仔细的反义词是什么近视眼是如何形成的.doc

2020年10月21日发(作者：曾世铭)

近视眼是如何形成的



现如今，近视已经不再是 罕见，学校、家长对孩子的期望太高，知识更
新的又快，给孩子带来了不合理、额外的负担，导致近视的 机率变高，已
经成为一个有待解决的社会问题。?我在此整理了近视眼形成原因的资料，
供大家 参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!


近视眼形成原因

1.眼部因素。眼部因素主要指一些眼部疾病所引发的近视。比如先天性
白内障、上睑下垂、角膜病变、 晶体后纤维增生、视神经病变等，就可诱
发近视眼。

2.遗传因素。高度近视和 遗传有关，多数调查资料的结论是常染色体隐
性遗传，因此父代与子代可以不同时出现近视。

3.环境因素。环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，环境条件
是决定近视眼形成 的客观因素。比如长期在近距离阅读或近距离工作影响
下，就易产生近视。

3. 地区差异及社会经济因素。这和其生活水平、居住环境及饮食营养均
有关。比如农村学生看电视和用计算 机的时间比较少，因而近视眼发生率
较城镇学生为低。

5.发育因素：婴儿因眼 球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴
也逐渐加长，至青春期方发育正常。如发育过度，则形成 近视，此种近视
称为单纯性近视，多在学龄期开始。一般都低于6.00D。至20岁左右即停
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止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进 展更速，以后即减慢，这
类近视常高于6.00D，可到20D～25D或30D。这种近视称为高度近 视或进
行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发和退行性变，因此视力可逐
渐减退，配镜不 能矫正视力。很少在出生时就有近视眼，但有极少数为先
天性的。

预防近视注意事项

一、社会的预防：

当今社会，学校、家长对孩 子的期望太高，知识的更新又很快，所以给
学生增加了许多不合理的、额外的负担，从而导致了近视的几 率增高，这
是一个极待解决的社会问题。所以首先需要社会的支持，使孩子在眼球发
育过程中相 对解脱一点，轻松一点。

二、学校的预防：

首先是学校的环境设 施：教室要宽敞明亮，灯光分布要科学合理，桌椅
高度要适宜，书本纸张不应有反光等;其次，学校的用 眼教育：定期开展
视力检查，加强用眼卫生的教育、宣传，督促学生认真做眼保健操;最后，
减 少作业量，另外应定期更换座位，左中右轮转。

三、家庭的预防：

(1)创造良好的学习环境：尤其是灯光照明，以8-15瓦日光灯或25-40
瓦灯泡为宜。

(2)培养正确的用眼习惯：看书坐姿端正，眼睛离书本约1尺，看书时
间以1小时左右应 休息15分钟为宜，避免趴着、躺着看书，看电视时间
不宜过长，眼睛离屏幕距离是电视屏幕对角线的5 倍为宜。

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(3)提供全 面的营养：孩子的食品，既要有富含维生素和微量元素的蔬
菜水果，又要有一定量的糖、蛋白质、脂肪， 如肉、蛋、奶等，因为眼睛
的健康来源于全身的健康。

四、自身的预防：

孩子自身要有预防近视的观念，积极参加体育锻炼，增强体质，做到劳
逸结合，远近兼顾;自觉做眼保健操，消除眼肌部分疲劳;养成良好的饮食
习惯，不偏食，不挑 食;养成良好的生活习惯，早睡早起，合理安排自己
的学习时间。


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