亲子鉴定有几种方法老师如何教育孩子才是正确的.doc

2020年10月23日发(作者：严宽)

老师如何教育孩子才是正确的



教育孩子是门学 问，也是需要大智慧。无论是一名浇花灌溉的老师还是
一位护送孩子成长的家长，都需要找到教育孩子的 正确方法，以下是我分
享给大家的老师教育孩子的正确方法，希望可以帮到你!


老师教育孩子的正确方法

一、 树立自信心

让孩子 相信自己是最聪明的孩子，相信学校，相信老师，相信社会一天
比一天更美好。因为在我的朋友中，有一 部分总是因孩子成绩不如别的孩
子得了X X奖而自己的孩子没有得到而责备孩子。有一些诸如你怎么这
么笨呢?你看人家X X多棒，你怎么就这 么差劲呢?一类的话，这就在孩
子的心中造成了一种：我就是比不上别人，别人是永远比我好的错误观点 。
使孩子总处于自卑当中，以致学习没有上进心，不思进取。因此，自信心
的建立是非常重要的 。

二、 确立学习目标

一个人在人生的不同阶段有不同的目标， 每一阶段目标的实现就是人生
上了一个新台阶，近期目标与远期目标要相结合。有的孩子虽然确立了一< br>个目标，但过于长远，短期内无法实现。而孩子往往心比较急，对于任何
目标希望尽快实现，如果 短期内自己看不到成效便会灰心丧气，这个确立
的目标也就失败了。因此，要在远期目标的基础上加入若 干个短期内就可
实现的目标，这样既可以尽可能地实现远期目标，又可在一次次地小成功
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中获得自信。这样才能一步步地走向成功。

三、 让孩子独立完成各项任务或作业

从小培养自我约束的能力，什么事情 都要靠自己努力，今天的事情一定
要今天完成，不要拖到明天。养成这样的习惯，学习上不欠债，总是对 新
知识感兴趣，可以使爱学习的劲头十足。同时积极创造条件，培养孩子的
兴趣和独立性，做父 母要善于观察和感悟孩子的爱好，我的孩子从小就喜
欢体育锻炼，那么就在家里买了许多体育用品并尽量 让他展示自己;在他
喜欢电脑的时候，就买好电脑，让他懂得一些电脑的基本操作和应用知识，
但决不让他沉迷于此，这样我认为多多益善。同时，从小培养他在生活、
学习上的独立性，例如自己洗澡 、自己整理自己的物品、自己早起早睡等。

四、 以身作则，家长要起表率作用

做父母的本身既要努力工作，又要经常学习，用自己的实际行动影响孩
子。从小到大，孩子 和家长在一起的时间是最长的，一天两天不算什么，
但家长几年，十几年的习惯行为动作便会变成对孩子 的一种心理暗示。使
孩子在不知不觉中便会模仿家长的言行举止。如果家长有不良的习惯，便
会 在这一天天中给孩子以影响。有些家长明知自己的某些习惯不对，但又
管不住，总对孩子说别学我但这已 经给孩子的心中种下了一颗恶果，并
不是自己几句不许学就可以抹杀掉的。为了孩子的成长，我们严格要 求
自己，约束自己的行为，不讲脏话，积极参加家务劳动，工作上努力进取
多出成绩等，从而起 到潜化默化的作用。同时不要因一时冲动，在孩子面
前吵架，各自发表有关孩子的意见。

五、 教育孩子讲诚信

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由此，我不由得想起了一件事。那是在一次竞选大队长时我的孩子落选
了，对这次落选他感 到太突然，难以接受和面对眼前的事实。在伤心的同
时，他又感到惊慌和害怕，不知道回家该怎样向我们 交待，所以他把这件
事情隐瞒起来。回到家后，为了不使我们看出他的伤心，他尽量装出一副
高 兴的样子，只能在晚上睡觉时蒙在被子里偷偷地流眼泪。多少个夜晚，
他的泪水浸湿了被单。可他还是不 敢跟我们说实话。每天提心吊胆，生怕
事情被发现，心里压力日日增加。一心想考上好成绩的他，成绩却 直跌而
下。这种欺骗的日子确实很难过。可最终纸还是包不住火，终于有一天，
我们知道了他的 近况。那一天他觉得，回家肯定少不了来顿打。谁知，我
们并没有打骂他，而是跟他讲道理，我们还意味 深长地教育他说：康亮，
你已经长大了，应该懂得明辩是非，大队长落选，爸爸、妈妈不责怪你，
可你不诚实，才是最大的错误，这样下去，不仅害了自己，也辜负了老师
和爸爸、妈妈对你的希望。长 大后，你就会像《狼来了》故事中男孩一样，
再也没人相信你、信任你。从此以后，我的孩子再也没有不 讲诚信了。

老师教育孩子的建议

一、进行赏识教育，鼓励引导孩子走向成功。

赏识教育，是树立孩子自信心，鼓励孩子成 功的前提。我家一贯采取赏
识、鼓励的方法教育引导孩子，让她正确认识自己的成绩和不足，树立自信，战胜困难，最终到达成功的彼岸。在我们家中专门为孩子设立了成
功箱，记录孩子成功的事例， 珍藏孩子的奖牌、奖状，以此来鼓励孩子
树立自信，敢于走向成功。

二、培养孩子良好的学习习惯。

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习惯是人们长期从事某种活动形成的比较固定的行为和倾向。这种行为
和倾向一旦形成，人 们就会自然而然地去做，否则就会感到不适。因此，
帮助孩子养成良好的学习习惯就显得十分重要。在教 育孩子过程中，首先
抓学习态度作风，经常检查孩子是否专心读书，是否按时完成作业，书写
是 否工整，对学习能否知难而上，持之以恒;第二抓作业，察看孩子放学
回家是否自觉做作业，做作业前是 否复习，做完作业后是否检查，对老师
指出的错题、错字是否更正了，作业本是否整洁;第三抓能力，察 看孩子
是否有复习、预习、记忆、思考、写作、运算的能力;第四抓技能技巧，
察看孩子的作业 是否格式正确，写字是否又好又快，学习方法是否正确，
学习效率如何。

当然， 培养良好的学习习惯还应注意以下几个问题：从强制入手，严
格要求、耐心讲解、仔细观察、随时纠正; 具体指导，一点一滴地纠正学
习中的不良习惯，发挥模仿优势;因势利导，发现孩子自觉学习的行为时< br>要及时鼓励，使之巩固，逐渐形成习惯;不断提出新要求，要勤检查，勤
督促，及时鼓励，提出要 求;创造学习条件，让孩子在书桌上学习，给孩
子创造安静的学习环境。

三、与老师搞好配合。

我感到世界上再没有比老师更无私了!他们总是想把自己所有的知 识都
教给学生，而从来不考虑索取回报。有时，学生上课交头接耳、不认真听
讲等，作为老师， 从对学生负责的前提出发，对此进行了严厉批评。此时，
家长不能采取无所谓的态度，应抓住时机配合老 师教育孩子，坐下来，心
平气和地与孩子交谈、沟通，弄清事实,了解孩子犯了什么错误，孩子的
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态度如何，不能在学校老师说一个样儿，回家 后家长又说另一个样儿，对
老师的批评，孩子一时想不通，家长就不要强按着牛头喝水，可以拖一
拖，给孩子一段时间思考，进行妥善处理,帮助孩子分析犯错误的原因和
危害，教育孩子正确理解老师 的批评，并改正错误。

老师教育孩子的技巧

一、教育孩子辩证看待事物

如果孩子的眼睛是太阳，那么他看到的也是太阳，如果孩子的 眼睛是黑
暗，那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社会，一定要有辩证的
思维、科学的 态度，不能追求完美无缺，不能求全责备。

二、培养自信心更重要

自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信
心是孩子学习成功的精神支柱，是 孩子生活成功的精神支柱。

在对孩子的教育过程中，培养他们的自信心甚至比智力教育更 为重要，
许多时候，孩子学习不好，往往不是智力问题，而是自信心不足的表现。
孩子的自信心 不是天生就有的，而是在后天的生活实践和学习中逐渐培养
起来的。

三、将自卑的孩子引向自信

孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子 抗挫折能
力比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力
将受到严重的 束缚，聪明才智也得不到正常的发挥时，他们往往就会开始
堕落，甚至感到绝望。因此，家长对孩子要多 鼓励少指责，让孩子在实践
中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自 第 页码 页 总页数 总页数 页

己并不比别人差。

孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小
树苗，只浇水施肥而不见阳光就难 以长成参天的大树。尊重对于孩子，就
好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望 中的参
天大树的。

四、帮助孩子超越自我

心的高度影响 跳的高度，教育孩子时要培养他超越自己的能力，突破自
我设限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可 能突破障碍、恐惧，达到
自己心的高度。



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