二岁半儿童智力开发指南

2020年10月14日发(作者：金彩)
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二岁半儿童智力开发指南


二岁半儿童智力开发指南 这个时期的幼儿很可爱且很好
动，是生理和心理发育的重要时 期，要在继续开发儿童的智能的
同时，逐步养成良好的生活习惯。这时孩子的运动能力增强，身
体协调性更好了;记忆力、求知欲、创造力等都很强，做事情开始
不喜欢听妈妈指手画脚，孩子的模仿能 力也很强，家人最好有良
好的学习习惯，以对孩子产生好的影响，这会影响到孩子日后的
学习生 活。
发育指标:
能自己上下台阶，较自然地跑步;能自己吃饭，控制大小便;能正确表达自己的各种情绪;完整地做自我介绍，初步懂得与同伴
交往;在成人引导下礼貌待人。
养育要点:
此期儿童一日进食量大约为：
每天 400～600 毫 升牛奶，鸡蛋一个，其他主副食较前一阶
段略有增加。可搭配粗粮。饮食要以粮为主，以肉菜为副，以水
果为辅。常吃豆类食品和深色蔬菜。油、盐、糖要少吃。事物要
杂。
每天三次正餐，一次零食，一般在午睡后加。
孩子的生长速度减慢，这是正常的生理现象，不必强 迫或诱
使孩子多餐或食。每天按时开饭、孩子的最好饮品是白开水，少
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喝含糖分多的饮料。自己吃饭，不追喂。
训 练 方 法 一 ：
要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多，
能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇 心使他经常会问“为
什么”。父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩子
能听懂的 语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩子一
起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说。
特别建议：如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事，
父母处理的态度应耐心而有灵活性。
训 练 方 法 二 ：
识别大小，形状和颜色。这一时期的孩子，已经有了区别各
种颜色和大小形状的概念。日常说话时，可有意把形容物体大小、
形状和颜色的词强调说，无形 中在宝宝的头脑里形成一些概念，
再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩，知道最基本的几何型，如方，圆等，并对物体的大小有一定的比较。这样，孩子的大脑
便会越来越发达，智能会得到迅速的 开发。
特别提示：孩子的学习能力永远超出父母的想象。
训 练 方 法 三 ：
多让宝宝做运动，要让孩子运动身体，不要只局限于户外，
家里只要有条件，也可以让孩子 在室内做幼儿体操。床上运动对
孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步
发展。总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意宝
宝的安全。
特别提示：不要随便许诺，不要哄骗孩子。
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训 练 方 法 四 ：
锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简
单的小手工。如， 可以教他结绳结，让他学会多种打结方法。还
可以教宝宝学会拿剪刀，用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以 锻炼
宝宝手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家长监护下进行。
特别提示：只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而担心。
训 练 方 法 五 ：
孩子的求知欲正强，家长要利用一切机会让宝宝多学习东西。
睡前讲故事的做法是很好的。除了故事，还 可以给他说歌谣、念
唐诗、猜谜语、唱催眠曲等。日积月累，孩子的语言和思维能力
会有所提高 。
特别提示：两三岁是儿童心理发育的转折期，即“第一反抗
期”，这是孩子自我意识产 生后心理上的反应。
训 练 方 法 六 ：
学会正确使用筷子。到了这一时期， 可以教教孩子用筷子吃
饭了。可以同时找支毛笔教他握，因为提毛笔和拿筷子的方法是
相通的。 如果不在这时教会正确的拿筷子的手形，以后就很难再
改了。
特别建议：对于爱反抗的孩子，父母首先要调整自己的教育
方法和态度，充分满足孩子的合理要求。
训 练 方 法 七 ：
从这时期开始，要尽可能地让孩子和小朋友一起玩，不要只
会和父母玩儿，以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍当中，孩子之
间会发生争吵，家长要给予正确 的引导，让孩子学会礼让他人。
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可以知道孩子们一起玩“过家家”等游戏，让他学着体会与他人
合作的乐趣。
特别提示：在游戏中学习，在快乐中成长。
训 练 方 法 八 ：
多夸奖孩子， 这一时期的孩子一般基本生活上的琐事都能自
理了。所以，尽可能让孩子自己去干，有时还要大人在一旁 帮助
他去完成。当孩子不会做或做的不好的时候，要耐心地告诉他，
不要动不动就叱责。当他能 够很好地完成时，就要及时加以表扬，
孩子生活上的琐事，大人看着很简单，可是对于孩子来说，就是< br>相当复杂了。总的来说，切忌叱责，以表扬为主。
特别提示：称赞孩子不要过分。在过多称赞中成长的孩子无
法辨认真假、好坏、成功或失败。
训 练 方 法 九 ：
养成好习惯，让宝宝学着做些家务，帮妈妈做些简单的家务，
对 开发孩子智力，培养孩子性情很有帮助。比如：可以让孩子整
理自己的玩具;学着叠被子、洗手绢等。
特别建议：孩子什么事情都想自己干的愿望十分强烈，所以，
尽可能让他自己去做。但是， 一定要告诉他什么是危险的事情。
二岁半宝宝的智力开发游戏 游戏：扔纸球
玩 法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，
把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、 爸爸和宝宝轮流扔
纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
提示：这个运动游戏 适合2岁以上的宝宝玩，需要宝宝控制
自己小手的动作，对空间距离做出判断，这些都有利于宝宝的右< br>本文整理于网络，仅供阅读参考
脑开发。
游戏：神奇的纸盒
玩法 ：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放一些玩具、糖
果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说 出名称，或者
给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝，您可以给
他否定的指令。如 ：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不
是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用 一些奖
励的方法。比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，
糖果就归妈妈吃等。
提示：这个训练感官的游戏适合2岁以上的宝宝。这是一则
通过触觉和视觉来进行判断的游 戏，可以促进右脑的发展。
游戏：猜一猜我是谁?
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出 不同的动物的叫声，比如狼
叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么
动物 。
提示：这个游戏适合2岁以上的宝宝玩。这是一则用听觉进
行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑功能。
游戏：石头、剪子、布
玩法：玩具若干，和宝宝玩“石头、剪子、布”游戏，全过
程都用左手完成。谁赢得多，玩具就归谁。
提示：这个游戏适合2至3岁的宝宝玩。多用左手可开发右
脑，这是因为左手的动作是由右 脑控制的。因此可让宝宝多用左
手来画画、抓玩具、搭积木、串木珠……
二岁半宝宝的专项智力游戏 粗大动作发育
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粗大动作 的发育与身体的协调性密切相关，也是宝贝们大脑
发育成熟度的一个衡量标准。粗大动作的锻炼和发展， 能使大脑
内的神经间联系更密切，大脑也更越聪明。直白点说，一个动着
的孩子也是一个在学习 的孩子哦。
2岁多的宝宝跑、跳、投掷、走平衡木等这类的基本运动技能
已经掌握。根据 这样的身体发育特点，麻麻们可以设计一些有趣
味的活动，在快乐中发展粗大动作。
走平衡木
刚开始可以用胶带贴到地上，贴出直线、曲线，让宝贝沿线
走，锻炼身体的协调 性，再发展到真正的平衡木上。
第二阶段可以放个扁木条让孩子走，提高协调性的同时培养
宝宝的自信心。
第三阶段就可 以加高一点高度，这个可以在家自制一个平衡
木，刚开始宝宝走不稳的话可以靠墙摆放或大人牵着手过去 ，逐
渐放手让宝宝自己把握平衡。
喆幼儿园的体能测试有一项就是考核平衡木的，根据通 过时
长来评分，朋友们可以和宝宝在家练好基本功哦，平衡能力的锻
炼对宝宝前庭系统的发育也 有作用。
平衡车
小朋友在跑、蹦、跳方面平日已有所锻炼，所以针对性训练
可以是平衡能力的培养。平衡车不仅锻炼四肢、骨骼，还可以锻
炼平衡感和全身的反应能力。
这也是我之前为什么推荐平衡车的理由，在国外，很多家长
送给宝贝的第一辆车就是平衡车 ，因为这个车完全是要靠小朋友
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自己骑，自己掌握平衡和方向。
它不像三轮小车或自行车，小朋友骑不动了可以让大人帮 忙
推，平衡车大人是帮不上忙的，完全靠小朋友自己摸索。喆同学
骑的这个平衡车，咱们去年的 时候团过哈，至今孩子还非常喜欢。
精细动作发育
孩子的手是学习的强大工具，他 们用手来感知事物的属性和
联系，通过手接触、手指的动作锻炼给大脑传输丰富的信息，激
活大 脑的创造性区域，从而促进思维能力的发展。
晾衣夹
晾衣夹是锻炼精细动作很好的 道具。这个游戏是把不织布剪
成衣服的形状，做一个带绳子的架子玩晾衣服的游戏，很贴近生
活 。每次洗完衣服，只要喆同学看到，总张罗着帮我晾衣服，他
能做的也是帮我抱着衣服，我一件件挂到晾 衣架上，正好可以满
足小朋友的好奇心和动手欲。
这个也是晾衣夹夹东西的游戏，刚开始用好夹些的道具，图
里的是小朋友做手工用的毛根儿。
串珠
把吸管剪成小段，用鞋带玩串珠游戏。市面上有很多串珠类
的玩具，大家都可以买来 让宝宝尝试，不仅锻炼精细动作，对手
眼协调能力的发展也很有益处。
玩具推荐
推荐一套根据儿童特点设计的专门用来锻炼精细动作的玩具，
包含镊子、圆头夹2个(一个 是剪刀形状的手柄，一个是镊子状的)、
滴管、镊子。
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圆形头操作起来很简单，孩子就像握剪刀一样开合，很容易
就能夹住东西。
自制触觉感官沙
感官刺激对大脑发育的以前咱们的推送说过不少，大宝宝也
是一样，不断 地输入和体验，和大脑建立的联系也越多。
材料：面粉、食用油、食用色素、量杯、容器
方法：1量杯食用油中滴入食用色素，倒入8量杯的面粉中，
搅拌均匀。
手眼协调
手眼协调是在视觉配合下，锻炼宝宝手部精细动作的协调性。
研究报告显 示，学龄儿童在学校的时间有85%的时间是花费在
手部与眼部相关的动作上，包括写字、运算、美工与 体育等相关
课程。
比如老师讲解的内容，从黑板上复制到纸上的过程，就是一
个 典型的手眼协调的例子。如果缺乏手眼的协调能力，那么学习
能力也是要打折扣的。
投球游戏
箱子躺倒后，小宝贝顺着地板投进去，我买的网球几块钱一
个，自重也较重，比较容易投进去。
运球
用大点的玩具勺把球从a点运到b点，能锻炼身体的协调性，
大一点的宝宝还可以用卷纸芯来玩。
掷球
杯子用绳子一端穿好，在纸箱上划个缝，把绳子的另一端嵌
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进去。上面画上颜色或数字，打到某个颜色计数多少分。
地上贴上胶带纸，按距离投掷球 ，打到杯子上。可按照发出
的颜色指令打杯子，或按杯子上的数字来打。小宝宝锻炼根据指
令做 动作的能力，还可以识别颜色和认识简单的数字。这个游戏
可以持续到好几岁都能玩。
认知游戏
认知游戏是通过各种感官协调活动实现的，也是各种感觉统
合的过程。
颜色分类
2岁的宝贝，对颜色已经有了初步认知，也具备了按颜色特征
分类 的能力。之后会安利一个男娃妈妈看了都心动不已的玩具，
不仅能锻炼精细动作、还能玩颜色分类、配对 ，这里我卖个关子，
朋友们关注后面的推送就会看到啦。
纸片上涂上各种颜色并区分，晾衣夹也图上对应的颜色，按
照颜色特征把夹子夹到纸片上。
酸奶瓶子的瓶口剪下来，安到鞋盒盖子上，鞋盒里备上各种
颜色的毛球。
瓶盖和瓶口周围用颜色作出标记，把毛球从鞋盒里倒出来后，
投到对应的颜色的瓶口中。
拧瓶盖还能能锻炼手的精细动作，瓶盖上面的颜色和瓶口周
边的颜色也是一次对应，相当于一个游戏玩了 2次分类游戏。投
到鞋盒中自然也完成了一次收纳整理的过程，妈妈们省事了哦。
其他的 分类游戏，比如厨房用品筷子、勺子、盘、碗、锤子，
让宝宝区分什么是厨房用品。生活中的道具都可以 用到。
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分类配对
用袜子玩配对游戏简直 太天然了，家里随手就能拿出来的道
具，也不用特意准备，打乱了让宝宝配对就好啦。
鞋 盒实在是太强大了，还可以用来学习图形对应，鞋盒上面
贴上形状，硬一些的卡纸剪好形状，投入到对应 的贴有形状的洞
洞中。
情绪认知游戏
2岁的宝贝已经出现了复杂的情绪， 比如嫉妒、内疚、害羞、
尴尬等。情绪能力也是儿童社会能力的一部分，让宝贝正确的认
识情绪 、表达情绪，这种体验有助于儿童更好地理解自己和他人
的感受，进而学会调节情绪。