欧美海军聚会图片家长教育孩子存在的问题

2020年10月22日发(作者：左琳)
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家长教育孩子存在的问题


家长教育孩子存在的问题 一、首先谈谈我们的目的是什
么
很少有家长去 深入思考这个问题。很多家长在对待孩子学业
的问题上，基本都是这样的：他应该上课认真听讲，什么都 会、
什么都懂、作业做得又快又好、考试排名越前越好!这好像也没什
么错啊。不错，理想的状 况下这是最好的，这样我们家长就什么
心都不用操了，多好啊。
可现实往往不是这样的， 我们每家的孩子都不是完人，都有
这样那样的缺点和不足(对照一下，我们每个成年人又何尝不是如此呢!)。在这样的认知下，一些家长一见到孩子的缺点(多数情况
下只是家长个人的看法而已，孩 子就某一件事表现出了的情况是
否就是缺点，不同的人、不同的角度可能有不同的结论)就整天焦
躁不安、唉声叹气、怨天尤人，甚至对孩子动辄就是训斥、责
骂.......这种情况下，我基本可 以断定，这个孩子即使天资再好、
再怎么样努力，他的将来一定是没有什么前途的，他只会、也只
能变成一个像这个类型的家长一样的庸人、俗人而已了。
笔者认为，我们作为家长的目的就是
1、要把孩子培养成一个天真活泼、乐观向上的人。不管出了
什么困难和问题，我们都要坦 然面对，用积极的态度、多角度的
思路去加以解决，尤其是要帮助孩子(不是代替啊)去面对、去思本文整理于网络，仅供阅读参考
考、去解决，着重培养孩子的方法和能力;
2、要 把孩子培养成一个知识渊博、能力不凡的人。为此，我
们家长自身首先得有战略眼光和不懈的努力，需要 不断的、甚至
系统地学习教育理论、心理学以及各类自然科学、社会科学等知
识，只有先塑造好 了自己，才能在教育孩子的征程上时时作出正
确的判断，引导孩子在正确的道路上稳步(不要飞速啊)前 进。而
不是只凭自己的那一点所谓的经验、感觉等东一榔头西一棒的把
孩子敲打得不知所措。
二、小学家长应该具备的基本认知
孩子是这样一个神奇所在，你想让他成为什么，就 用什么样
的态度和方法对待他，他就成了什么，非常神奇：
你用欣赏他、善待他、遇到问 题和困难与他商量、探究、引
导他思考、共同解决问题、直至举一反三的方法教育他，他就成
了 这样的人;
你用哪都看不惯他、讨厌他、鄙视他、厌恶他、认为他处处
都是笨孩子、比不 上张三家的孩子聪明、比不得李四家的孩子听
话、比不了王五家的孩子敏捷....... 认为他凡事不如人的态度
和语言去对待他，，长大后他就成了那个处处不如人的人。
世间 每个人都是一块儿原石，每块原石的价值基本一样，决
定价值差距的不在石头本身而在于雕刻它的雕工， 好的雕工能够
根据不同石头的脉络和纹理把它雕刻的精美绝伦、价值连城，而
差劲的雕工可能毁 掉一块块精美的玉石，愿我们每位家长都努力
成为一个个优秀的“雕工”!
三、家长在对待孩子学习方面的应该谨记
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他做作业的房间，是神圣的地方，在他专心做作业时不能随
意出入和侵扰;
他做作业的方式(不指坐姿啊)，是独特的，不必生搬硬套他
人的模式;
他做作业的过程，是辛苦的，要予以尊重、不要责骂;
他做作业所犯的错误，是难免的，可以共商 、促他自纠，千
万不要天天替他纠错或者以成人的标准苛求、责骂，因为单就辅
导小学作业来讲 ，并不能证明家长有多高的能力和水平;
他做作业的时间，是宝贵的，或长或短，可以提醒不必陪 伴。
有的家长只嫌孩子毛病多，非得黏在孩子身边，以自己的眼光和
方式“全身心”地“扑”在 孩子身上，这种教育方式干扰了孩子
的成长过程、打破了孩子独立思考的机会和空间，不是陪伴是“赔、
绊”，如此“赔、绊”模式下“被牺牲”的孩子不胜枚举!
他成长的过程，是艰辛的，但 也应该是快乐的。家长要善于
把握、遵从每个孩子独特的个性和才能，引导、培养每个孩子沿
着 最适合自己的特点的道路茁壮成长，不必焦躁不安、惊慌失措，
更不要因看到了他人片段的“长处”而削 足适履、拔苗助长!
家长教育孩子的错误方法 1、表扬过多
太多的表扬会给孩 子造成许多束缚与负担,当达不到父母的
期望时,孩子很容易感到挫败、内疚。例如父母总夸孩子“太聪 明
了”,当考试成绩不理想时,孩子就会产生深深的自责与沮丧,自尊
心与自信心受到沉重的打 击。
因此,父母最好就某件具体的事情表扬孩子,比如“你今天的
作业写得很好!”、“ 你帮妈妈打扫卫生,而且收拾地很干净,你看那
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地板那么亮!”
2、提问过多
由于迫切地希望更多地了解孩子,许多父母 往往一等孩子放
学就问个不停,“今天老师有没有提问你?”、“数学考得怎么样?”、
“都和 谁一起玩儿了?”……太多的问题只能引起孩子的反感与抵
触,落个“讨厌鬼”的名声。
有效的做法是进入孩子的世界,更多地和他们一起游戏、聊天,
在不经意中,你就会发现孩子的许多秘密 。
3、命令过多
“写作业去!”、“把电视关了!”……过于频繁的命令容易使< br>孩子“充耳不闻”,当孩子经常对这样的命令无动于衷时,父母就
应该考虑一下自己在孩子眼里的 信誉了。请别用恐吓威胁来教育
孩子。
4、否认感觉
这是许多父母很容易 犯的一个错误。当孩子说“妈妈,我怕,
打针很疼”时,父母经常会安慰说:“宝贝,没关系,不疼的。 ”这样
只会使孩子感到委屈与恐惧。较明智的做法应该是:“宝贝,妈妈
知道,打针是疼,可是 打完针后病才能好。”意识到自己得到理解后,
孩子的感觉会好些。
5、呵斥和嘲笑
当孩子考试成绩不理想时,某些家长会大声呵斥,“笨蛋!木脑
瓜!”这种做法会对孩子的 自尊心造成严重的伤害。正确的做法是
就事而不就人提出批评。
6、不以身作则
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当孩子在外边和人打架时,父母又打又骂的态度会使孩子 在
内心产生强烈的不满,“不让我打架,你们怎么还打人?”在孩子的
心目中,父母已威信扫地 。教育应该是一个双向的过程。
家长教育孩子的正确方法 一、教育子女“学会做人”
教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是
贯彻素质教育思想和要求的核心 问题。教育孩子做人，就是要十
分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为
比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育
孩子做人，主要提高其思想道德水平，培 养其遵守社会公德的习
惯，增强其法律意识和社会责任感。
二、教育子女“学会求知”
学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的
学习习惯，不要强迫子女“死记 硬背”知识，而是重在理解，学
会灵活运用知识。
三、教育子女“学会劳动”
应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公
益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子 女从小学会劳动，
将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因
此，安排子女 从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。
四、教育子女“学会自立”
孩子在 成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养
孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应 变的能力，
让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔，教育子
女“全面发展”
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五、家庭教育需要创新
当前中国的家庭教 育现状不容乐观，最大原因是中国家庭教
育传统的断裂和失承。其实，家庭教育的绝大多数内容都是继承
而不是创新，只要按照父辈教育我们的经验来教育子女，就大致
不会出错。但是现在的问题是， 我们所获得的家庭教育经验在今
天已经无法参照。因此，当代中国的每个父母都在摸索。