保护牙齿中班健康教案

2020年10月15日发(作者：元淮)
保护牙齿中班健康教案


【篇一：幼儿园中班健康教案《保护牙齿》】

幼儿园中班健康教案《保护牙齿》

活动目的

1. 明白早晚刷牙的重要性。

2．学习刷牙的方法。

3．欣赏儿歌的韵律。

活动准备

牙刷、牙膏、小镜子。

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布 。

牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

活动过程

1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。

2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。

3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一 只是蛀牙。在手偶的
脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不
舒服的原 因。

4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀
牙的原因 ，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。

5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷
牙、少吃糖果。

6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动
作。

总结分享

请幼儿检查自己有没有蛀牙。

活动评价

1. 能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。

2. 能坚持早晚刷牙。

延伸活动

请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

活动建议

1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。

2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。

【篇二：中班健康教案：保护牙齿】


活动目标：

1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会
到牙齿健康很重要。

2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

活动准备：

1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。

2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

活动过程：

一、 教师引出课题

教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

二、 讨论牙齿

1、牙齿很重要，我们用它做什么？

（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）

2、如果没有牙齿会怎样？

（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；
你的脸会不美丽，会变形等）

3、怎样保护牙齿；

注意少吃甜的东西

早晚要刷牙常涑口 换牙期不要用手乱摸牙，等等 三、 美劳活动：
露齿的微笑 1、 出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。 2、 演示
剪贴的方法：

要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、
3、

要整齐

不要放到外面会很难看

3、 幼儿开始操作，教师巡回指导

4、 取出典型作品简单小结

自然结束

美丽整齐的

歪的、龋齿的上医院治疗。

延伸活动：我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的
知识讲给小妹妹、小弟弟 们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹
们看。

【篇三：幼儿园优秀教案中班健康教案：懂得保护好牙
齿】


活动目标：

1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，
还 能帮助咬准字音，使我们说话清楚。

2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。

活动准备：

1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。

2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。

活动过程：

1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。

今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，
你是怎么把苹果吃下去的？

引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，
吃下去的。

2、让幼儿认识牙齿的构造。

（1）、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色
的？

让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。

（2）、出示牙齿模型（或看卡片 1-4）并提问：我们每个人都有一
副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？
什么地方不一样？

教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前 面
的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

（3）、这些不一样的牙齿有什么用呢？

请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的 帮助下，知道扁扁
的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可

以撕拉食物，而方方的牙齿 力量最大，可以压碎食物，它们各有各
的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。

3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。

4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？

让幼儿练习发音如：“师”、 “四”、“字”，等教师着重强调发这些音
时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确 发音，
使我们讲话清楚。

5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多 用处，那么我
们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前
不吃糖和其他东 西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发
黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。< br>
活动结束：

1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜 等难嚼的食
物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙

齿进食的习惯。

2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？
为什么你的牙齿烂掉了？ 这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整
齐，不但美观，而且能减少疾病。