赵奕然九宫格减肥法因材施教：教育孩子的好方法

2020年10月22日发(作者：马福康)
因材施教：教育孩子的好方法


在日常生活中老百姓常说“一把钥 匙开一把锁”，同时在
教育孩子时也一样，你了解你的孩子吗？孩子的习惯和特点你
要不断的观 察把孩子的优缺点分析出来，在优点上鼓励和支持
孩子去做，在不良的方面要引导和开导孩子。常见的类 型的几
种孩子的表现和教育方法如下：因材施教：教育孩子的好方法
第一类孩子表现：
上课不用心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、
好玩、爱 讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉对此类孩子
的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管 ，我又不
能坐在孩子旁边。”实际上，练习孩子用心听讲，要从日常糊
口入手，由于糊口习惯和 学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法：首先，父母要练习让孩子听一遍就马上
做 到.其次，在糊口中，家长可以有意识地练习孩子的听话能
力，如铺排三、四件事，先做什么，后做什么 ，最后做什么，
家长观察孩子是否如斯.再次，家长要有意识地练习孩子的留
意力，和孩子讲话 ，一定要让孩子看着你的脸听.第四，家长
还可以告诉孩子一些听讲的小窍门第五，家长应尽量要求孩子
复述课堂内容，或谈上课中印象最深的题目。
第二类孩子表现：
追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要
名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩 托车、三轮车。
教育的主要方法：首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，
告诉他们 自己孩子时代的糊口经历和故事.其次，家长要把家
庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.再次 ，有效地
教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
第三类孩子表现：
精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打
架，难以管教，但他们较智慧 好动，反应快，接受能力强。
教育的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，
让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们轻易在
心理上接受教育和指导。其次，要适当放 手，管教适度。管教
若太严，与他们性格分歧错误劲，就会适得其反。要给他一定
自由，一定的 流动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育
与疏浚沟通，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见 ”并
不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿抛却自己
的“主见”，克服自己的毛病 ，逐步走向成长之路。
第四类孩子表面：
具有严峻惰性的孩子。此类孩子 主要表现为学习被动，功
课不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，糊口散漫。教育的
主要方法 ：首先要以平时的家务事开始练习，不要让孩子饭来
张口、衣来伸手。其次是匡助孩子制定计划，并加强 督促检查。
三是父母要以身作则，事事起表率作用。四是要从孩子力所能
及的日常小事上培养勤 劳的习惯，并持之以恒，坚持练习。
第五类孩子表现：
对长辈教育抱无所 谓立场的孩子。此类孩子对父母，师长
的教育，充耳不闻，当耳边风。教育的主要方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法
都是为了他们的健康成长.其次，要在 感情融洽的气氛中进行
教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意服从教导.第三要给
孩子以说话 的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不准确或不
真实。第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要 给予改
正的机会，要耐心，要等待。第五是教育孩子的语气要坚定，
父母两人说话口径要一致， 有的父母嘻嘻哈哈，有的不认为意，
有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
所以，父母和家庭教育孩子是最重要的，在对待孩子的教
育一定要坚持和仔细观察，不断开导和引导，不 要为了方便把
孩子放到学校管理自己就觉得什么事也没有了，这样是错的，
家庭和父母是孩子第 一启蒙老师。好多家长在教育孩子的成长
过程中，常常遇到些奇怪的问题，有时在想是不是自己的教育< br>不当呢？多数家长反映自己的孩子在学校不想做三好学生、不
爱上幼儿园、不爱小朋友们一起做活 动、报了补习班他不愿意
去、小气、生活和学习习惯不好等问题，在这里我给大家分析
下各们家 长的问题和孩子想法，从那些方面开导孩子等。
(一)孩子转了新幼儿园不愿意去
如果孩子不想去学校的，要多方面的分析孩子，首先父母
应该先了解孩子不想去学校的原因，要去孩子以 前就读的幼儿
园里向老师了解孩子平时的爱好和表现，和孩子内心里沟通下，
看下宝宝是对新陌 生还恐怕呢，千万别打骂孩子。
在去现在就读的幼儿园和老师说明孩子喜好和兴趣，在适当的时候叫老师给与活动的调集。然后，要在孩子晚上回来后
与孩子进行沟通，找出孩子拒绝这个幼 儿园的原因。以前的幼
儿园有她的好朋友、爱好、熟悉的环境以及认可她的老师，她
的心理上有 一种寄托式的安全保护，而这些东西，现在这个幼
儿园还没完全给予她。所以，孩子会找出各种方法和理 由来拒
绝新的环境里面的一切事物和人。或者是因为在孩子完全没有
准备的情况下进入一个陌生 的环境，她会觉得父母没有给予她
选择的机会、没有尊重她的想法。
(二)孩子不愿意去补习班
在孩子报补习班一定要先问过孩子，如果孩子答应了先叫
让孩子试读几天再决定.然后在孩子决定是不是去参加补习班
的生活，家长一定要理解他们，家长的责任 就是要花心思找到
孩子满意的学校和老师，避免学生因对补习班的反感而不愿意
去的情况。最简 单的方法，一定要让培训机构和老师保证学习
效果；最好让孩子免费试读一下，在了解老师的授课方式和 内
容的基础上，再作出选择。
(三)孩子学习习惯不好
孩子的学 习习惯是家长在孩子小时候逐步培养起来的，父
母要多花时间在孩子身上。首先，家长平时应该多和孩子 沟通
交流，经常询问孩子的学习情况；其次，要为孩子制定一个比
较合理的学习计划，监督计划 执行情况。当孩子表现出一系列
不好的学习习惯时，家长要找到原因，再耐心引导，让孩子意
识 到不良学习习惯对学习的影响。最后，家长平时要多鼓励孩
子，给孩子学习的信心，只要孩子的学习习惯 好了，渐渐地就
会对学习产生兴趣，学习的积极性也就提高了。
(四)孩子不想做好学生
一般来说，10岁的孩子逆反的可能性很小。不想做好学
生 ，有可能是目睹了被称为“好学生”的孩子的一些遭遇或者
表现，让他排斥。诊断树立正确的“好学生” 标准。建议家长
们首先要找时间跟孩子深入谈谈什么是好学生，明确孩子心目
中好学生的概念， 问他是不是见到的好学生有什么不好的表现
或遭遇？再通过孩子对以上问题的回答，了解孩子的道德取向 、
价值判断。在了解孩子想法的基础上予以积极的引导，帮助孩
子建立正确的“好学生”标准。 同时，让强有力的教师介入，
确立持久的影响渠道，这样才能积极有效地纠正孩子的想法。
以上这四点都是孩子常见的问题，所以各位家长在遇到这
些问题一定要有耐心和纠正孩子的不良习惯从而 培养出一个更
加优秀的宝宝。[因材施教：教育孩子的好方法]