两个月的宝宝睡眠时间幼儿园家长育儿经验文章(精选多篇)

2020年10月19日发(作者：成无己)
幼儿园家长育儿经验文章(精选多篇)
幼儿园家长育儿经验
自从孩子上幼儿园，我们就不再依赖老人，选择了再苦再累也自
己带。
最大的感受是 紧张。每天早晨要赶在上班前把孩子送到幼儿园，
这真是个巨大的考验。最常见的情形是上班时间在一分 一秒地逼近，
孩子却不情不愿、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、哼哼唧唧甚至哭哭啼啼！于
是我们家早晨 常常上演这样的场景：
床上，孩子一脸起床气，或满脸怒气或梨花带雨，不是嫌衣服不
如意，就是发型不合理，更多的是嫌爸爸妈妈态度不好。事实上，都
是不想去幼儿园的一种借口。
间，孩子溜溜达达，慢慢悠悠，每个环节的衔接都会无比充分且
充满了拓展延伸，比如， 从踩上小凳子拿起牙刷，一般都要经过几个
反复，包括突然又兴致盎然地跑回客厅东游西逛；洗完脸，又 常常在
站立的位置和毛巾架之间表演伸展运动，还饶有兴趣地展现出自己努
力的表情……而我， 就在焦灼中等待、催促、忍耐、不忍耐、从头再
忍。这里便时不时地在一日之晨奏响催促应付、劝说辩解 、呵斥反抗
等旋律的交响曲，再伴以双方反思愧疚自责的余音。
饭桌上，孩子一边漫 不经心地酝酿食欲，一边试图跟我们聊点不
着边际的话。我们已经狼吞虎咽完毕，并用焦急的眼神示意她 快点开
动。
然而，当孩子恋恋不舍地放下刚拿起的玩具，当孩子收回游离的
眼神加快速度专心吃饭时，当孩子笨拙又忙乱地穿衣戴帽时，当孩子
迈动小腿紧随我的步伐时，当孩子擦 干眼泪绽放笑容时，我心里浮起
的从不是胜利的喜悦，而是难言的心酸与愧悔！我多么想像别的家长一样从容地牵着孩子的手悠闲地踱到幼儿园，我多么想让孩子像别的
小朋友一样每天走进热闹的教室 而不是踏进空荡荡的屋子，孤零零地
玩着玩具等着别的小朋友到来！
这样的日子在重 复中慢慢流走了，孩子上了两年幼儿园了。这种
快节奏的生活状态最终也得到了较好的磨合。一方面，我 们自己摸索
出了很多的方法，比如做足充分的铺垫，渲染事态的严重性等。另一
方面，更重要的 是孩子慢慢成长成熟了。开始，我会说：“妞妞，你
速度快点，妈妈要是迟到了会被关小黑屋子的。”她 就会略带惊恐地
埋头忙碌起来。后来，我喊几声“我要迟到了”，她就会压抑下自己
想玩的冲动 ，尽可能地心无旁骛地做早晨该 * 事情。再后来，当有
一天她早早收拾完自己，天真地对我说：“妈 妈，我特别担心你迟到！”
时，我的心一下子就疼了。
当孩子顽皮时，我们总是希望她能天真乖巧；但是，当孩子真正
“懂事”了，我们又是何等的失落！
反省虽在时时进行，反复也在时时发生。孩子毕竟是孩子，平静
下来，他们是天使；疯狂 起来，他们是魔鬼。关键是父母的心态一定
要平和，不能抱着一朝成熟的幻想，不能抱着一次一劳永逸的 幻想，
随时做好应对突发情况的准备，可是又不能让自己太紧张，像是备战
状态似的。最主要就 是认识到孩子是个独立的个体，她有自己的思想。
她的想法有她自己的合理性，应该得到尊重。父母什么 时候真正放下
自己的立场，设身处地从孩子的视角看待她的问题，思考她的言行，
分析她的想法 ，什么时候才能真正从容起来。
各位家长，大家晚上好！
我是***的妈妈。
经过三位老师一个学期的细心教导，我明显感觉女儿长进很多，
借此机会向老师们表示谢意。
老话说，“三岁见大，七岁见老”，这话虽然也有它的不科学性，
但足以看出这段时期的 教育对孩子人生的重要意义。在孩子成长过程
中，我丝毫不敢怠慢，就怕自己做得不够好。今天，正好有 这样一个
机会，可以向各位家长请教、学习。
女儿总的来说，还是很懂事，但偶尔也 会有些小问题。前一周的
周五，我来接女儿放学，才得知女儿在学校吃饭很慢。这里也有我的
缘 故。因为平时工作忙，孩子吃饭这一块基本都是由婆婆管。女儿不
吃，婆婆就喂她吃。那天放学回家后， 我就跟婆婆商量好，今天不能
喂她吃饭，饿了也不给她吃点心。等开饭了，我给女儿把饭盛好，夹
上她喜欢的菜，让她像大人一样上桌吃。她开始吃得挺带劲儿，后来
就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆 婆很配合，说还有一个菜没炒，得
去炒菜。没了救兵的女儿，只能自己吃。没吃几口，她又不吃了。我< br>向她亮明规则，等大家吃完饭我就把碗收了。她丝毫也不留恋地说，
收走吧！我知道她一定想着肚 子饿的时候奶奶会给她做好吃了。当然，
她的小算盘打错了。第二天一早起来，女儿就喊饿了。
第二天中午吃炒年糕。平时女儿吃年糕总是磨磨蹭蹭。但那天中
午吃得又快又干净。我问 她为什么，她的回答居然是，我不快吃妈妈
会把我的碗收走的。
这个小家伙，可是精着呢！这段日子，她不但自己很快吃完，还
当起了小小监督员呢！ 在教育孩子过程 中，我很少用强硬手段，更
多的是鼓励。我从不吝惜“你真棒”“你干得不错”这样的语句。我
们可能只是顺口一说，对于孩子来说，却是莫大的鼓舞。
刚开始做手工制作时，我总是嫌女儿 剪得歪了，没有按要求剪了。
这样一来，她干脆就不剪了。后来，我换了思路。做手工前，先跟她
商量做什么，怎么做，然后向她示弱说，妈妈剪得没有萌萌好，萌萌
愿意教妈妈一下吗？女儿满口答应 。并且一边剪一边认真地讲解，俨
然是一个小老师了。在这过程中，我又时不时地夸奖她，她就干得更< br>卖力了。一次手工制作下来，我和女儿都收获很多，远远超过手工制
作本身。
女儿的成长，给了我们全家莫大的快乐。但在这过程中，也存在
一些困惑，比如要不要上兴趣班的问题， 希望能与各位家长交流探讨，
让孩子更加快乐健康地成长！谢谢大家！
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
首先感谢(更多内容首页：)大家对我的信任，让我有机会跟大家
共同交流学习。
说 到对于john的教育，我个人其实也没什么系统的方案与良好的
经验。其实每个孩子都有自己的优点和 长处，我一直都是在补其短而
没有扬其长。john除了热爱学习，自主学习的能力比较强之外，其他方面还是比较弱的，从孩子上了幼儿园之后，他的学习我基本上不
管的，我一直想着帮他多发展发 展自己的弱项，结果这几年下来，他
还是依然故我地只热爱学习和自娱自乐。呵呵。。。既然热爱学习是
他的长项，我就讲讲如何培养孩子热爱学习吧。
如何培养孩子热爱学习的好习惯，我 认为最重要的一点就是家长
也要热爱学习，要与孩子共同学习共同进步。试想，如果家长整天就
喜欢看电视剧闲聊天什么的，孩子还能热爱学习吗？其实这很简单，
做为家长，平时少看一点电视，多看 一会儿书，上网的时候少玩一会
儿游戏，多看一些文章，甚至动手写一点小文章，不时地读给孩子听听什么的。
再就是在孩子面前可以适当地充当学生，让孩子休会到知识带来
的成 就感。一个不算太难的问题，跟孩子说自己不会，让孩子想办法
讲给咱们听，帮咱们解答，这样他在对咱 们讲的过程中，自然而然地
就对相关的知识总结梳理印象深刻了，再就是当孩子讲完了，咱们一
定要表现出自己的恍然大悟，让孩子感受到他能解答大人的难题，自
然而然他就会有成就感。慢慢地他也 就会体会到学习的乐趣，知识的
乐趣。孩子学习英语，学习拼音什么的，相信咱们这个年龄的人，如果不是专门学的话，早都忘光光了，多看看孩子的书，多向孩子学习
学习，不明白的地方问问他，他 还很高兴很乐意地教咱们，这样多好。
第三条就是不管就是最好的管。对于孩子的作业啊游戏 不要干涉
的太多，让他有安排时间的自由，让他有自己选择的自由。孩子看什
么书，玩什么游戏 ，大人适当地引导，主要选择权交给孩子。大人管
的太多了，他什么事都依赖父母，如果咱们不管，让他 自己学习，自
己安排游戏，可能他遇到困难或者问题他就会主动找大人来商量讨方
案。这样自然 地也就把被动学习改为主动学习了。其实家长忙不见得
是坏事，让孩子知道大人就是要好好工作，孩子就 是要好好学习。
呵，就说这些吧，希望对大家有用啊。
xx年3月18日
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幼儿园文明家长育儿经验材料
《和孩子一起成长》
我的孩子是保育院大二班的的学生，今年6岁。自从他开始对事
物感兴趣，要认知的时候 ，我便开始和孩子一起重新学习，一起成长。
如何才能够培育出聪明健康的孩子？有不少名家的经验之谈值得
借鉴，我也有一些简单易行的做法：
有一句老话是：3岁小孩看大，也就是3岁的孩子就能看出他以
后会是怎样的。所以培养 孩子的学习兴趣很重要。在和孩子一起成长
中，我是这样做的：
1、孩子入小小班后 ，我坚持每晚给孩子讲睡前故事，寓言故事，，
以前他只会听，并不会问为什么？后来随着他渐渐长大， 会问为什么
以后，我就故事内容给孩子提问题（我们的做法是每天晚上讲故事之
前，就昨天所讲 的故事向孩子提问），在孩子能够承受的范围内，问
题越多越好，这样可以激发孩子思维的活跃性，养成 凡事都问一个“为
什么？”的好习贯，孩子在将来的学习中必将受益无穷。
2、培养 孩子的兴趣爱好：孩子在有自理能力后，他开始喜欢画画、
唱歌、弹琴、跳舞、写字，我便给他买了很多 儿童画本，供他练习画
画；经常给他买些儿童歌曲放在家里让他自己听赏；带她到学校和我
一起 练习钢琴；购买字帖让他自己临摹简单的字，并教会他今天所写
的字；日积月累，他的兴趣爱好很广，在 学校老师的教导下，他的画
画水平有所提高，他也很喜欢音乐和舞蹈，每日都能坚持练习4个字，
现在已经能自己阅读一篇儿童读物了。
3、做个文明的好孩子：父母是孩子学习的榜样，在 文明礼貌、言
行举止、尊重他人、关心他人这几方面，我一直给孩子做榜样。让我
的孩子从小就 培养文明礼貌的行为，例如：会用礼貌用语和他人说话，
见面会打招呼，会说谢谢！养成不乱扔垃圾，不 破坏公务的良好行为，
尊敬老人，父母、他人，让他自己也感受到做个文明的好孩子的光荣。
在他入学的这几年中，老师给予了我的孩子很多关爱，孩子在学
校学到了很多知识，老师 在日常生活中给予了他母亲般的爱，让他在
学习中学会独立，能够自理，老师是他最崇敬的人。 在学校 开展的
活动中，我们家长都能积极配合，每一次的家长会、亲子活动、文艺
演出等，我都能亲自 到现场参加，让孩子知道我对他的关心和爱护，
让他能感受到自己在爱中成长。每一次的家长会我都能积 极，和老师
交流孩子一学期的情况，提出自己的建议，配合老师的要求，和孩子
一起进步；在亲 子活动中，能和孩子一起积极参加亲子活动，和他一
起体验快乐；在他六一文艺演出中，协助老师一起给 孩子们化妆，给
予孩子课后辅导练习。 在过去的几年中，我和孩子一起学习了很多
新知识，在以后的日子里，我一样一如既往的和
孩子一起快乐成长，做孩子的好妈妈，好朋友。
感谢老师这几年来多孩子的关心与教诲，让孩 子在学校里快快乐
乐的成长！衷心的感谢你们，你们辛苦了！
幼儿家长育儿经验：与孩子一起成长
xx年06月
当孩子还在我肚子里的 时候，我就在心里默默地希望上天能让她
成为一个有着健康的体魄、善良的品格，乐观向上的心态，聪慧 自信
情商高的孩子，在她以后的人生中，不管经历什么风雨，她都能用勇
敢坚强的心面对，用智慧的头脑化解一切。
愿望是美好的，但是孩子会成为怎样的孩子，家庭 教育起着非常
重要的作用。为此，我开始努力地探索婴幼儿早期教育方面的知识。
平时上网会浏 览一些育儿网站，并买一些育儿书籍来充实自己的育儿
理念。
俗话说“性 格决定命运”。良好的性格对孩子的一生起决定性的
作用。我自然希望孩子善良诚信正直，自立乐观自信 ，有主见有责任
心好学，勤奋专注勇敢，能自律有宽容心，懂得合作和感恩。在平时
的
生活中，我也是从这些方面来关注她、培养她的。
在开心很小的时候，我们就 教育她，对人要有礼貌，碰到熟人要
打招呼，所以每一次看到小区里的爷爷奶奶叔叔阿姨们，她都会礼貌
的说：“奶奶好!”“阿姨好！”??每当我看到小区中一些两、三岁
的孩子喜欢打人、攻击小 朋友时，我总是会不失时机的教育开心打人
是不对的行为，不能随意欺负别人。开心这一点做得非常好， 我从未
见过她打小朋友，也未接到任何关于开心欺负小朋友的投诉。倒是有
见过她被别人打了抓 了跑回来伤心的样子，每当这时，我依然告诉她
不可以和别人打架，当有小
朋友欺负你的时候要赶紧避开，告诉爸爸妈妈或老师。
教开心读儿歌的时候，记得其中有一首 大意是说妈妈下班回到家，
我请妈妈快坐下，为她倒上一杯茶，说声妈妈辛苦了。当她念这首儿
歌时，我会告诉她，爷爷奶奶带她很辛苦，爸爸妈妈上班也很劳累，
小宝贝平时要懂事，可以帮大人做一 些小事，减轻大人的负担。我以
为小孩子听听也就过去了，不会真懂得该怎么去做。没想到开心却给我们带来了很多次意外的惊喜。比如去年暑假期间，爷爷顶着炎炎烈
日买菜回来，开心看到爷爷回来 了，高兴地要爷爷陪她玩。爷爷说，
开心自己玩吧，爷爷有点累了，要在沙发上休息一下。我本以为开心
会走开自己玩玩具去，没想到她拿着一个捶背的东西走过来对爷爷说，
爷爷，你转过身去，我帮 你捶捶背吧。并且煞有介事的捶起来。看到
这一幕，我和爷爷都觉得特别欣慰。从此以后，只要是爷爷买 菜回来，
开心都会赶紧上前帮爷爷把菜提到厨房去；只要看到爷爷奶奶累了，
就会拿个小锤子帮 他们捶背，送茶给爷爷奶奶喝；只要见到我感冒咳
嗽，一定会上前轻轻拍拍我的背部，并为我端来一杯水 。看到孩子如
此懂事，会这么自然而然的表达她的关心之情，
我们都充满了感动。
小孩子多多少少都会有点私心，自己的玩具不愿意和人分享，不
愿意爸爸妈妈对别的小朋 友好。开心也难免有这样的思想。每当这时，
我们都会耐心的告诉她，要学会与人分享，你分享了你喜欢 的东西给
别人，下一次别人也会与你分享她喜欢的东西。每次带开心去小区的
花园玩，我都会准 备一些水果，切好装在保鲜盒里，看到有小朋友在
那里玩，在给开心吃的同时，我也会要求她用小叉子插 上水果分享给
其他小朋友，开心很乐意的接受了。即使有时候只剩下最后一块了，
她虽然犹豫， 但还是会递给别人。让孩子学会分享，不要总是以自我
为中心，让她明白这个世界不是只有别人为她付出 ，她也要学会为别
人为社会做些什么。尽管现在的她不会明白这样的道理，但是我相信
潜移默化 的力量，水到
渠成的结果。
在孩子还很小的时候，我就为她买了不少玩具 。每次开心把玩具
都翻出来，这个玩一下，那个玩一下，我也随她去。可是后来我发现，
小宝贝 玩什么玩具都是一分钟热度，有些玩具本来是可以摆弄上好一
阵子的，可是她往往碰一下就换玩具了。这 时我明白，自己的“好心”
毁了孩子的专注力了。亡羊补牢，为时未晚。我得想办法逐渐培养她
的专注能力。我买来了由12片至36片不等的各种拼图，陪着孩子由
最简单的12片拼图开始玩起，刚 开始孩子不会玩，兴趣也不大，我
教她仔细观察样图，再从周边开始拼，渐渐地，开心掌握了方法，也< br>对拼图越来越有兴趣，常常拼了一副又拼一副，特别能坚持下去。经
过一段时间的训练，开心的专 注力有了不小的进步，没有以前那么容
易“朝秦暮楚”了。
对孩子的教育，应该是春 风化雨，润物无声的。在品格上不仅要
如此，在语言、智力等方面的开发也是一样。平常要忙于工作，没 有
太多的时间陪伴孩子，我只能利用早晚接送她去幼儿园以及晚上睡觉
前的时间，再就是周末来关注她。
早上孩子的精神状态一般比较好，在送孩子去幼儿园的途中 ，我
有时会教她背诵古诗，《三字经》、《笠翁对韵》。虽然她现在不懂
得这些东西的内涵，但 我相信随着时间的推移，她会逐渐明白其中的
一些道理或知识，对她以后的人生是会有帮助的。同时，背 诵经典，
也可以锻炼孩子的记忆力，儿童时期的记忆力的培养对她以后的学习、
工作有巨大的作 用，从小注意这方面的培养和开发，会让她在今后的
学习中更加自如和轻松。而且，这些经典，字数相等 且押韵，读起来
有韵律有美感，朗朗上口，对孩
子语感的形成，有很大的帮助和提升。
但是幼儿的学习应该在兴趣的基础上，如果她某段时间 不想背诵
这些，我也并不强迫。不过我还是会有意识的去增加她的词汇量，培
养她的语言敏感度 。每天睡觉前，我都会坚持给开心读故事，让她从
故事中体会到乐趣的同时，也可以知道不少词汇。有时 在上学途中，
我们看到马路上很多车辆来来往往时，我会告诉她“车水马龙”、“川
流不息”； 当我们的车走到“绿色世界”的时候，看到树木那么绿那
么茂盛，我会告诉她树木郁郁葱葱的，苍翠欲滴 ，很有生机。然后会
接着问树木看起来像什么？她会马上告诉我像一把大伞，还像一个大
蘑菇。 下雨天，当一切看起来都雾蒙蒙的时候，我会指着远处的山峰
跟她说朦朦胧胧、若隐若现的山峰。风和日 丽的晴天，我会告诉她远
处的山峰弯弯曲曲的延伸着，可以用“连绵起伏”来形容。开心很聪
慧 ，马上就能自如的运用这些成语了。在小区散步，她会说：“妈妈，
这里有很多五颜六色的鲜花，真漂亮 ！”奶奶出门拖拖拉拉的时候，
她会说：“奶奶快点，别磨磨蹭蹭的了，要雷厉风行啊！”当我不允许她拿着玻璃杯装水时，她会说：“妈妈，我会小心翼翼的。”说实
在的，在我跟孩子说这些词语的 时候，并没有奢望她能理解和运用它
们，只是想
在她心中留下一些鸿爪雪泥而已。没想到的是孩子不但接受了，
还能这么准确的运用出来。 因此我觉得 ，千万不要低估孩子们的能
力，他们给我们带来惊讶或者说惊喜，也完全是因为我们认为他们是
小小人儿，接受能力、认知能力、学习能力就没成人快或好，其实并
非如此。孩子永远是能给我们带来快 乐的小精灵，在养育孩子的过程
中，我自己也得到了一次又一次的成长，让自己学习如何
去看待孩子，更应如何去做家长！

内容仅供参考