大班健康故事教案详案贝贝换牙

2020年10月14日发(作者：罗荣桓)
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教学资料参考范本










大班健康故事教案详案贝贝换牙















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[设计思路]

1)近期我们进行的主题是《我自己》，这个活动是其中小主题中
的一个内容。
2)其次，进入大班，我们班的孩子出现了换牙的情况，不过换牙
的幼儿不多，只有几位，他们对换 牙并不了解，有的孩子还产生了恐
惧的心理，不愿去拔牙;有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕。这一内
容贴近幼儿生活，符合当前幼儿的年龄特点，幼儿易于接受。

3)我们班有部分孩子 的乳牙由于保护不周，长得不好，有的蛀牙
很多，因此，在换牙初期，对如何保护新牙就显得很重要。< br>针对这三个原因，我选择了这个活动。
[活动目标]







一、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。
二、能围绕 换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。
三、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出 的牙齿。
[活动准备]

一、活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。
二、乳牙图片、恒牙模型;汉字：换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手
工纸每人一份。



三、事先与卫生老师联系好。
[活动流程]
故事导入、回忆经验 →经验交流→动手绘画，表达表现→经验提
升


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[活动过程]


一、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。
贝贝的牙 齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是
怎么回事?

小结：我们生下 来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较
小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候 ，乳牙就会
脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，
比乳牙还要多 ，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳
牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。



二、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。
1.请班上个别牙齿松动的或 脱落长出新牙的小朋友，分别让大家
看看。


你们想不想知道换牙的时候是 什么感觉?谁想问问他们?
2.提问：
1)如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉 下来?为什
么?

2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗?为什
么?

3)有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎
么办?



有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么
办呢?
4) 你们还有什么换牙的问题要问吗?

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小结：原来我们在换 牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去
摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可 以请爸
爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。
三、绘画：如何保护新牙。




1.当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢?
2.交流 幼儿的护齿方法。
四、经验提升：




1.说说除了这 些方法，还有其它保护牙齿的方法吗?
2、请卫生老师小结。
平时换牙时，如果你还有什么问题 ，可以问问大家，也可以问问
卫生老师。

附：小故事《贝贝换牙》
有个小朋 友叫贝贝，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园
吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高兴。这时 ，贝贝突然两只手
捂着嘴“哎哟、哎哟”的叫，这是怎么回事呢?原来贝贝有颗牙活动了，
快要 掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。


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