婴幼儿喂养指导

2020年10月13日发(作者：丁远)


婴幼儿喂养指导

一、目的
㈠普及母乳喂养、辅食添加等科学喂养知识，指导家长对儿童进行合理喂养。
㈡传授儿童营养的相关知识，指导家长早期预防儿童营养性疾病。

二、内容与方法
㈠母乳喂养
1、母乳喂养的重要性
母乳含有全面充足的营养，是生后六个月内婴儿 的最佳食品。母乳中脂肪、
蛋白质和乳糖比例适宜，有助于婴儿消化吸收，并不增加婴儿肾脏的负担。母 乳
乳清蛋白中富含抗感染因子，可保护婴儿免于感染。母乳中钙磷比例适宜，有利
于钙的吸收。
初乳是母亲分娩后最初几天内产生的母乳，粘稠，颜色发黄或清亮，比成熟
乳含有更多的蛋白质 。初乳中含有大量分泌型IgA及白细胞，可为婴儿提供被动
免疫，提高婴儿的抗感染能力。初乳有助于 婴儿胎便的排出，可预防病理性黄疸。
初乳含有生长因子，有助于婴儿肠腔发育，预防婴儿发生过敏或不 耐受。初乳富
含维生素A，可以减少婴儿发生严重感染的危险。
母乳喂养有利于母子间亲子关 系的建立，使婴儿具有安全感。母乳喂养还可
促进母亲产后机体的康复。
生后第二年，母乳仍 然是儿童能量和高质量营养素的重要来源，可提供儿童
每日所需能量的40%以及相当比例的微量元素和 矿物质。应鼓励母乳喂养至儿童
2岁或1岁以上。
正确的喂奶姿势是成功进行母乳喂养的重要 因素，母亲哺乳时抱婴儿的要点
是，婴儿的头和身体呈一条直线，婴儿身体贴近母亲，婴儿头和颈得到支 撑，婴
儿贴近乳房、鼻子对着乳头。母乳喂养时要特别注意婴儿嘴和母亲乳房的含接，
确保婴儿 口腔上方露出的乳晕比下方多、口张大、下唇朝外突出、下颌接触乳房。
婴儿有效吸吮时可见慢而深的吸 吮，并可闻及吞咽声。
3、母乳喂养的常见问题


母乳不足是母乳喂养 中最常见的问题。婴儿吸吮不够或没有进行有效的吸吮
是最常见的原因，母乳不足时应首先检查母亲喂养 姿势是否正确、婴儿含接是否
良好。婴儿没有吃到足够母乳的可靠指征是每月体重增长少于500克；尿 量少且
浓，每日少于6次。其它提示母乳喂养量可能不足的指征是婴儿在喂奶后不满足、
经常哭 闹、需要频繁地喂奶、每次喂奶持续时间过长、婴儿拒吃母乳、婴儿大便
干硬、不经常排便且排便量少、 母亲挤奶时挤不出奶、怀孕期间乳房不增大、产
后不下奶。应分析母乳不足的原因并根据具体情况予以解 决，若确因母乳不足影
响婴儿生长，应在继续母乳喂养的同时适当添加配方奶。
乳头皲裂 导致母亲喂奶时疼痛，是母亲放弃母乳喂养的原因之一。每次喂奶
后挤出几滴乳汁涂抹于乳头上，可有效 地促进皲裂的愈合。乳头内陷的母亲可通
过配戴特制的乳罩予以矫正。
㈡人工喂养和混合喂养
1、人工喂养和部分母乳喂养的指征
母亲患乳腺炎或乳腺脓肿应暂停喂母乳；母亲患慢性病需 长期服药时不宜喂
母乳；母亲患艾滋病、乙型肝炎等传染病时应不喂母乳。出生2周后母乳仍不足，婴儿满月时体重增长不足500克时，可选择部分母乳喂养。
2、注意事项
应首选婴儿 配方奶作为人工喂养和部分母乳喂养的乳类。若选择非配方奶，
应注意补充铁、维生素AD等制剂，以预 防营养缺乏性疾病。应特别注意使用清
洁饮用水和奶具的消毒；应依据产品标签说明进行冲调，奶粉与水 的比例，体积
比约为4比1、重量比约为8比1。
㈢辅食添加
1、辅食添加的月龄
应在婴儿满6个月（180天）时添加辅食。辅食添加的时间有个体差异，若
单纯乳类喂养的婴 儿出现体重增长不良、频繁喂乳婴儿仍表现饥饿、对泥糊状食
物表现出明显兴趣等现象时，可视具体情况 酌情在4-6个月时添加辅食。
2、辅食添加的原则
辅食是婴儿乳类喂养必需补充的食品， 所有婴儿在满6个月时均应添加辅
食，辅食提供的能量在6个月以后将逐渐成为儿童能量摄入的主要部分 ，但婴儿
6个月以前应避免添加固体食物。辅食添加应遵循的原则为：①及时 频繁纯母

2
乳喂养不能满足婴儿对能量和营养的需要时，应该及时添加辅食；②足量 辅食
应该提供充足的能量、蛋白质和微量元素，以满足婴儿生长发育的营养需求；③
安全 辅食的制备和储存都应该保证清洁卫生，使用清洁的容器，制作辅食时应
注意洗手；④适当 依据孩子食欲和饥饱信号喂食，进餐次数和喂养方法应与小
儿年龄相符。

㈣喂养指导
1、婴儿期的喂养
婴儿期经历液体食物、泥糊状食物和固体食物三种 营养提供形式。生后6
个月内为液体食物阶段，6个月时添加泥糊状食物，8-10个月时添加固体食物 ，
每一类食物都有其不可替代性，分别适应儿童生长发育的不同阶段。婴儿期的喂
养应注意避免 喂养不足和喂养过度。喂养不足常见于母乳不足、哺乳次数少、未
及时添加辅食、辅食能量密度过低等情 况，小儿出现体重不增或增重不足、睡眠
不安、频繁哭闹等现象，应分析原因及时矫正，为小儿提供充足 营养的食物。喂
养过度主要为家长给小儿喂食的数量过多和能量密度过高，小儿出现呕吐、腹胀、
体重增长过快等现象，应指导家长对婴儿进行合理喂养。
2、幼儿期的喂养
小儿一岁以后 有时会对某种或多种食物失去兴趣，需要改变烹调方法，增加
食物的色、香、味，耐心地喂养，避免强迫 喂养和过度喂养，预防小儿拒食、偏
食和过食。家长提供品种多样化的食物，尽可能让孩子自己选择食物 的品种和决
定进食的量，鼓励孩子进食各类营养丰富的食物。应鼓励一岁以上的小儿自我进
食， 以培养儿童自我独立能力和正确的反应能力。婴幼儿时期所养成的饮食习惯
对儿童有长远的影响，家长应 注意采取榜样和示范的方法培养孩子良好的饮食习
惯和进食行为，为儿童营造轻松、愉悦的进食环境，避 免进餐时恐吓、训斥和打
骂孩子。



3
人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。
我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】， 无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。

我们华人音乐有着悠久的历 史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】， 而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，
亦是世界上最璀璨的一颗明珠。
你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？
列 宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样 的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐
究竟能给我们带来什么？
泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。
【二】
音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可 以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入
你我的麦田……
我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由 ，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像
自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中 ，关于那首歌的故事……
或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不 经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋< br>律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深 处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！
【三】
德国作曲家，维也纳古典音乐 代表人贝多芬，49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他 的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁
月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！

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贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无 论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己……
每一首歌都 是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的 时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高
兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？
我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋 律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。
我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的 生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩 流淌，令我思
绪翩翩，令我意象浓浓……
当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快 乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴……
【四】
红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心， 我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕
于耳，凄美 的歌词，萦绕于心， 当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌……








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