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问道宠物成长丹幼儿园智力游戏

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-10-17 00:33

完达山奶粉真假-葛根花的作用与功效

2020年10月17日发(作者:曹克强)










熊猫挖笋
目标:培养幼儿手眼协调能力及思维能力
玩法:有两人一起玩,游戏时,两人各将自己的熊猫放在自己一方熊
猫家中,然后轮流掷六面体,谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面,
谁就拿起自己的熊 猫沿小路向圆圈处走一步,若掷出对方的颜色则不
走动棋子,走完圆圈就可以挖竹笋,放入自己家,下次 再掷自己颜色,
再挖下一个竹笋,挖完所有竹笋,计算谁挖的多为胜。

抽牌凑数
目标:培养幼儿分析、概括及速算反应能力,理解加法互换,加减互
逆的关系
准备:每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小
圆点,并写上相应数字。
玩法:幼儿自由结合,每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜
负,胜 者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练
习。算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结 束,红花多的为胜。
接龙卡片

目标:识别长短、高矮、数字,学习排序
准备:1、长8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。
2、幼儿2~4人一组,每人取5~6张接龙卡。
玩法:1、数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙:根据从长到短接龙。
3、高矮接龙:根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙: 按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙: 根据物品的数量与数字接龙。

送迷路的小动物回家
目标:培养幼儿判断、推理、思维能力
准备:1、动物卡片4张,迷路图4幅,铅笔若干。
2、幼儿分成4组。
玩法:1、教师对幼儿说:小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知
道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。
2、幼儿分成4组,分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。

小羊请客

目标:能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡 准备:小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);
不同数量食物的卡片(一条鱼、 两根骨头等)
玩法:1、今天小羊请客,教师分别出示小动物图片,请幼儿观察请
了什么小动物,有几个?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?
3、请幼儿根据小羊请的小动物数 量分别在餐盘里放上相对应的、同
等数量的食物如:一只小猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。
有趣的生活用品
目标:培养幼儿观察力、注意力
准备:生活用品的拼图和完整图片。
玩法:1、出示生活用品,请幼儿说说都有些什么生活用品。
2、出示生活用品拼图,请幼儿拼出这些生活用品。
大圆圈与小圆圈
目标:区别大小,培养观察能力。

准备:1、在场地中间画一个 大圆圈(能站全体幼儿),外围画若干小
圆圈(能站2-3名幼儿)。
2、大的和小的圆形硬纸片各一个。
玩法:幼儿四散在场地上,边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆,大的 小
的满地圈。看到大圆中间站,见到小圆分散站”。念完儿歌,教师举
起一种圆形纸片,幼儿根 据纸片的大小,迅速站到场地上相应的圆圈
内。
小星星
目标:辨别红、黄、蓝、绿四种颜色,发展颜色视觉。
准备:1、 红、黄、蓝、绿四色小星星硬纸片若干。
2、 《小星星》音乐磁带。
玩法:将活 动场地分为两个部分,一部分用作表演,另一部分用来撒
放小星星。请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗 相同颜色的小星星,
拿在手上,到场地的另一边。教师播放音乐,幼儿跟着星星妈妈(教
师扮) 表演小“星星”歌舞。
找出大皮球
目标:感知物体的大小,发展观察力。
准备:画有大圆和小圆的幼儿用纸若干张,彩色笔若干盒。
玩法:要求幼儿在图中找出范例一 样大的圆球,给它们涂上好看的颜
色,,让它们变成美丽的大皮球。
大车票 、小车票
目标:区别大小、培养幼儿的观察力
玩法:教师和幼儿一起将全班的椅子放在一起打成一辆大 汽车和一辆
小汽车,请两位幼儿当司机。教师说:“今天我们要坐着大汽车和小
汽车到公园里去 玩,老师发给每个小朋友一张汽车票,请拿到大车票
的小朋友上大车,拿到小车票的小朋友上小车,小朋 友要拍好队上
车。”分发车票后请两位幼儿和老师一起当检票员,等全体幼儿都上
车后,老师说 :“大车开了,小车开了!”全体幼儿发出“滴滴”声。
游戏可以重复进行。再次进行时应适当调换幼儿 手中的票。
谁会飞
目标:1、辨别会飞与不会飞的小动物。
2、提高应变能力。
准备:每名幼儿一把椅子
玩法:1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶
来了。”
2 、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座
位做小鸟飞的动作。如果是不会飞的动物, 就坐着不动。
3、幼儿如判断失误,就算游戏失败。
4、教师说:“蝴蝶飞飞,飞 得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说:
“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。
5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。
帮动物找身体
目标:发展观察和分析判断能力。
准备:头和身体错位的动物挂图一幅,相同内容的幼儿用纸若干,彩
笔若干。
玩法: 出示图片。问幼儿:“这里画的是什么啊?”,如果幼儿不能
回答,可提示:“这是谁的头啊?”“这身 子是谁的啊?”,然后再让
幼儿仔细观察,并在每一种动物的头和身体之间用彩色线条连起来。
帮助小狗找家
目标:感知物体的大小差异,发展观察力。
准备:挂图一张,上面画有小中大三只狗和三间房子。
玩法:1、 请小朋友为每只狗找一间合适的房子作为它的家。
2、 请小朋友想一想:如果让最小的狗住最大的房子,别的狗
会怎么样呢?
炊事员
目标:认识各种蔬菜,提高幼儿的应变能力。

准备:各种菜的胸饰若干,锅的胸饰一个。
玩法:1.每位幼儿配挂在一个菜的胸饰,教师配带锅的胸饰。
2.教师引入:“我们今天来玩烧菜的游戏,我的蔬菜在哪里?”
幼儿答:“蔬菜蔬菜在这里。”
3.游戏开始,教师随意选择炒一菜,问:“我们先来炒萝卜,
萝卜萝卜在哪里?”当 萝卜的幼儿回答:“萝卜萝卜在这里。”教师
说:“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后, 同时全班
幼儿问:“炒完萝卜炒什么?”
4.教师便再次选择炒某一种菜,如:“炒完萝卜炒青菜!青菜
青菜在哪里?”如此反复游戏。
5.幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。
6.当教师说“我的蔬菜炒好了”时,幼儿立即走回自己的座
位。

数字小船
目标:1、练习1-5数字与数量的配对。
2、会手口一致点数并说出总数。
准备:1-5数字小船一套
玩法:1、出示数字小船,观察每条船船头的数字和船身小孔。
2、根据船身的数字将小人放入小孔中。
3、手口点数每条船的人数并说出总数。
跟着哨声走
目的:发展听觉和运动觉的协调性

准备:哨子(或小铃)一只,蒙眼布数条。
玩法:全体幼儿围成圆圈,请5-6名幼儿站到圈 内,蒙上眼睛。教师
固定在圈上某一位置,每隔3-5秒钟吹一次哨子(或打一下小铃),蒙
眼 的幼儿根据哨声慢慢往前走,设法接近并抓住教师。谁先抓住教师,
谁就赢了。

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