澳门买奶粉不同年龄段孩子的心理特点岁

2020年10月19日发(作者：白培中)





不同年龄段孩子的心理
特点岁
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【不同年龄段孩子的心理特点（7

岁）】
我国杰出的儿童心理学家、儿童 教育专家、现代家庭教育理论与实践的
开创者陈鹤琴说：“幼稚时期（从出生到7岁）是人生最重要的一 个时
期，它将决定儿童的人格和性格；人一生的习惯、知识技能、言语、思
想、态度和情绪都要 在此时期打下基础。这个时期是发展智能、学习言
语最快时期，是道德习惯养成最易时期”（即最佳期） 。由此，他主张
把“从小教起”的起点放在“从出生教起”。

从陈鹤琴先生的论述 中，我们可以看出，7岁对于一个儿童来说，具有划
时代的成长意义。这时如果我们仔细去观察孩子，会 发现孩子孩子已经
成了一个鬼怪的

通常，大人对于6岁儿的评语多是他愈来愈坏了！ 而对到了7岁的儿
童就会改变以前的看法，而成他最近乖多了。岁儿比较不像以前那般
处处需要 别人的照顾；虽然不是完全可以靠自己，但是比较不会麻烦
人，而且也慢慢懂得自己去处理身边的事情。 ?

无论他做什么事，都希望得到大人的赞赏，所以此时期的儿童也特别喜
欢讨人欢 心。从这现象看来似乎是一种道德观的成长，不过以一个7岁
儿的心理发展状况而言，目前还没有成形的 道德观念。我们可以说这是
因为他的感受性较强的关系。他慢慢懂得尊重父母、老师等大人的权
威；当然，其中也许会碰到因为喜欢某位老师，而认为老师说的话就是
代表了绝对，这也就是为什么7岁 儿通常开口闭口都会说：这是老师说
的！另一方面，对于兄弟姐妹和朋友之间的关系，也会较少出问题， 这
主要是因为他们不想去惹麻烦，反而会以逃避的方式来应对。此现象代
表他们懂得以善意的态 度来达到良好的人际关系，而且他们无论对方是
善意或恶意，都会因怕受伤便自然而然地采取逃避的态度 。也因此，7岁
小精灵了。?


儿较喜欢有自己独处的时间，无论是在运 动、游戏或是读书的时候，都
会以较长的时间来完成一件事情。对于这种现象，有些大人或许认为不好，反而会说：你又在做这个了！此时，即使是很文静乖巧的7岁小
孩，也会产生强烈的抵抗反应。 他们将渐渐会有自己的主张。反而，大
人的行为有时会压抑了他们的想法。这时候，孩子的主张是不应该 压抑
的，因为这让他们慢慢学会独立。比如，我们不要骂他：你又在顶嘴
了！反而应该听听他们 的观念与想法，如此更能教导他们如何倾听别人
的意见。7岁儿慢慢会有自己的个性，大人的指导也需要 更加细心的观察
与应

一、习惯

若不要求过高，7岁儿通常可以自 己处理身边的事情；然而，多数的大人
往往因求好心切以致会有许多的问题发生。?

吃饭：如果是男孩子，家长常会注意他吃相不能太贪或囫囵吞枣；如是
女孩子的话，又会担心她吃得太 少或挑食。事实上，7岁儿对于他所讨厌
的食物有时也会试着吃吃看，所以在此时期，若有营养上的障碍 发生，
大多数是因为大人紧张过度所引起的。在餐桌上，多半还会有礼貌，但
若有什么特别的事 一发生，他马上就站起来跑跑跳跳的，这是最令人看
不惯的事了。尤其当我们说：吃饭喽！的时候，他仍 然继续做他的
事，这时与其大声喊他，不如到他身边以引起他的注意，然后小声地告
诉他该吃饭 了，反而较有效果。对于过于专心的儿童，有时候会把做到
一半的功课，或者还没看完的漫画书拿到餐桌 上来，这个习惯应该改
掉。相同地，边看电视边吃饭也是不对的。因为，通常他们的注意力都
只 能集中在一件事情上。在吃饭时最好有快乐的气氛，也应尽量选择适
合7岁儿聊天

的话题。?
成自然
对。


清洁：7岁的孩子知道要 怎么做才能维持整洁，但是有时候他却会偷懒。
当受到别人提醒时，他会找出借口说：我本来想等一下才 做的。这时
候大人也不要生气，可以回答说：你等一下一定要去做哦！梳洗时，7
岁儿童有时会 发挥他的想象力而耗时很久，尤其洗澡的时候，简直像在
做游戏一般。这时我们可以提醒他：耳朵后面也 要洗干净哦！让他由
游戏的世界中回到现在应该做的事情上来。同时，我们也要检查他是否
真地 做到了，也许会意外地发现，他应该早已习惯的事却忽略掉了。?

换衣服：7岁儿也很容易 分心。比如当他不想做某件事情的时候，我们可
以用你赶快穿好衣服来帮妈妈的忙。然后你会发现他很快 就换好衣服
来问：妈妈，要我帮忙什么呢？这个时候千万不可骂他，因为责骂会
让他失去信心。 虽然换衣服能做得很顺利，但是当换过以后的整理工
作，例如把衣服吊到衣架上，或是放到抽屉等等，若 做不好，家长也可
以帮着他一

睡眠：不论是如何懂事的7岁儿，在上床之前，他会像 婴儿一样地让大
人帮他的忙。所以在这个时候，大人也要有耐心的陪他，如果我们温柔
地对待他 ，也许他会说出白天他做错了什么事。无论如何，从上床到睡
着的这段时间，是小孩子最快乐的时刻，而 这也是床对他有吸引力的地
方.7岁儿通常能够熟睡10至11个小时左右，在这期间通常不会再被恶< br>梦吓

防止意外事件:除非有特别的情况，交通意外就该是不会发生的，因为7
岁儿已经能够自己分辨、注意。不过如果养成边走路边看书的坏习惯，
那就很危险了。有时候因为好奇心 使然，会去接触一些较具危险性的东
西，或是跑到很远的地方、掉到水里等等，所以我们平日要注意孩子 的
行为举

止。?
醒。
起做。?


7岁儿虽然能够做好自己大部分的工作，但是也不能完全不管他。相反
地，如果我们过于照顾他，也会 造成他的依赖性，永远长不大。所以，
注意时间和距离的配合很有必要。同时，要常常称赞他以加强他的 信
心、提醒他的责任感。培养他的信心和责任感，应该是最后要注意的事
项；在这儿提供给家长 一个秘诀--就是不要断然拒绝他想帮忙的乐趣。?

二、培养

妈妈，是 不是该起床了？我该去学校了！在7岁儿口中，常听到他
们急切害怕自己迟到的问话。不论时间如何充分 ，他都会紧张地换上衣
服，匆匆忙忙吃着早饭；甚至因为太紧张，跑到厕所以后，不论妈妈在
外 面叫多少次，他都不知道要出来。甚至大人跟他讲：没有关系，一定
来得及。他仍无法舒解心中的不安。 其实这种儿童是很少迟到过的。但
是会造成此现象的原因之一，可能是因为这名儿童曾经因热衷某件事却
遭失败的经

7岁的儿童，对于事情容易集中精神，所以发生一、二次失败，实在是没
有关系的；但是，由于他们过于认真，对于自己的失败又会很在乎。另
外一个原因，也可能是因 为他们不是很了解时间的意义，所以常常会干
着急。在学校对于一年级的学生，通常可以以30分为单位 ，教他们看时
间的方法。到了二年级以后，学校会教得更详细，以5分钟为一个单
位，或是以一 分钟为单位的认时慢慢教导，让孩子知道时钟里长针与短
针所代表的意义。所以，时间的问题对儿童而言 是较为困难的，他们常
会对自己失去信心，所以会特别注意自己是不是迟到了。在这时候，家
里 可以用比较清楚的时钟，让他们很容易看懂，或是我们可以更具体地
告诉他，当时针、分针走到什么时候 ，就是代表要做什么事情了。如此
让他慢慢习惯，就不会再那么心急了。尤其对于比较容易紧张的儿童，
我们可以利用以下方法--当看完这个节目之后，就该洗澡了！或是利用
闹钟，当闹钟响时就是 我要做什么事情了。如此教他，他才不会过于紧
张。
验所致。?
时间观念



所以在家庭中，我们可以让他学习在学校所无法教导的时间观念.

心理学家认为，父母对待孩子的态度、教育孩子的方法，对孩子的自尊
发展有着重要 影响。因此，父母多了解孩子的心理特点，掌握正确教育
孩子的知识和方法，将有助于提高孩子的自尊。 这些方法大致可分为以
下
一
几
、关心
点
和爱抚
。
孩子。
?
?
多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努
力和成功都给予赞扬和鼓 励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他
们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做 得并不好，
但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不
行”或“我做 不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节
省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们 养成了做什么事都半途
而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也
会 逐渐降

二、让孩子学会独立、自主。?
低。?
尊重他们的各种需要 ，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己
的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许 他们自己做
选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生
活，让他们在社 会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。?

三、让孩子感到快乐。
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给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支
持。虽然孩 子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必
不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区 ，总认为游戏会浪费时


间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其 实不然。因
为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，
增

四、正确对待孩子的学习成绩。
长知识，提高自尊。?
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成就感，或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。如果
学生经常体验到成功，那么，他的自尊 将会提高；相反，如果经常体验
失败，那么，他的自尊将会降低。作为学生，这种成败体验主要来源于< br>学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数
高，就一定体验到成功。是 体验到成功，还是体验到失败，还取决于学
生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上 课用心听
讲，学习认真、努力，考试正常发挥，无论最后考试得多少分，只要比
以

五、给孩子留面子。
前进步了，就都应该感到满意。?
?
?
父母不要当着别人的面打孩子或训斥孩子，不要当着别人的面唠叨
孩子曾经说过的话或做过的事，使孩子 感到难堪。?

六、做孩子的朋友。?
积极参与孩子的业余爱好活动，给 孩子买些他们喜欢的书，安排他
们去夏令营或参加俱乐部等，尽量使孩子的生活有意义和丰富多彩。