小肚子左边疼是怎么回事家长分享如何教育孩子的方法

2020年10月22日发(作者：岑丙炎)
家长分享如何教育孩子的方法




一、父母要给孩子树立好的榜样

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为 我们一生的
成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐
的成长空间。夫妻 之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭
成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我 们不能把
工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺
自己做不到的事情， 从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长， 我们家
长也必须得不断地学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿
能力很强，他们时常受 周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因
此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育 ”。

我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，
你长大后，希望 做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底
充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一 转，以极快的
语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是
个自由职业者 ，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定
是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它 选作自己将来
理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着
在这方面作了一 些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、
不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。< br>
这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各
样的小点心。现在，绝 大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸
一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。 我自
己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时
还一起帮忙做，加上她自 己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就
更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子 们
都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影
响、熏陶孩子。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好 奇，也渴望参与
其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。
我的孩子一 岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，
在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$$2老 师的夸奖。虽然孩子
一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断地给她尝试的
机会，并 加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周
岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个 房间，当时我心里
没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看
好几次，偶 尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹
得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的 被子了，完全相
信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，
经常会自豪地 和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的 饭碗、手帕之
类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在
孩子面前，我们 得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把
自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强 化良好的学
习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句
骂。”确实，比起批 评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具
有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良 好习惯，
并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它 需要孩子长期
的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石
一样，一点一 滴、经年累月，直至良好的习惯形成。

三、多和老师探讨，多和家长交流

孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿
的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好 老师，很受班级里的学生
欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，
把 在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服
不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正 。这样老师也能够更全面
地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合
我的 孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好
孩 子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”
三项，每日一评，有进步的画一颗红星 ，无进步的画一颗黑星。红
星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外
书 。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。

正因为这样，我经常教导孩 子尊敬老师，认真听取老师的教导，
“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。
此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子
的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在 家的学习、生活。我会把自己
近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同
时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候
加以借鉴。

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6岁是孩子品质及良好习惯形 成的关键时期。儿童生命的最初
两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长
并与他人建立信任和爱的关系的基础。

所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习 的，生命的第
二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己

教育孩子就是教育自己的一个过程 ，孩子的不良行为，往往是从
环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德
行为的最可靠的办法。

3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发

灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的
反射。如果只注重技能的培养(如各种 五花八门的早期智力开发兴趣
班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成
人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

4、合理的管束

管 束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什
么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子 可能要犯错误，我们不
得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，
而且你 们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培
养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须 是负责任的。而且要
告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管
束孩子时 保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸
爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时， 再与他进行讨论。
这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可
从生理和心 理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现
进行奖励。

教育孩子要运用正确的方法

而中国家长大多是另一种，即对孩子严格管理，它好的一 面是能
从小培养孩子的是非观念，负面效果是，过多的批评、呵斥可能会
影响孩子的自信心，使 孩子变得胆小怕事。

当宝宝能走会跑后，一天之内被妈妈批评个三五次简直就是家常
便饭。因为这时的宝宝不是摔坏了杯子，就是拿着拖把到处乱拖，
要不就干脆钻到桌子底下尝试着把小指 头塞进电源插座里，总之，
只要妈妈一分钟没注意到，宝宝就肯定会“犯错误”。但是专家却
建 议，不管宝宝犯多少错误，每天批评他最好不要超过两次。

批评孩子有学问一天最多两次

其实，失败是成功之母，失败可以积累经验教训。许多 家长在宝
宝犯错误时，总是大加谴责、恐吓，却忘记了犯错误是很好的学习
机会。家长们的批评 是想阻止宝宝再犯同样的错误，但这样做常常
会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险，失 去学习
新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理。而且，过于频繁的责备不仅
让孩子变得“皮”了 ，对批评充耳不闻;在成长的岁月里，更会在他
的心里留下阴影，认为自己做什么都不行。
< br>因此，家长批评孩子，不妨每天只说个一两次，不要逢事就说，
因为有的错误，孩子可能马上就能 自己明白，不说也罢。而对于重
大的错误，在批评时也应该注意两点。一是冷处理。即家长在批评
孩子时，不妨放低声音，或采取沉默，这比高声大喊要更有效果，
孩子反而会更紧张，会感到“不自在 ”，进而反省自己的错误。第
二是要趁热打铁。因为孩子的时间观念比较差，昨天发生的事，仿
佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。
如果觉得孩子做的错事必须批评，那 么别拖拉，马上就说，否则就
起不到应有的教育作用。

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