妈妈跟孩子之间对话的内容。记得上海 某著名高中校长说过的一句话：爸爸妈妈茶余饭
后的谈资，决定了孩子的一生。——这不是危言耸听啊！

因而孩子降临了，爸爸妈妈需要开始学习很多很多知识，和宝宝一起长大吧。给孩子 编
故事也是一种锻炼，这很考验爸爸妈妈是否还具有想象力、语言能力、逻辑能力和文学修养
的 哦！