河南奶粉如何同步的开发宝宝的左右脑.doc

2020年10月17日发(作者：陈志朋)

如何同步的开发宝宝的左右脑





智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观
事物 并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、
判断等。这个能力包括以下几点： 理解、判断、解决问题，抽象思维，表
达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，智力的定义 也可
以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环
境的能力。智力也 叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题
的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、 想象力、分析判断能力、
思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示
智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差
别。

头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。在教育孩
子的过程中，多与宝宝进行游戏， 给他们快乐自由富于想象的空间，使宝
宝在轻松中开发了右脑的潜力，训练了左脑的技能，使大脑的综合 能力获
得最大程度的发挥，那么，我们的宝宝就是21世纪智慧潜能开发的佼佼
者。

一个发育正常的孩子存在着无限的潜能，在孩子出生的两年之内，一定
要开发灵感、直觉、 创造性、感性等右脑的能力。左脑又称自身脑、
理性脑，主要进行以语言和计算为主的抽象思维，有极强 的数学概念和
逻辑分析能力，善于把复杂的事情条理化。右脑又称祖先脑、直观脑、
第 页码 页 总页数 总页数 页

映像脑，主要进行形象思维，是想像力、创造力的原动力。

首先是右脑映象的认 识力，又称类型识别能力。新生儿即能认识母亲的
脸，而他的记忆大部分是以映象作为概念被识别出来的 。这种概念就是在
瞬间能捕捉到的东西，也称为类型识别能力。在半睡眠时给他讲故事，就
是运 用他的映象记忆力。

其次是图形的认识力，即形象认识能力。与说话时，指着对应的物品 ，
则的右脑就会反映出这个物品的形象来。日常生活中养成用图形记事的习
惯，就能刺激右脑， 使其逐步活化。

再次是空间识别能力。从小让宝宝拍吊球，开始拍不到，练习了几个月< br>后就能够抓住球了。还可以让孩子在自己家里黑暗中来回走，直到能行走
自如，提高空间识别能力 。

最后是绘画感觉能力。有人说，中国的自然风景是右脑型的，要活化右
脑首先 应该经常带孩子欣赏美的工艺品、建筑、塑像、邮票以及自然风景
等。培养孩子画画的兴趣，对右脑的刺 激更为明显。

头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。在教育孩子的过程中，多与宝宝进行游戏，给他们快乐自由富于想象的空间，使宝
宝在轻松中开发了右脑的潜 力，训练了左脑的技能，使大脑的综合能力获
得最大程度的发挥，那么，我们的宝宝就是21世纪智慧潜 能开发的佼佼
者。

微信扫一扫二维码分享到微信好友或朋友圈来源：网友投稿


第 页码 页 总页数 总页数 页