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2020年10月17日发(作者：张雨绮)
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正确认识右脑的开发
大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑 分为左半球
和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语
言、概念、数字、分 析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边
的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合 等
功能。
一、左脑抑制右脑运作
人类左右脑的思考方式不同：左脑以语文、逻 辑性思考，
右脑则以影像和心像思考。日本教育专家七田真认为，大部份人
都用左脑思考，很少 用右脑思考。他说远古时代的人类与原住民
左脑几乎不发达，但心电感应的能力却很强。现代人为了让语 言
理性发展，所以丧失了ESP(右脑的五感)的能力，左脑抑制了右
脑的运作，右脑的潜能因 此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力
消失，左右脑可以灵活使用，才可成为全脑开发的人类。根据七< br>田真的著作，右脑有五项功能：
1、ESP能力：超感觉能力，不需要靠一般的感觉器官。而
是靠细胞、波动来感觉，所以能感应到宇宙的信息。
2、图像化机能：一眼看过、听过的事物可借由意象显现。
3、超高速自动演算机能：是一种高速大 量的计算能力，小
孩子能算出多位数乘法，就因为右脑天生有这样的能力。
4、共鸣机能： 不需要通过严谨的五线谱练习，频度只要打
开右脑听一遍，脑海里尽量想画面，就可以流利的演奏音乐。
5、大量记忆机能：运用在语言学习方面小孩子常听外语录
音带，能讲四五种语言。
他主张以右脑训练用在幼儿教育，以图像、联想、配对等
方法来增进儿童智能。零岁到3岁是 右脑教育的黄金时机，左脑
是填鸭式学习，充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强，学
习就 变得轻松愉快。受过右脑训练的孩子，一般智商比较高，平
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均介于140到200之间，也具有以下特点：
1、看到图像，就像摄像机一般印入脑中。
2、文字及数字、符号，可用摄像方式记入脑海，具有逆向
的推算能力。
3、直觉能力超强，具有独特创造力。
4、具有速读能力。
二、同样适合成年人的右脑开发
开发右脑潜力不应囿于年龄，任何人任何时候都可以进行
锻 炼，人上了年纪，脑细胞减退，是指包括左右脑在内的硬件逐
渐衰退的情况，而大脑的软件部分还大有潜 力，丝毫也没有衰退
的问题。现代人由于接受了从小学开始的一套正规的左脑教育，
所以左脑软 件得到了充分的开发。其中有不少人被填鸭式教学撑
的够呛。可是，右脑软件开发的还很不够，即使到了 四十岁，他
们的大脑都大有开发的潜力。
从创造力和直观力来说，年龄越大积累的资料越多 ，重新
组合的可能性也就越大。因此可以这样说，只要充分开发右脑软
件，年龄越大，就越容易 产生新知独见。任何人的右脑，无论什
么时候都可以通过锻炼使其活化。从工作角度讲，年龄越大，就< br>越要求具备右脑的能力。随着担任更加重要的职务，单凭左脑的
逻辑推理已经远远不够，必须从整 体上，从纷乱复杂的现象中，
准确的把握问题的本质，这就需要有驱动右脑的软件系统的能
力。
三、右脑与生物节律
我们的身体、知性和感性都有一定的周期，身体的周期是
2 3天，感性周期是28天，知性周期是33天，前半期是高潮期，
后半期是低潮期，交替日是危险期。大 脑活动也有生理节奏，有
人属于早起型，有人属于夜猫子，这是一种 概日周期 ，即接近
24 小时的周期。对早起型的人来说是上午，对夜猫子型的人来
说是黄昏，感到身体最有活力，头脑最灵活， 奇怪的是左脑不会
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受到这种周期的影响，创意是一种想象力，由右脑掌握，这表明
右脑有时无法正常发挥。
同样，在一年里，春季多有创意，宜于开始执行一个 需要
想象力的任务。安排工作日程应考 虑大脑的生理节奏，有意识的
在其高潮期考虑远景规划、新方法、新方案等，充分调动右脑的
灵 感和知觉，使自己的工作更有创造性。

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