9个月婴儿的早教游戏

2020年10月12日发(作者：蔡若翰)
9个月婴儿早教游戏
爬行
打扫家里的卫生，空出较大的活动空间，供宝宝学习爬行 。爬行
时先出右手和左膝，再出左手和右膝，有条不紊以保证身体平衡；锻
炼平衡和耐力，宝宝 学爬行时之所以手足左右轮换，是要保证身体平
衡，平衡由前庭和小脑来维持，所以学爬能促使前庭和小 脑发育，左
右扭动促使腰部的肌肉发育，也促使脊柱延长促进身体长高。四肢轮
流负重使骨肌强 健，为以后锻炼耐力打基础。
仿发音
爸爸妈妈可每天多次用夸张的口形对宝宝说“爸爸”、 “妈妈”，
并每天在各种场景下让宝宝叫“爸爸”、“妈妈”。每个孩子学会叫爸
爸妈妈的时间 并不相同，大多数宝宝懂话在先，开口在后，通过模仿
父母的口型，练习咽喉肌肉的协调性，对发音和说 话很有帮助。
取和放
把积木放在脸盆或筐里，妈妈和宝宝一起坐在地上，妈妈把积木
从盆里取出来，说“拿出来”，宝宝也会跟着学习。然后妈妈把积木
捡起来，慢慢将手松开，说“放进 去”，积木掉进盆内发出声音，让
宝宝跟着学习。宝宝从乱扔之后慢慢学会轻轻地松手，听积木掉进盆< br>内的声音。炼松手拿东西，是锻炼前臂背侧肌群的协调运动。
捡小东西
在白色餐巾纸 上放几小片馒头，妈妈先捡起一片放进嘴里，说“真
好吃”，宝宝也会用手去捡，如果用手掌不能拿到， 宝宝会学习妈妈
的样子，用食指和拇指去取。这个游戏可练习宝宝用食指和拇指摄取
细小物件的 能力。
用勺盛食
喂食辅食时拿一个塑料或铁质的小勺，让宝宝自己在碗中搅动，
有 时宝宝自己也能把食物盛入勺中并送入口中。要鼓励宝宝自己动手
吃东西。练习自己吃饭。宝宝从8个月 起学会拿勺子，到1周岁时可
以自己拿勺吃几勺饭，在15～18个月时就能完全独立吃饭了。
单独玩耍
让宝宝和自己的玩具单独玩，妈妈只在旁边做自己的事，如看书
读报等，然 后，妈妈可以离开宝宝的房间，去另一个房间，让宝宝有
一段时间看不见妈妈，仍能安心地玩。因为宝宝 知道妈妈在家，只要
有需要，妈妈就会出现，所以宝宝会把注意力集中在玩具上，安静地
观察玩 具，试着用不同的方法去摆弄它，或者将几种东西摆在一起。
妈妈可记录下宝宝自己玩的时间，从两三分 钟逐渐延长到20～30分
钟。让宝宝自己玩，把注意力转移到玩具上，学会用不同的摆法和方
式使手的技巧得到进步，同时使注意时间延长。学会独立玩的宝宝能
通过自己的感官观察和感知外界事物 ，将兴趣从依恋母亲转移到外界，
为将来离开母亲进入社会打好基础。
配合穿衣
在 给宝宝穿衣时，妈妈告诉宝宝“伸手”、“抬脚”、“抬头”等。
每天这样做，这样说，宝宝逐渐学会这 种程序，妈妈不必开口，宝宝
就会伸出手让人穿上衣袖，伸头套上领口，伸腿穿上裤子。宝宝学会
主动地按次序做相应动作，以配合妈妈穿衣服，为将来更主动地自己
穿衣做准备。
讲故事，看反应
宝宝睡觉前，妈妈给宝宝讲故事，用一本有彩图、情节和一两句
话的 故事书给宝宝朗读，开始时可以把着宝宝的小手边读边指图中的
事物，你会发现宝宝的表情会随着书中的 情节发生变化，时而着急，
时而舒缓。一个故事可以反复地念，声音越来越小，直至宝宝完全入
睡。听故事是小儿发展语言和理解事物的好办法，会越听懂得越多。
以后边讲边问时，宝宝会用手指去指 图中的事物回答问题。
敲打铃鼓
妈妈用手指敲打手鼓或者用棍子敲打空罐头盒发出响亮的声 音，
会引起宝宝的兴趣，并学着用手或用棍子去敲打。这些声音是宝宝喜
欢听的，用不同的动作 使不同的玩具发出声音，如果在玩小鼓时配上
音乐，宝宝可以按节拍同妈妈一起敲打。通过敲敲打打可锻 炼手的技
巧，宝宝要用手或小棍敲中鼓面才能发出声音。宝宝通过听音乐可以
改进自己打鼓的技 巧，使手、眼、耳互相协调而使技巧进步。

10个月婴儿的早教游戏
拾物入瓶
把钙片倒在纸巾上，妈妈同宝宝一起把钙片捡入瓶中。宝宝用食
指和拇指能将钙片逐片放入瓶中 。妈妈和宝宝比赛，看谁捡得快。宝
宝放一片妈妈数1，放两片妈妈数2，看看宝宝能放进去几片。练习
用食指和拇指捡细小的东西，放入口径较小的瓶中，以锻炼准确松开
手指的能力。宝宝放一个妈 妈数一个，有赞美宝宝真棒的意思，让宝
宝在心中跟着数，顺便练习数1、2。
吃蛋糕，识大小
将一块直径5～6厘米的完整蛋糕放在盘子上，旁边放一块切下
1／ 4的蛋糕。给宝宝洗净小手，把盘子放在宝宝面前，让他“拿小
的”，看看宝宝的反应。多数宝宝不听从 命令而直接拿大蛋糕，有些
宝宝会拿起小的给妈妈，自己仍然去拿大的。说明小儿能用眼估量出
蛋糕大和小，而且喜欢大的。
自己捧杯喝水
在有两个手柄的杯中倒入10～20毫升的温开 水，让宝宝双手扶
柄捧杯喝水。开始时妈妈可帮助托住杯底，宝宝拿稳后可以放手在旁
边等候， 待杯中的水喝完后加水。每次不超过20毫升，防止加水太
多洒出来。喝水前可先给宝宝戴上围嘴。让宝 宝练习自己端杯喝水，
渐渐减少洒漏。宝宝熟练地用杯喝水后，白天可以练习用杯喝奶，为
最后 告别奶瓶做准备。
扶物蹲下捡玩具
宝宝已能扶着凳子站立时，可把玩具推到宝宝身边，让宝 宝一手
扶凳子，另一手将玩具捡起。在捡物时宝宝学会一手扶凳子，弯腰后
仍能保持平衡再站起 来。让宝宝练习从双手扶物进步到单手扶物，且
弯腰移动后能保持身体平衡。宝宝逐渐学会单手扶物，身 体与走路方
向一致，而不再是横行跨步了。
找到进口和出口
用一个方形的小盒子， 上方正中开一个圆口，在下方一个角上再
开一个出口。将小球从上方的圆口投入，摇动盒子使宝宝听到球 在里
面滚动的声音，宝宝伸手来拿时，将盒子倾斜，使球从角的开口处滚
出来。宝宝拿起盒子听 不到声音，也找不到小球。妈妈再把球投入，
看看宝宝能否让球从角的开口处滚出。这个游戏培养宝宝的 观察力。
大手拉小手起步走
先看宝宝是否能一手扶家具向前走，如果能，表示宝宝身体能够
平衡，可以开始牵着宝宝双手向前走步。如果宝宝仍然双手扶着家具
横跨，牵手走步要等下个月 才能开始练习。双手牵着走有两种走法：
一种是妈妈与宝宝方向一致，宝宝在妈妈前面，两人同时迈右腿 再迈
左腿；另一种方法是两人相对，妈妈牵着宝宝双手，宝宝向前，妈妈
后退。宝宝喜欢面对妈 妈，两人相对的走步会让宝宝学得更加放心。
最好一边走一边数数：1、2、3、4，如同跳舞那样练习 ，宝宝既练了
走步，又听熟了数数。让宝宝离开固定的扶持物，练习向前方迈步。
宝宝的双手被 妈妈牵着走会举起，必须身体自身保持平衡才不致摔倒。
这种练习可让宝宝保持自身的平衡，学会稳步地 行走。每天练习1～
2次，三五分钟即可。

11个月婴儿的早教游戏
听声辨图
将印有动物、用品、食物等图片的认知卡放在桌上，妈妈说出名
称，让宝宝 找出相应的图片，重复学习多次。这一阶段的婴儿，认图
的兴趣增高，比较容易学会捡出新的图片。这个 游戏使宝宝手脑并用，
学会听声辨图，还能动手去捡出来。通过视、听、手的协作，增强宝
宝记 忆力。宝宝学的新图要经常复习，并及时鼓励，培养锻炼学习兴
趣。
辨认颜色
妈妈 拿起一个红色的积木，对宝宝说“红色”，宝宝能很快记住。
但宝宝往往只将一种颜色与一种物体联系起 来。因此，为避免宝宝混
淆，妈妈最好把一堆红色的物体放在一起，告诉宝宝“这些都是红色”，
让宝宝接受：许多东西都可以是红色的。从而将红色变成一个共性概
念。这个改变可以延迟到1岁时才 能真正懂得。让宝宝接受第一个共
性概念，即一个词不单指一物，而是指许多颜色相同的物品。学习辨< br>认颜色，要在宝宝已经知道许多的用品词汇之后才比较有效。如果宝
宝认识的词汇不多，颜色认识 就应该1岁后才开始学习。
感知圆形的游戏
让宝宝自己盖上喝水用的塑料杯盖，这是宝宝喜 欢做的事。但盖
要准确放在圆口上，不是随便歪着放。然后告诉宝宝，这是圆形。在
硬纸板上画 圆形、方形和三角形，把中间的形状剪去，留出平整的洞
穴。用另一张硬纸板再剪出与洞穴相配的圆形、 方形和三角形。让宝
宝试着将圆的形状放入圆洞穴中。在放的过程中宝宝认识圆形。
宝宝几岁
妈妈问宝宝“几岁了?”同时伸出一只手指，宝宝会模仿妈妈的
动作，马上也将食指举起来；宝 宝吃饼干、取积木、玩玩具时，都用
一只手指告诉他：“这是一块饼干(一块积木／一辆车)”，使宝宝 对食
指表示1渐渐熟悉。这个游戏让宝宝通过竖起食指认识“1”，懂得用
食指表示1，这可以 回答自己的年龄，也可以表示要一个玩具和一个
能吃的东西。
自取小馒头
取两袋小 馒头，一袋给宝宝摸摸看看，宝宝知道里面有好吃的东
西就会很想打开，但又打不开。这时妈妈拿另一只 袋，告诉宝宝用手
指撕开包装就可以取出小馒头。妈妈先撕开一个小口，然后交给宝宝
自己打开 。宝宝学会打开包装比能吃到东西还要高兴，因为自己学会
了一种新的本领。第2个小袋可以让宝宝自己 学着撕开，学会后，宝
宝会很喜欢打开其他纸包和塑料包，也很快学会剥开糖果的纸包。练
习拇 指和食指的精细技巧，同时学会观察去寻找纸袋上最容易打开的
部位。
照料娃娃
为 宝宝选择可脱卸衣物的玩具娃娃，使宝宝在学习照料娃娃时，
能同时学习穿脱衣服。要让宝宝感到玩具同 人一样，也要妈妈照顾。
用盒子给娃娃做一个小床，拿一块毛巾当被子，同宝宝一起哄娃娃睡
觉 ，喂它吃奶、喂它吃饭，让宝宝给娃娃把大小便，尽量使宝宝模仿
妈妈照顾自己的方法去照顾娃娃，也可 给宝宝洗澡、换衣。当宝宝生
气虐待娃娃时，妈妈要及时制止并告诉宝宝：“娃娃会痛的，不能用
脚踢娃娃”，“娃娃摔坏了，让妈妈看看”。尽量按照自己照顾宝宝的
正面态度去影响宝宝对照娃娃， 使宝宝学会照顾他人。让宝宝学会照
料别人，重视别人，养成替别人着想的习惯。
学脱鞋袜
让宝宝自己用手脱去鞋袜，而不是用脚去将鞋袜踢掉。脱下以后，
要将鞋袜放好，宝宝能够坐在 小椅子上先将鞋脱去，然后把袜子脱去，
把袜子塞进鞋里，把鞋放在平时放鞋的地方，然后再坐下来玩。 如果
宝宝全部完成，妈妈要及时表扬。这个游戏可让宝宝锻炼自理能力，
养成把东西放在固定地 方的习惯。
上台阶
带宝宝从外面回家时，牵着宝宝上台阶。初学时，宝宝会先迈上
一级，双脚站稳后再迈第二级，爸爸或妈妈可以在宝宝上台阶的时候
替宝宝数数，一级、二级、三级地一 直数上去，宝宝一面学上台阶时
一面学数数。让宝宝练习高空平衡。每上一级台阶身体要适应一种新的高度，在上台阶时身体的重心先落在下面的单足上，然后重心移动
上了高台阶的单足，重心不断转 移而使身体不断适应并保持新的平衡。


12个月婴儿的早教游戏
学童谣
小嘴巴,小嘴巴，圆溜溜；娃娃哭，像喇叭；嘻嘻笑，像花朵。
气球吹，大了；飞，高了；砰，炸了。
小兔骑老虎娃娃属小兔，爸爸属老虎；娃娃骑爸爸，小兔骑老虎。
小老鼠小老鼠，戴面具。啥 面具？小花猫。吓吓你，吓吓他。照
照镜子吓了谁？吓得自己叫哇哇。
趣识身体部位
经过一段时间的练习，这时的宝宝应该可以认识自己身上的各个
器官了，如手、脚、嘴巴、眼睛、肚子 、屁股等，尤其是洗澡的时候
可以不断重复认识。训练宝宝的记忆能力，宝宝最先认识眼、耳、口
鼻、手脚等，然后会认脖子、肩膀、膝盖等。
学配大小瓶盖或盒盖
拿几个大小不同的空瓶 子或空盒子，把盖打开，让宝宝试着把盖
盖上或拧上。通过不断地尝试，锻炼宝宝手眼协调能力。
蜡笔涂写
准备纸张和蜡笔，让宝宝右手握住蜡笔，在纸上乱涂。当宝宝发
现手的运动 可以在纸上留下痕迹会十分兴奋，使劲在纸上涂。让宝宝
学握笔乱涂，先体会笔画在纸上的感觉，乱涂中 会出现小点和长线，
然后画变线和圈，渐渐学会拿笔画画和写字。
空中划圈
用一根 粗线吊住一个带环的棉绒小玩具，妈妈拿着粗线一头将玩
具顺时针或逆时针旋转，在空中划圈，宝宝在一 旁好奇地看。然后将
线递给宝宝，看宝宝怎样玩。有些宝宝会拿着粗线前后晃动，甩不出
圆形， 妈妈可以再次示范，用手做出环形划圈的动作，手快就会成圆，
然后再让宝宝做。让宝宝练习手腕的快速 圆形运动，先模仿妈妈，经
过多次练习才能学会。手腕的运动是手的精细技巧所必须的，为以后
书写、绘画、弹奏等动作准备。
模仿动物叫
对照动物图片，告诉宝宝小猫是“喵喵”叫，小 狗是“汪汪”叫，
小鸭子是“呷呷”叫，小羊“咩咩”叫，让宝宝先学会1～2种动物
的叫声， 熟悉后再学其他的声音。让宝宝记住不同动物发出的不同叫
声，用声音表达。让宝宝增强记忆，练习发音 。
表演儿歌
用动作来表演儿歌：妈妈一边唱歌，一边同宝宝一起做动作，然
后过渡 到妈妈唱歌，宝宝动作表演。如：找呀找呀，找朋友， (招招
手) 找到一个好朋友。 (对人点头) 敬个礼， (做敬礼动作) 握握手，
(伸手与人相握) 你是我的好朋友。 (先指对方，再指自己，再握手)
再见! (挥手)
独走
从双手牵着宝宝走逐渐 变成单手牵着走，偶而松手陪着宝宝，让
宝宝自己独立走；或者让宝宝在父母之间来回走，逐渐加大父母 间距
离，让宝宝越走越远；或者用一根绳系在宝宝腰部，牵着宝宝走并逐
渐放松布带，牵着宝宝 的衣领走，力度越来越轻，直至放手陪着宝宝
走。