大班健康——换牙

2020年10月14日发(作者：蔡洪)

大班健康活动：《换牙》
活动目标：
1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。

2、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。
3、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。

活动准备：
1、知识经验准备：活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始
换牙。

2、物质材料准备乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；

活动过程 ：
1、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。
①教师提问：“贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来
说说换牙是怎么回事？

小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不
够坚硬，当我们慢 慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，
这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很 坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重
要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。

2、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。
①请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。

你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？

②提问：1）如果你的牙齿活动了， 能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为
什么？有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？ 为什
么？

③有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？有 些
小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？

④你们还有什么换牙的问题要问吗？

小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的 牙齿不要用手去摇，也不要
用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可 以
到医院请医生帮忙。
3、交流如何保护新牙。

①当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢？

②交流幼儿的护齿方法。



4、经验提升：

①说说除了这些方法，还有其它保护牙齿的方法吗？

②平时换牙时，如果你还有什么问题，可以问问大家，也可以问问保健老
师，也可以去询问医生。
附：小故事《贝贝换牙》
有个小朋友叫贝贝，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园 吃糖醋排骨，可好吃
了，小朋友吃得真高兴。这时，贝贝突然两只手捂着嘴“哎哟、哎哟”的叫，这是怎 么回事
呢？原来贝贝有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。
活动反思：


通过活动我的 心情之《换牙》，这个活动，教育每个孩子都不可避免的
会遇到这些问题，那么，在这个活动中，对于大 班的小朋友换牙是有点陌生的，
因为有的孩子才刚刚开始换牙，有的还没有换牙，心里面多少是有点恐惧 、害怕。
因此，我选择了一首儿歌《毛毛换牙》，通过欣赏、朗诵，来理解儿歌，从而教
育幼儿 ，换牙是一种人体变化的自然现象，说明自己开始长大了，要勇敢，不畏
惧，告诉幼儿恒牙对我们的重要 性。
在教育幼儿换牙要勇敢的同时，也要教育幼儿应该怎样保护我们的乳牙
和恒牙，因为 乳牙长得不好直接影响了恒牙的成长，所以一定要教会幼儿正确的
刷牙方法和预防蛀牙的方法。在引导幼 儿观看幼儿用书中，就教会幼儿在生活中
应该怎样保护我们的牙齿。