解读“三岁看小、七岁看老”

2020年10月12日发(作者：裴会)
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解读“三岁看小、七岁看老”

作者：张淑兰

来源：《家庭医学·新健康》2009年第01期

孩子到底有多大的心理潜能?怎么让孩子的潜能在婴幼儿时代得到全面、和谐而充分地开
发?怎样才能使 自家的宝贝早日“成龙成凤”?这是当今独生子女家庭十分关注的问题。家长的高
期望可以理解，但不能 忽视的还应有高起点。因为早教不只是为孩子上小学做准备的学前教
育，它是为一生做准备的人生奠基教 育，这对人生和人才的影响正如数千年民间谚语所说：
“三岁看小，七岁看老”。


怎样理解“三岁看小、七岁看老”

“三岁”与“七岁”，并非实指，而是虚指。孩子的性格特征在幼小的时候基本定型， 虽在以
后成长过程中有一些改变，但这种变化似乎不太明显。一个人在幼小成长发育阶段形成的自我个性，会影响到他未来的学习、事业、婚姻、家庭和社会等方方面面的领域。所以，只有培养
正常、 健康的宝宝，才能给他未来的成功奠定基础。
常言说：“三岁看大，七岁看老。”民 间还流传的一句古老的谚语：“三岁看小，七岁看
老”。其实意思是一样的。概括了幼儿心理发展的一般 规律。“三岁看小”是指从儿童三周岁时
的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形 。从出生到三岁被称为婴儿
期，是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期。在这个阶段，父母的期望、行 为和一些生活标
准会被婴儿内化为自己的期望和规则系统。
三岁到七岁被称 为幼儿期，又叫学前期。所谓“七岁看老”是指在七岁时幼儿的个性倾向开
始形成。因为孩子到七岁，他 的思想、生活等很多方面已经初具雏型，他将带着这些烙印前
行。一个多方面发展良好的孩子，他将具有 良好的品格，努力奋进；反之，一个某些方面很差
的孩子，他必将带着各种毛病歪歪斜斜地迈进，说不定 途中还会摔倒或误入歧途而不能自拔，
这可不是个小问题。
幼儿教育家陈鹤 琴说：“我们知道幼稚期(出生到七岁)是人生最重要的一个时期，什么习
惯、语言、技能、思想、态度 、情绪……都要在此时期打下一个基础，若基础打得不稳固，那
健全的人格就不容易形成了。”