宝宝各阶段早教方案之0-1岁篇

2020年10月15日发(作者：庄传林)
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游戏、故事、玩具——宝宝各阶段早教方案之0-1岁篇

宝宝的每一天都在变 化着，白天活动的时间越来越长了，父母除了照顾宝宝的吃、睡以外，还可
以在游戏、亲子阅读中发展宝 宝的技能，开发宝宝的智力，增进亲子情感，让宝宝全身心健康的成长!下
面父母会小编就给宝爸宝妈介 绍一岁内宝宝的早教方案。

0~1岁宝宝的几个早教方式

俗话 说，“三翻六坐,七滚八爬”，父母对1岁内宝宝的早期教育对宝宝的身心发育都很重要，
可以协助宝宝 翻身、爬行、学步，还可以让宝宝在愉快的游戏中提高智力、肢体发育。下面几个早教方式
可供宝爸宝妈 参考。


亲子游戏


亲子游戏既可以让宝宝感到 愉快，又可以帮助宝宝身心发育、怎进亲子间感情交流，比如，下面
这些游戏：
一个月宝宝：宝宝学翻身
让宝宝躺在草坪的布单上，爸爸拉住宝宝的两只脚旋转，促使宝宝翻身， 妈妈用手扶住宝宝头旋
转，做为辅助力量，促使宝宝连续翻身。
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两个月宝宝：虫虫飞
1、游戏开始前，妈妈盘腿 坐下，宝宝“坐”在妈妈的腿里，背靠在妈妈怀里。妈妈扶住宝宝，
防止宝宝坐不稳摔倒。爸爸则盘腿坐 在妈妈和宝宝的对面。爸爸和宝宝的距离越近越好，30—40厘米最佳
2、接着，爸爸用两只手的两个食指，做出虫虫飞的动作
3、反复几次之后，爸爸可以对宝宝说“ 现在宝宝和爸爸一起来做虫虫飞。”示意宝宝模仿爸爸
之前的动作。宝宝模仿不来时，可由妈妈协助宝宝 来完成。妈妈用手抓住宝宝的双手，用食指和拇指抓住
宝宝的食指，做对拢和分开的动作。妈妈教宝宝做 的同时，爸爸也应和宝宝一起做，并保持一致的节奏。
4、重复几次后，宝宝渐渐能够一听到爸爸 妈妈说“虫虫——飞”，自己就能对拢食指，然后再
分开食指。
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更多内容：妈妈跟2个月宝宝可以玩的5个体育游戏
三个月宝宝：摸摸蓝天
抓着宝宝的手，轻柔地将他的手举过头顶，再放下。嘴里说：“我们向上够 ，我们向下够，让我
们一起来摸摸蓝天!”紧握的拳。
小宝宝的双手总是紧紧握着的。如 果你强行将他的手分开，并将你的手指横放于宝宝的手心，他
会将你的手指紧紧握住。
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四个月宝宝：这里铃声响
准备好四种能发出不同声响的玩具。
让宝宝坐在中间，四个大人从东南西北四个方向依次摇铃。
第一个人摇响后，可以呼唤宝宝转头寻找摇铃人。摇五六下，再换第二个人摇铃，看宝宝的转动情况，再依次到第三个人、第四个人，铃声依次响起。
随着铃声的变化，宝宝会进行视觉和听觉的追踪，身体也会扭动起来。
更多内容：4个月宝宝可以做的体育游戏
五个月宝宝：骑马
宝宝们都喜欢惊奇，而 这种惊奇的体验(并学着预测接下来可能发生什么)则是他学习某些行为会
导致某些后果的一种方式。
1、你需要准备：不需要准备任何东西
2、你坐在椅子或沙发上，膝盖并拢，双腿弯 曲成直角。让宝宝面朝着你，两腿朝向一边侧坐在
你的膝上。把你的双手放在宝宝的腰上，扶稳他，然后 轻轻地颠动你的膝盖，同时说：“女士们就是这样
骑马的，得-得-得，得-得-得，女士们就是这样骑 马的，得-得-得，得-得。”说到最后一个“得”时，
把你的双腿分开，让宝宝陷到膝盖中间，当然你 要注意，不能让他完全掉到地上哦。
3、等宝宝再大些，就可以给这个游戏加上第二段和第三段， 并且颠动和让他陷落的幅度都可以
显著加大，不过，你还是要保持和缓的节奏。在第二段，你可以说：“ 男士们就是这样骑马的，咯-哒-咯
-哒，咯-哒-咯-哒，男士们就是这样骑马的，咯-哒-咯-哒， 咯-哒-咯。”然后(第三段)是：“农夫就是
这样骑马的，咯-噔，咯-噔，农夫就是这样骑马的，咯 -噔-咯-噔-噔。”说这一段时，左右晃动你的膝盖，
让宝宝就像骑驴一样摇动，说到最后一个“噔” 时，让他滑到你的膝盖侧面，并用你的手臂抱住他。
六个月宝宝：躲猫猫
妈妈拿一 个红色的气球，在宝宝眼前晃一下，藏在背后，问宝宝，“红气球在哪里?”看看宝宝
的反应。让宝宝坐 在床上，把黄色小鸭子放在他面前，用毛巾盖住，问，“黄色小鸭子在哪儿?”重点强
调颜色，让宝宝在 游戏的过程中，间接地认知色彩。这个游戏还有助于他寻找视线之外的物体。
七个月宝宝：爬大山
爸爸躺在地上，让宝宝从右边爬过爸爸的身体到左边，再从左边爬回右边;
待宝宝爬到爸爸身体上时，爸爸把身体抬高，然后慢慢下降，使宝宝感到真的爬高了。
更多内容：训练7个月宝宝爬行的5个亲子游戏
八个月宝宝：宝宝学会再见
爸爸出 门时对宝宝说：“我要出去了，再见。”同时向妈妈和宝宝摆摆手;妈妈拉起宝宝的手边
向爸爸摆手边说 ：“再见!”。渐渐的，宝宝听到妈妈说“再见”，或者看见家长离开时，就会摆手表示
再见。“谢谢” 等都可结合日常生活教宝宝练习。
更多内容：训练8个月宝宝运动能力的5个小游戏
九个月宝宝：追爸爸，追妈妈
游戏开始，妈妈抱着宝宝，对宝宝说：“宝宝，爸爸呢?我们去追。 ”爸爸假装逃跑，妈妈抱着
宝宝去追，并扶住宝宝的小手去触摸爸爸的脸颊、胡子等，逗宝宝“咯咯”地 笑。爸爸和妈妈可调换角色，
宝宝非常喜欢玩追逐的游戏。
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十个月宝宝：找妈妈
妈妈用双手遮住自己的脸，让宝宝找妈妈。妈妈说：“宝宝，妈妈呢?妈妈不见了，快来找妈妈。”
当宝宝用手扳开妈妈的手时，妈妈高兴地说：“宝宝真行，找到妈妈了!”游戏进行一段时间后，
妈妈和 宝宝的距离可以逐渐加大，让宝宝自己爬过来找。
游戏中还可以用一些色彩鲜艳或能发出声响的玩具吸引宝宝，增加游戏的趣味性。
更多内容：10个月宝宝可以做的5个游戏
十一个月宝宝：种西瓜
1、妈妈出示西瓜实物图，说：“宝宝，看，这是什么?西瓜，又大又圆的西瓜。”
2、妈妈：“西瓜哪里来?农民伯伯种出来，宝宝也要种西瓜!”
3、宝宝坐在妈妈的双膝上，妈 妈左手握住宝宝的左手，让宝宝的小手摊开，说：“农民伯伯有
块地，宝宝也有地。”说着轻轻戳一下宝 宝的左手手心。
4、妈妈右手握着宝宝的右手，使宝宝的小手握成拳，露出宝宝的食指，说：“这 是种子，宝宝
要种西瓜了。“
5、妈妈随儿歌节奏将宝宝的右手食指戳向宝宝的左手手心 ，当念到最后一句时，用宝宝的右手
食指，轻戳一下宝宝的小脸蛋，把宝宝逗乐。
十二个月宝宝：学会礼貌
握手问好：见到人主动去握手，并说：“你好!”同时让宝宝模仿与人握手，理解问“好”的意
义。
拍手欢迎：家中来了客人时，父母先拍手示范教宝宝两手对拍的动作，并边拍边说：“拍手，拍手!”“欢迎，欢迎!”
点头谢谢：接受客人送的礼物或别人的帮助时，教宝宝点头致谢并代 宝宝说：“谢谢!”反复让
宝宝模仿点头动作。
挥手再见：客人离开时，举起宝宝的手挥 动同时说：“再见!”反复在生活中练习，宝宝是从模
仿动作中学习与人交往的经验。
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亲子阅读


很多父母都认为一岁内宝宝刚学说话，对与阅读根本没兴趣 ，从而忽略了宝宝阅读对宝宝的重要
性。其实，一岁的孩子已经具备看书的能力了，而且看图识字也能提 高宝宝较强的注意力，观察能力，辨
别能力，促进智力发育。









给1岁内宝宝选图画书的标准

1、内容：
要适合孩子理解
图画书里的形象应是孩子熟悉的
比如小怪物的脾气、做法等
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2、趣味性：
给孩子挑书要特别有趣味性
有小故事情节的书
有友谊情感类的书
3、质量：
胶版纸和铜板纸的书都不适合孩子阅读
有些书膜的质量不好会有气味出来可能有毒
硬纸壳的书纸边要处理好
4、识图的书
比如认识水果、蔬菜
生活用品、动物
植物的，也包括识字的
5、歌谣类的书
包括歌谣本身
通常以歌谣形式出现的比较精彩的诗词
唐诗、宋词，配上很漂亮的图出现的书
6、故事类的书
有大量的大插图
在图上面有些文字
如没文字看不懂故事
7、科普类的书
小小孩的科普类的书
带有很多的图片
并且图片很大

给宝宝读书的三要三不要

1、要善待宝宝的书，不要破坏
宝宝未 必一定得听图画书，优美的散文、琅琅上口的诗词、经典的童话、甚至百科知识等，都可
以成为宝宝的第 一本书。幸运的是，这个选择取向在宝宝出生后依然奏效。慢慢地你就会发现，宝宝不仅
仅喜欢重复，而 且他还有一见钟情的毛病，你为他选择的第一本书，是他最宝贝的。
如果父母随随便便地扔给宝宝 一本书，等你想用另外一本你觉得更好的书和宝宝交换时，其中的
难度会让你感到懊悔不已。宝宝对美的 认知与品味，在“人之初”的时候，完全依赖于父母的给予，所以
不要轻易破坏宝宝对美的感觉哦。
2、要灵活多样，不要整齐划一
给宝宝读书，最经典的姿势是把宝宝抱在膝头，不过 这个姿势尽管经典，却不是唯一。宝宝一个
人玩玩具时、宝宝在澡盆里时、推着宝宝散步时，都是给宝宝 阅读的好时候。
抑扬顿挫地念给宝宝是一种模式，或高或低地吟唱也是一种模式。把故事唱给宝宝 听，相信为此
开怀的不仅是小家伙。当然，除了形式上的多样性外，给宝宝读的内容也不需要、不必要整 齐划一。孩子
的心灯是朝向多个方向的，爸爸妈妈的开放性越大，宝宝的兴趣就会越广。
3、要读原版书，不要读双语书
现在很多国内的幼儿园都把中英双语做为一个办学特点，与其让宝 宝在幼儿园里开始不纯正的英
语启蒙，不如由爸爸妈妈借助给宝宝读英文书的方式为孩子展现另一种语言 文化。只是有一点要注意，要
给宝宝读英文原版书，不要读双语书。
相关阅读：5个亲子阅读实用小技巧 4个窍门培养小书虫
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童话“梦”工厂 宝宝睡前故事大奉送

益智玩具


随着宝宝月龄的增长，宝宝的玩具开始多了起来， 一款好的玩具，不但能满足孩子感 官的刺
激及需求，更能培养爱心、激发无限想像力。除此，父母要学会根据宝宝不同的月龄选择适合玩的 玩具，
切忌不要玩超龄的玩具，避免发生不可预料的意外。
一个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
婴儿床音乐盒
色彩鲜艳的悬挂玩具
柔软的填充玩具或玩偶
小摇铃
儿童安全活动镜
宝宝现在怎么玩：宝 宝能集中目光看距离八到十吋远的物体，不过却看不清楚细节;他听得见尖
锐的噪音，而柔和的声音能安 抚他;有人跟他说话时他会注意看，并且模仿他们的表情;他可以用眼睛慢慢
的追着一个东西看，但常常 会看丢。
两个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
有闪亮灯、音乐和吊挂玩具的婴儿健身器
激发踢脚等运动的玩具，比如踢踢学习钢琴
活动游戏垫
柔软的填充玩具或玩偶
小摇铃
宝宝现在怎么玩：他能明白事情的先后顺序;当他兴奋时，他会踢脚并舞动双手;他学会让事情发
生; 他会直接对人笑，也期盼能加入“聊天”;他能找到在他前面发出的声音，但背后的不行。
三个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
可捏响的塑料玩具
拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒等发声玩具
颜色鲜艳的小袜子，小丝巾和图画卡片
彩圈、软布球
儿童安全活动镜
地板健身器
宝宝现在怎么玩： 当他 趴着时，他能开始抬起头并用手肘支撑自己;他对脸孔感兴趣，也认得母
亲。能握着东西并四处挥舞。他 并没有故意伸手，不过可能会用力打东西，要是那个东西动了，还会再打。
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四个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
可捏响的塑料玩具
拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒等发声玩具
颜色鲜艳的小袜子，小丝巾和图画卡片
彩圈、软布球
儿童安全活动镜
地板健身器
宝宝现在怎 么玩：四个月大的宝宝对人很感兴趣，也认得那些他觉得熟悉的人。他很兴奋、又叫
又笑的扭动身体。他 看他自己的手。他的手现在经常张开，而且他会在他碰触的东西旁握紧双手。视觉统
合东西和伸手是很困 难的，不过如果有您的大力协助，他就能做到。
五个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
色彩鲜艳的脸谱、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具;
小摇铃、拨浪鼓等手持音乐玩具
击打玩具
洗澡玩具
绒毛娃娃等不同质地的玩具
宝宝现在怎么玩：他会翻身从趴着变成躺着。静止的东西现在看得清楚 了，不过他还是喜欢对比
强烈、轮廓清晰和色彩明亮的东西。他会对其他宝宝笑，特别是镜子里的那个。 他的手张开，也会伸手出
去碰触并抓握东西。
六个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
球类玩具
堆叠玩具
激励爬行的玩具
发条蹦跳类玩具
不倒翁
洗澡玩具
宝宝现在怎么玩：他 坐起来的时候只需要稍微的支撑，也可以不需要由帮忙坐起来一下。他会同
时敲打手摇铃并大叫。他开始 会找她弄掉的东西。他会参与以她为中心的活动。
七个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
激励爬行的玩具
堆叠玩具如积木
像小型汽车那样可拖拉的玩具
玩具电话
布书
洋娃娃，填充动物玩具
宝宝现在怎么玩：您七个月大的宝宝会用整个手掌紧握住一个东西。他开始用他的拇指把东西挤进他的手里。他趴着时，会匍匐前进。他只要靠着家具就能支持他的重量并站起来。他认得声音和他的名字，也能分辨不同的旋律。他喜欢看复杂的东西，并且会改变姿势以寻找更好的视野。
八个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
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激励站立和走动的游戏桌
堆叠的玩具如积木
玩具电话
像小型汽车那样可拖拉的玩具
塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺
布书
宝宝现在怎么玩：他开始串连两种行为。他在发展小肌肉群体技能，像是用手钳住东西。他开始清晰地发出声音，一开始是母音，并且继续发出每种语言都有的其它声音。他开始调查这个世界。他知道玩具被收藏起来时并没有不见;它们还存在于某个地方。
九个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
成套的类似餐具的小玩具
套塔套碗等套叠玩具
有盖子的小盒，小瓶等
踏行车，健步车(宝宝用手推的车，不推荐那种半坐的学步车)
积木
激励站立和走动的游戏桌
宝宝现在怎么玩：他运用家具拉自己站起来。他自己 坐着，还伸手去拿玩具，完全不会倾倒。他
能抓住悬吊的东西或直接滚向他的球。他的手更有技巧，而他 的动作也更从容更有变化了。他开始会摆出
姿势——举起双手要人抱，还有敲打汤勺要求吃饭。
十个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
拖拉玩具
成套的类似餐具的小玩具
套塔套碗等套叠玩具
有盖子的小盒，小瓶等
踏行车，健步车(宝宝用手推的车，不推荐那种半坐的学步车)
积木
宝宝现在怎么 玩：他能看出深度，如果爬行，他也不会再以头朝下爬了。他能回应一个或两个命
令。他可能知道歌曲的 高潮在哪里。他会从角落偷看，也喜欢玩躲猫猫。他开始会寻找弄掉的东西。
十一个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
户外玩具如滑梯，秋千
套叠类玩具
小火车，小汽车等交通工具模型等
适合搂抱的动物玩具或洋娃娃
激发语言的发声学习电话
宝宝现在怎么玩：他沿着家具四处走动，不用您协助他也能站起来。他的 牙牙学语开始有语言的
音调。他知道小一点的东西可以装进大一点的东西里面。他知道“不”这个字，但 可能还是会忍不住动手
试试。
十二个月宝宝：
适合这个阶段的玩具：
各种大小、质地的球类
地板骑乘玩具
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户外玩具如滑梯，秋千
套叠类玩具
小火车，小汽车等交通工具模型等
宝宝现在怎么玩：他听得懂大部分的话。他会模仿动作，例如讲电话、清扫、推购物车等等。 他
喜欢其他小朋友，不过却不跟他们一起玩。他移开一样东西好拿到另一个被遮住的东西。
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聪明妈妈巧识玩具是否合格

音乐艺术


很多宝宝在睡前听以前听熟了的胎教音乐，就能很快入睡， 容易养成良好的昼夜作息规律。那么，
父母怎么样做才能开发宝宝的音乐潜能呢?下面几个方法可作为宝 宝以后音乐能力发展的参照。
1、 听熟悉的音乐
胎教时听过的音乐一定要复习， 注意观察宝宝出现的亲切表情。父母也要定时给宝宝唱歌，复习
他听熟了的音乐，保持胎教养成的良好影 响。如果不复习，那些听熟了的记忆可能会在6个月后丧失。
2、做被动操时播放固定的音乐
在给宝宝做被动操时，每次做某一段体操就播放同一段音乐，使宝宝记住放哪一段音乐要动手，哪一段音乐要动脚，哪一段音乐要趴下抬起头来。逐渐的，宝宝会听某一段音乐自己动手，再听另一段音乐自己动脚，由被动操慢慢变成听音乐的主动体操。
3、玩音响玩具
宝宝喜欢 能发出声音的玩具，如花铃棒、小铃铛、八音盒、能发声的不倒翁、小兔子打鼓、音乐
旋转盘等音响玩具 ，尤其喜欢自动播放儿童歌曲的八音盒，宝宝自己会努力学会操纵它，让它随时给自己
播放音乐，使自己 熟悉这些音乐。
4、亲子律动
大人抱着宝宝按着节拍做律动或者跳舞，在轻柔的音 乐伴奏下，带着快乐的表情随着音乐转来转
去，有节奏的身体起伏扩展了音乐的效果，使宝宝犹如腾云驾 雾，在轻飘飘的在乐声中荡漾，既增进亲子
感情，也培育了宝宝欣赏音乐的爱好，是家庭中最温馨最美好 的时光，如果父母同时参加，宝宝在两人之
间按着音乐传递，则更能共享天伦之乐。
5、先会唱歌后会讲话
在学会叫爸爸妈妈之前，宝宝就已经会咿呀地唱歌了。如果东西掉到地上， 宝宝跟着说“咚，咚”，
听到小鸟的叫声，自己也会“吱吱喳喳”。可以把宝宝发出的声音录下来反复播 放，大人同宝宝一起唱，
鼓励他再发出声音，使他的声音持续得更长些。把这些资料保留起来，成为宝宝 唱歌的记录，以后再听也
会很有趣。

亲子班

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父母带一岁内宝宝参加亲子班，好处有很多，比如，可以 跟着老师实际操练给宝宝做抚触、肢体
体操等;还可以提高宝宝的社交能力等等。但父母会小编提醒宝爸 宝妈在选择亲子班时切忌功利。
1、有的家长是为了让孩子不输在起跑线，可以选择偏向性的特色课程，比如英语早教中心、音
乐课程;
2、有的家长只是让孩子能有一些社交活动，可以选择平时组织活动比较多的早教;
3、有的家长只是想让孩子去和小朋友一起去游戏，开心就好，所以选的亲子班的知识性方面稍
有欠缺， 课堂上只是唱歌、游戏。
4、让孩子接触一个有爱心的老师也是非常重要的。也许短短的1个小时 ，老师可以装的很有爱，
但是节节课装的那么友善，也不容易。所以就算装的，那也是敬业的。
5、选择合适的亲子班，还有许多要考量的因素，包括：离家的远近、价格、老师的流动性等等。< br>离家越近越好，因为舟车劳顿的，可能到亲子班，孩子就已经快要睡觉了～价格也是量力而行了，目前市< br>面上一般比较亲民的亲子班，一节课在120至180元左右，一个星期一节课。
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