婴儿吃手要不要阻止-母乳吃到什么时候最好
孩子不喜欢讲话怎么办
有些孩子快3岁了还不怎么喜欢讲话，有时问他问题，也只是
以点头或摇头来回答。
确实，在现实生活中，有的孩子明明会说话，却很少开口，即
使碰到困难也很少张口求 援，还有的孩子习惯于用摇头、点头来表达
意思，很少直接开口回答问题。
如果让这些很少开口的孩子和同伴相处，你会发现他们有说有
笑，但一回到成人身边就不太说话，这就说 明这些孩子没有语言障碍，
只是跟成人的交往有障碍。
为了改变孩子在家 长面前沉默寡言的习惯，家长首先要改变自
己的习惯，尽可能多地与孩子交流，启发他们讲话，对不肯正 面回答
问题的孩子可以重复提问，直到他们作出正面、完整的回答，然后给
予鼓励，如“讲得很 好!”“我懂了!”等。
对少数极少开口的孩子可以根据操作性条件反射原理进行 行
为疗法。当孩子讲出一句话后，发给他一个红五星，作为对讲话的奖
赏和强化，等积累到一定 数量的红五星后，孩子可以得到一个玩具或
被允许参加一次活动，如上动物园或吃一顿快餐。这种方法能 在较短
的时间内收到明显的效果。
有些孩子快3岁了还不怎么喜欢讲话，有时问他问题，也只是
以点头或摇头来回答。
确实，在现实生活中，有的孩子明明会说话，却很少开口，即
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使碰到困难也很少张口求援，还有的孩子习惯于用摇头、点头来表达
意思，很少直接开口回答问题。
如果让这些很少开口的孩子和同伴相处，你会发现 他们有说有
笑，但一回到成人身边就不太说话，这就说明这些孩子没有语言障碍，
只是跟成人的 交往有障碍。
为了改变孩子在家长面前沉默寡言的习惯，家长首先要改变自
己的习惯，尽可能多地与孩子交流，启发他们讲话，对不肯正面回答
问题的孩子可以重复提问，直到他 们作出正面、完整的回答，然后给
予鼓励，如“讲得很好!”“我懂了!”等。
对少数极少开口的孩子可以根据操作性条件反射原理进行行
为疗法。当孩子讲出一句话后，发给他一个红 五星，作为对讲话的奖
赏和强化，等积累到一定数量的红五星后，孩子可以得到一个玩具或
被允 许参加一次活动，如上动物园或吃一顿快餐。这种方法能在较短
的时间内收到明显的效果。
有些孩子快3岁了还不怎么喜欢讲话，有时问他问题，也只是
以点头或摇头来回答。
确实，在现实生活中，有的孩子明明会说话，却很少开口，即
使碰到困难也很少张口求 援，还有的孩子习惯于用摇头、点头来表达
意思，很少直接开口回答问题。
如果让这些很少开口的孩子和同伴相处，你会发现他们有说有
笑，但一回到成人身边就不太说话，这就说 明这些孩子没有语言障碍，
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只是跟成人的交往有障碍。
为了改变孩子在家长面前沉默寡言的习惯，家 长首先要改变自
己的习惯，尽可能多地与孩子交流，启发他们讲话，对不肯正面回答
问题的孩子 可以重复提问，直到他们作出正面、完整的回答，然后给
予鼓励，如“讲得很好!”“我懂了!”等。
对少数极少开口的孩子可以根据操作性条件反射原理进行行
为疗法。当孩子 讲出一句话后，发给他一个红五星，作为对讲话的奖
赏和强化，等积累到一定数量的红五星后，孩子可以 得到一个玩具或
被允许参加一次活动，如上动物园或吃一顿快餐。这种方法能在较短
的时间内收 到明显的效果。
有些孩子快3岁了还不怎么喜欢讲话，有时问他问题，也只是
以点头或摇头来回答。
确实，在现实生活中，有的孩子明明会说话，却很少开口，即
使碰到困难也很少张口求 援，还有的孩子习惯于用摇头、点头来表达
意思，很少直接开口回答问题。
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笑，但一回到成人身边就不太说话，这就说 明这些孩子没有语言障碍，
只是跟成人的交往有障碍。
为了改变孩子在家 长面前沉默寡言的习惯，家长首先要改变自
己的习惯，尽可能多地与孩子交流，启发他们讲话，对不肯正 面回答
问题的孩子可以重复提问，直到他们作出正面、完整的回答，然后给
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予鼓励，如“讲得很好!”“我懂了!”等。
对少数极少开口的孩子可以根据操作性条件反射原理进行行
为疗法。当孩子讲出一句话后，发给他一个红 五星，作为对讲话的奖
赏和强化，等积累到一定数量的红五星后，孩子可以得到一个玩具或
被允 许参加一次活动，如上动物园或吃一顿快餐。这种方法能在较短
的时间内收到明显的效果。
有些孩子快3岁了还不怎么喜欢讲话，有时问他问题，也只是
以点头或摇头来回答。
确实，在现实生活中，有的孩子明明会说话，却很少开口，即
使碰到困难也很少张口求 援，还有的孩子习惯于用摇头、点头来表达
意思，很少直接开口回答问题。
如果让这些很少开口的孩子和同伴相处，你会发现他们有说有
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只是跟成人的交往有障碍。
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己的习惯，尽可能多地与孩子交流，启发他们讲话，对不肯正 面回答
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予鼓励，如“讲得很 好!”“我懂了!”等。
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为疗法。当孩子讲出一句话后，发给他一个红五星，作为对讲话的奖
赏和强化，等积累到一定 数量的红五星后，孩子可以得到一个玩具或
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被允 许参加一次活动，如上动物园或吃一顿快餐。这种方法能在较短
的时间内收到明显的效果。
有些孩子快3岁了还不怎么喜欢讲话，有时问他问题，也只是
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确实，在现实生活中，有的孩子明明会说话，却很少开口，即
使碰到困难也很少张口求 援，还有的孩子习惯于用摇头、点头来表达
意思，很少直接开口回答问题。
如果让这些很少开口的孩子和同伴相处，你会发现他们有说有
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只是跟成人的交往有障碍。
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问题的孩子可以重复提问，直到他们作出正面、完整的回答，然后给
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赏和强化，等积累到一定 数量的红五星后，孩子可以得到一个玩具或
被允许参加一次活动，如上动物园或吃一顿快餐。这种方法能 在较短
的时间内收到明显的效果。
有些孩子快3岁了还不怎么喜欢讲话，有时问他问题，也只是
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使碰到困难也很少张口求援，还有的孩子习惯于用摇头、点头来表达
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本文更新与2020-10-14 04:30，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/321403.html
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