启蒙2岁宝宝的八项日常活动

2020年10月11日发(作者：孙敬修)
对2岁大的萌宝来说，这个世界可真是个大教室。塔夫茨大学
（Tufts University）的教育系讲师西顿博士（Erin Seaton, Ed.D.,）
说：“此 年龄段的孩子喜欢学习新东西，这个阶段是为他们以后的读
写计算能力奠定基础的最佳时机。”关键是要 把孩子的兴趣与日常活
动相结合，通过游戏的方式让他们学到知识。
一、认字母
1 、从认自己的名字开始。当萌宝2岁左右大的时候，孩子能认
识组成自己名字的字母，家长可以把构成孩 子名字的字母在家中到处
展示，如：孩子的卧室、浴室凳子或者是冰箱上。西顿博士强调，这
时 可以让孩子指着字母大声念，还可以借机以孩子名字中打头的字母
来认其他单词（如：“C”代表Cai tlin，但它也是Cat和Cup这两
个词的开头字母）。
2、大声的念。教孩子大声念出 街道的标志、商店名称、医生办
公室等单词及其组成的字母，南卫理公会大学（SMU）=教育学的英格
利士教授（Sherril English）建议。不仅要大声念出来，还要帮孩
子找出与之 发音相近的其他单词（如：Stop的发音听起来和hop、
bop、mop等单词的发音相像）。教 孩子把字母与发音关联，家长要放
慢语速、讲清楚，并在发音时用手指着字母或是单词。
二、数数
1、数数。西顿博士认为，也许2岁大的孩子能按顺序背出0到
10，但是 ，真正的计算能力可能要到学前班时才出现。尽管如此，家
长仍可以在给孩子穿衣服时，教孩子数数衣服 上有几粒扣子；准备饭
菜、购物时，教孩子数数碗里有几颗豌豆、多少土豆……家长可以掰
着自 己的手指头来数，然后教孩子学着自己的样子也用手指头数数。
2、教孩子学会归类。西顿说，观察、 比较、对比是孩子早期学
习数学的重要能力，幸运的是，这种能力对孩子来说是种天赋。让他
把 不同尺寸的勺子放在托盘的适当位置；教孩子按种类或是颜色把毛
绒动物玩具分类放（这堆是猫，那堆是 熊）；洗衣服时教孩子把家长
的袜与他的分捡出来；有时，在萌宝不足2岁的时候，孩子就能知道
多与少的差异，此时，家长可以问问孩子，“哪一堆最多、哪一堆最
少”之类的问题。
三、辨形状
1、做一本形状手翻书，通过这种方式教孩子认识物体的形状。
南卫理公 会大学的英格利士教授建议，在一张纸上画出图形后，家长
和孩子一起翻阅杂志、报纸，剪下与图形相配 的图案。在与孩子一起
散步时找一些形状独特的其他东西，也可以把孩子感兴趣的东西拍
照，如 方形的窗户、圆形的轮胎，矩形的砖头……回家后把照片打印
出来，然后粘到自己制做的形状翻翻书上， 在同一页上放各种尺寸的
图形以告诉孩子形状有大小各异。
2、烤饼干认图形。让孩子认识饼 干不一定都是圆的，所有的三
明治也不都是方的。许多幼儿最爱的食物，如：煎饼、奶酪片和面包
等，家长可以把它们切成各种各样的形状，如三角、正方、星形、椭
圆、钻石等，然后，让孩子在一张 纸上画出家长给出的食物图形，并
注明标识，教孩子记忆各种图形。
四、识色彩
1 、找出同色系。让孩子亲身感受色彩。把小手指上沾上颜色，
当他开始画的时候就告诉孩子这是什么颜色 。一旦杰作干了，可以在
家里玩寻宝游戏，让孩子找出家中任何物品与画作中相匹配的颜色。
告 诉孩子色调有深浅，从浅蓝色到蓝色，以此类推，认识其他颜色的
相同色系。
2、记住颜色。 家长尽可能使用描述性语言来帮孩子识别不同颜
色（“你能把这个黄色的球入到蓝色的盒里吗?”），在 吃饭时问“你
想要红苹果还是黄香蕉？”。你也可以尝试用一种颜色来代表一周中
的某一天，举 例：周四穿绿色衣服，吃绿色葡萄和绿豆，喝绿色的牛
奶（加一点食用色素），然后，在一天结束时，把 孩子放到充满绿色
泡沫的浴缸里洗一洗。