大班健康教案：我换牙了

2020年10月14日发(作者：居懋时)
大班健康教案：我换牙了

【活动目标】
1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。
2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的
好习惯。
3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换
牙期所带来的成长喜悦和烦恼。
【活动准备】
镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
【活动过程】
一、了解牙齿的形状
1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整
齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”
2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下
来。
3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用
什么牙磨碎的？
5、牙齿除了吃东西，还有什么作用？
小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们
咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说 话清楚。
二、交流换牙的感受
对比观察：
1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有
什么不一样，引出“换牙”的概念。
2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？
小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙
是我们每个人都要经历的过程。换牙 的特殊经历，让你们真
的长大了！
三、认识恒牙和乳牙
幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和
恒牙，了解换牙时的正确行为。
四、探究：刷牙
1、小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出
镜子照照：你发现了什么？
2、我 们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残
渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？
3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范
讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯 水，先在牙刷上挤点牙
膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，
最后喝水将 嘴漱干净。
4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方
法不正确的幼儿。
小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的
刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都 用小镜子检查检查，让
镜子成为你护牙的小帮手。
【活动延伸】
争做护牙 小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天
刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，
谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。