儿童智力发育标准

2020年10月13日发(作者：宗士福)
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儿童智力发育标准


儿童智力发育标准 1岁时。
此时宝宝能走路了，也会弯腰拾东西;会把小东西装 进瓶子里，
喜欢用笔在纸上乱涂乱画。宝宝能开口说话了，当大人问宝宝几
岁时，他会竖起一根 手指表示“1”。在吃饭时，宝宝此时会用勺
子盛饭放进嘴里，不愿意让家长喂食了。
2岁时。
此时宝宝会跑、会踢球、会双脚离地跳了。在语言上，宝宝
会跟着唱一些简单的 儿歌，能说出自己的名字以及爸爸妈妈的名
字。在识物能力上，宝宝能说出自己喜欢吃的食物名称，说出 常
用物品的用途，能说出身体各部位的名称，能分清手指和手心、
手背了。
3岁时。
此时宝宝能双脚交替下楼，单脚站10秒钟，会骑小三轮车了。
在语言上，宝宝 会说4~5个字的句子，会唱歌，听故事时会回答
一些简单的问题。在识物能力上，宝宝能分清上、下这 些方位，
知道大、小的区别，认识圆形、方形等形状。在动作上，宝宝能
跟随音乐节奏拍手、敲 鼓，能自己上厕所，会自己穿鞋、穿短裤
等。
儿童智力发育禁忌食材 自然界的准则， 有好必有坏，既
然有让而智力得到良好发育的食物，自然也有让儿童智力迟钝的
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食物，如过咸的食物、含铝的食物、含过氧化脂质的食物和含铅
食物的食物都 会让损害儿童的大脑。
1.忌咸菜、榨菜、咸肉、豆瓣酱等过咸的食物。
这些食物 会影响脑组织的血液供应，造成脑细胞的缺血缺氧，
导致记忆力下降、智力迟钝。人因此在日常生活中父 母应少给孩
子吃含盐较多的食物。
2.忌油条、油饼等含铝食物。
这些食 物会造成儿童记忆力下降、反应迟钝，甚至导致痴呆。
所以，父母最好不要让孩子常吃含铝量高的食物。
3.忌爆米花、松花蛋、啤酒等含铅食物。
这些食物会杀死脑细胞，损伤大脑。父母应少给孩子吃含铅
的食物。
4.忌腊肉、熏鱼等含过氧化脂质的食物。
这些食物会导致大脑早衰或痴呆，直接有损于大脑的发 育。
腊肉、熏鱼等曾在油温200度以上煎炸或长时间曝晒的食物中含
有较多的过氧化脂质，父 母应少给孩子吃。因此，父母应少给孩
子吃。
5.忌含味精多的食物。
医 学研究表明，孕妇如果在妊娠后期经常吃味精会引起胎儿
缺锌，周岁以内的孩子食用味精过多有引起脑细 胞坏死的可能。
世界卫生组织提出：成人每天摄入味精量不得超过4克，孕妇和
周岁以内的孩子 禁食味精。即使孩子大了也尽量少给孩子吃含味
精多的食物。
宝宝自我体检详细对照指标及要点 肢体运动发育指标
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抓住宝宝的肢体发育的三个重要契机：
契机一：0-2岁。儿童肢体—动作智能发展的基础期，主 要在
于建立各领域及各系统的基本能力，并发展基础情绪与生活作息
功能。重点的发展项目包括 有：知觉方面的前外侧触觉系统以及
动作方面的抗重力大肌肉群。
契机二：2-4岁。儿 童肢体—动作智能发展的转折期，主要在
于各领域及各系统基础功能的成熟，并开始发展较复杂性的功能
以及基础独立自主能力。重点的发展项目包括有：知觉方面的后
内侧触觉系统以及动作方面的粗 动作功能发展。
契机三：4-7岁。儿童肢体—动作智能发展的整合期，重点在
于各功能 领域间的整合，藉以发展出高技巧性与高复杂性的整合
性高阶功能，并同时发展相当程度的社交功能。重 点的发展项目
包括有：知觉方面的前庭系统、动作方面的精细动作功能发展，
整合方面的感觉统 合功能以及认知方面的基础运思功能。
语言能力发育指标
宝宝语言能力发展的四个阶段：
阶段一为0-1岁：是咿呀学语和语言辞汇的储备阶段。到孩子8个月时这种发声练习达到高峰，并会改变音量和音词以模仿
真正的语言，比如：baba'ma ma…
阶段二为1-2岁：这时期的语言特色是说单字句，能用手势、
表情辅助语言来表 达需要。会学小羊“咩咩”叫，还喜欢问：这
叫什么?那是什么?”
阶段三为2-3岁： 由能说短句逐渐变为会使用复杂句，喜欢
提问。如何帮助宝宝：这时应该给孩子一个交流的语言环境，鼓
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励孩子用长句表达自己。当他想要饼干时，你可以放慢语速问 他：
你要吃饼干吗?”宝宝也会模仿爸爸妈妈，逐渐使用完整的句子。
阶段四为3-6岁 ：说话流利，会用非常丰富的词类，并能从
成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法， 逐
渐形成真正的语言。
视觉发育指标
宝宝视觉发育四大时期锻炼方法：
0-6个月——“黑白期”：新生宝宝只能看到光和影，吃奶的
时候刚好可以看到妈妈的脸 ，再远则不见。
6-12个月——“色彩期”：这是宝宝辨别物体物象细微差别能
力(简 称视“敏度”)的发展关键期，此时他们需要的是颜色对比
鲜明的图像和玩具。
1-3岁 ——“立体期”：孩子能直立行走了，开始对远近、前
后、左右等立体空间有了更多认识，这时家长可以 给孩子准备一
些3d玩具。
3-6岁——“空间期”：通过视觉，孩子能判断出物体大小 、
上下、内外、前后、远近等空间概念。这个时候，家长应利用游
戏发展孩子的空间视觉能力。
听觉发育指标
三大时期，宝宝听觉训练方法：
0-1岁：巧用“妈妈 调”。由于刚出生的宝宝对某些声音具有
本能的听觉偏好，因此，当成人对婴儿说话时，可以用一种相当
特别的方式——妈妈调。
1-3岁：1岁之前，宝宝大多数时间都是在地面活动，等学会
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走路以后，他的视野有了极大的开阔，活动范围也大大增加了。
他的求知欲和好奇心更趋强烈，什么都 要摸一摸、尝一尝，耳朵
也正有待于接受更丰富的刺激。
3-6岁：3岁的宝宝语言理解 及听觉记忆都有了一定的基础，
语言表达也逐渐从简单变得更长、更复杂、更生动，这为他们即
将进入幼儿园，学习更多的人际交往技能、复杂的游戏等做好了
准备。
触觉发育指标
宝宝触觉五大培养方法：
1、抚触：父母可以找专业人士指导，按照一定的步骤给宝宝
按摩，做抚触操。
2、物体 刺激：使用各种不同柔软度的刷子，或不同质料的布，
轻轻地摩擦宝宝的四肢、背部，强化及增加触觉刺 激的效果。
3、地板：铺上不同材质的地板，比如塑胶、布料、木地板、
蓬松棉等等，为 宝宝提供一个爬行的小环境。
4、触摸大自然：带宝宝走进大自然，让他摸摸泥土、石块、
树干、树叶、小草、小动物的皮毛等等各种纯天然的东西，给宝
宝准备一些玩沙戏水揉泥巴的小玩具， 增加宝宝玩的乐趣。
5、涂鸦：给宝宝一些安全的颜料，让宝宝用自己的小手、小
脚丫蘸 颜料涂涂画画也是非常受宝宝欢迎同时又效果显著的促进
触觉发育的好游戏。
嗅觉与味觉发育指标
宝宝味觉、嗅觉的训练方法：
味觉：喂果汁，及时增加辅食，吃水果肉，适当吃一点苦味。
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嗅觉：闻花的气味，闻生活用品，闻一闻酸味和臭味。