2岁宝宝的早教知识及认知情况

2020年10月11日发(作者：羊士谔)
2岁宝宝的早教知识及认知情况
文章来源：飞暖网

2 岁宝宝是
好奇心
强的时候，他们常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解
决，由于经 验不足，不仅常常把事情搞砸了，也给身边的人带来了很多麻烦，因此常常被
形容为“terrible two”。
2岁宝宝的早教知识及认知情况

当宝宝不听话时，你会怎么办叫停最 后通牒这些招数你是不是已经使用过多次了结果
也很容易让人猜中，大多以失败告终。那么我们应该怎么 办呢首先我们应该查出导致父母
和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”，然后寻找一种能有效缓解父母 和宝宝之间僵持
局面和激烈矛盾的方法。

肢
会独自上下楼，能金鸡独立；会简单书写；会拍球、抓球和
体
滚球；会做一些生活中的精细动作。宝宝单脚站立2秒以上；·
运
会两脚交替上下楼；能写出0和1；能做一些开瓶盖、解纽
动
扣、剪纸等精细动作。
智
力
开

宝宝的语言能力开始由单双词句向完整词句发展，由于发音
语 器官不完整，会存在许多语音错误；等简单复述大人给他说
言 的短小故事；经过练习能背诵儿歌或短诗。在初期会把把“汽

发
能 车”发成“汽汽”或“车车”，会用d、t替代g、k，同化
力 如“老公公快快来”变成“老蹦蹦派派来”等；能背诵5—7
首儿歌或短诗。


·
观 开始观察到形状之间的不同，会区别图形，如圆形、方形、
察 三角形。给宝宝一副七巧板，观察宝宝能否玩下去。
力

认 宝宝的行动和认知能力不断发展，学习的欲望强烈，求知欲
知 非常旺盛，而且接受新事物的能力也很强。如果教给孩子一

能 些新东西，会像海绵一样吸收。给宝宝买的书和玩具，宝宝
力 会很快拿来看，且提出很多的“为什么”。

数 2岁半左右是孩子计数能力发展的关键期， 能掌握初级的数
理概念，能口头数数、点数珠子，认识6—8个数字。知道一
逻个皮球或一个苹 果等；出示颜色字卡让宝宝指认，能准确指·
辑认6—8个数字；能背数到20左右。
能

力

想2—3岁的宝宝，其想象力呈现出活跃的状态，他 可以给任
象何一件事物赋予独特的想象，而且特别喜欢问为什么。宝宝

能会认为小动物都会说话，太阳公公有着火爆的脾气，月亮婆
力 婆像妈妈一样温柔。
一，首先，2岁宝宝特征分析
宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在 发生巨大变化，常常会使人觉
得2岁的宝宝不好教养。那么，跟着飞暖一起来看看2岁的宝宝有哪些特征 呢
1、逆反心理，凡事都要自己来做
当你的宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断 增长，他会走、会跑、会说话，所以常
常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事 都要自己来做，但是往
往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。
看看飞暖给大家先讲一故 事，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却
又因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时 间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还
要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时 间一久，父母可能会失去耐
心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演……
当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖
的像可 爱的小天使;但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。
2、依赖心理，分离焦虑
父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的抹了一脸，这到底是怎么回事 呢非得做到
寸步不离吗父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，< br>一旦离开你，他马上就会哭闹。
2岁这个阶段正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会 对最亲近的人(父母或主要
照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻 也不想分开，
否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。在这时，父< br>母常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹
的方式表 达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会
给父母留下“和2岁的宝 宝难以沟通”的印象。
3、与别人难以相处
2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是 老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁的
宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人 、推人的情况，为什么会这样呢
其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个 陌生的环境，难
免会有些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的 !”
看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到
很 棘手。
二，推荐和2岁小淘气相处的3种方法
2岁左右的宝宝心理和行为都在发生 变化。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些
属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经 验和能力，因此常常会有一些不容
易让别人理解的行为出现，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲 突。
了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。下
面飞暖提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。
方法一：故事教育
“和小孩子 讲道理，他能听得懂吗”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能
力!用孩子听得懂的语言与他对 话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引
导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想 不到的效果。
方法二：一致性的教育模式
如果孩子已经入托了，父母多与学校的老 师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家
里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建 立起家庭教育和学校教育尽
量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为 也比较容易
把握，易于引导。
方法三：坚持原则
“孩子想要什么就给他吧 !省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃!”不少父母在孩子耍脾
气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消 极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，
但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确 的教养观念：疼爱孩子，但不要
溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的 话语告诉他，那
样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精
怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨
事先和 孩子说清楚：今天的行程有那些有没有麦当劳这样才不会让孩子予取予求。
三，那么面对害羞的宝宝父母应该怎么办
不少家长抱怨，2岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩 缩地躲在父母身后，往往害怕
出现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢
飞暖 指出，2岁的孩子并不会特别怕生，孩子怕生与否，其实与家长的教养方式有很大
的关系。2岁的孩子对 周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说话和走
路，所以当身旁有陌生人或刚进入一 个陌生的环境时，可能会比较敏感，再加上他们对父
母有一定的依赖性，所以会出现紧紧贴在父母身后的 情形。
解决的方式很容易，只要孩子身边有熟悉的人陪着，协助孩子熟悉环境，相信很快就
可以解决孩子过于怕生的问题。
另外，许多家担心孩子生病，而不常常带孩子外出，这也是造成孩子怕生的一个原因。
飞暖建议， 父母平时可以多带孩子到户外玩耍，多接触同龄的孩子，训练他们快速熟
悉新环境的能力，这样可以避免 孩子产生怕生的心理。

当孩子2岁拥有旺盛的好奇心时，爸爸妈妈更应该加强宝宝的教 育工作，充分利用宝
宝的好奇心，教育好宝宝。
四，下面我们一起分析2岁宝宝的生活习惯及饮食营养


发性别
育男孩
指女孩
身高
—
—
体重
—
—
坐高


头围


胸围


标
2岁宝宝发育指标
食物逐渐以混合食物为主，在三餐的基础上，可在下午给宝宝加一餐的点心。但孩子
心要适量不能过多，与晚餐的时间不要太近，以免影响食欲，点心的量要少而精
主食
要有计划地进行，避免高热高糖的食物。

喂饮食 每天摄入的粗粮总量不应超过当日主食总量的14较为适宜。粗粮种类很多，要
养搭配 选适合宝宝的种类，粗细搭配，按照粗细1：5的比例细做主食，可选择玉米、
要
点
麦、高粱、薯类等。

营养孩子每天生长发育所需要的铁约为12毫克，应选择动物性辅食如瘦肉、肝脏、
元素 类中 含的铁吸收率大约在10%—20%，而米面等食物中铁的吸收率只有1%—3%
但大豆中铁含量高，吸 收率也较高
2岁宝宝喂养

2岁孩子每24小时需要13小时睡眠。通常，他们会 在晚上
孩
睡11—12小时，然后或许会在下午睡上1—2小时。孩子可
子
能 拒绝上床睡觉。但每天都坚持就寝程序和规定是最好的一·
护 睡
个办法，这样才能教会孩子好的睡眠习惯。
理 眠

要
牙

点
齿宝宝两岁时发牙，主要是臼齿，要特别注意口腔清洁。方法
·
护很简单，即在喂奶或食用其他辅食后喝几口白开水，用以冲
理 洗口腔内残留的食物残渣。切忌让宝宝含着盛有奶液或其他
饮食的奶瓶入睡。


身沐浴时可以省略换尿布的这一步了，但臀部仍要在浴盆外
体洗。这个年龄段是培养孩子乐于沐 浴的良好卫生习惯的开

护始，所以，你尽可以把浴室“打扮”得像一个“玩水室”。·
理 如果宝宝要玩水桶，玩橡皮鸭子游泳，只要注意安全，不妨
放手让他去玩。让宝宝慢慢喜欢 上每天洗个澡。

孩
几乎所有的孩子都会自己大小便了。不过，由于光顾着玩来子
不及脱裤子而尿湿裤子的孩子也是常见的。这种情况并不是

排
孩子不知道要撒尿，而是因为不能利索地脱裤子所致，也就
便
是说自理能力还不够。


症状：蛋白质缺乏：临床容易疲劳，常伴有贫血，小儿体重
疾
营
病
养
预
不
防
良
次，同时给予足量蛋白质类饮食。

物。其他辅助治疗如苯丙酸诺龙25毫克，肌肉注射，每周二
治疗：治疗期间宜予以 维生素丰富的食物或维生素B族等药·

减轻，生长发育迟缓，以及对传染病的抵抗力下降等。
预防：加强营养指导，鼓励母乳喂养， 母乳不足或无母乳者，
应补以含有质蛋白的代乳品(牛、羊奶、豆浆、鱼肉等)，防
止单纯以淀 粉类食品，炼乳或麦乳精喂养。


症状：全身毒症状较重，病初突然高热℃，持续1-2天，个
呼 别达数日，部分患高热同时伴有惊厥。
吸

道治疗：物理降温：头、颈部冷敷，35—50%酒精擦浴大血管·
感走行部位，30—32℃温盐水灌肠（婴幼儿100—200 ml，儿
染 童300—500ml）。

预防：预防孩子上呼吸道感染的有效方法之一，是提高孩子呼吸道的免疫力，增强孩子对病原体的抵抗力。

症状：多表现为普通感冒型，起病急骤 ，有高热、畏寒、头
痛、背痛、四肢酸痛、疲乏等，不久即出现咽痛、干咳、流
流鼻涕、眼结膜 充血、流泪，以及局部淋巴结肿大，肺部可出

感 现粗啰音。

治疗：流 行性感冒的治疗目前尚无特效的抗病毒治疗，主要
以对症和支持疗法为主，包括卧床休息、多饮水等。

预防：保持室内通风及湿度、流感高发期外出戴口罩、注意
保暖勿受凉等。

情
绪随着宝宝的自我意识的形成，开始识别自己的感受的同时也·
发尝试着感知别人的感受。
展

反抗和父母分离的行为强度持续增加，直到大约15个月左

依右，慢慢趋于情绪稳定，不再有太多的分离反抗行为。以上

恋 有详细介绍哦！
情

商
人此时期的宝宝在社会人际关系上，虽然能和亲近熟识的大人
培
际相处得很好，但是对于不认识的人或不熟悉的同龄孩子，仍

养
交然不能融成一片。不过，孩子们的心里非常渴望交朋友。
往

宝宝出生 第二年，能真正认识自己了，知道哪些是自己的，
自哪些不是自己的，已经开始能用“我”来称呼自己， 把自己
我和他人区分开来。爸妈在宝宝毫无觉察的情况下，在他们的

认鼻子上涂一个红点，然后带他去照镜子，1岁半大的宝宝能
识 够自己擦去鼻子上的红点。

五，最后飞暖小帖士：
此时的宝宝还不知道图书是什么，不能流畅地用手翻开书页，
注意力也很容易分散，只是把书当成玩具来 把玩。但宝宝从一出生就对
外界的一切充满了好奇，表现出强烈的求知欲。在最初的几个月里，他
们通过视觉、听觉、触觉等各种感觉来认识世界：用嘴尝一尝、用手摸
一摸，“从做中学”则成为这一 时期宝宝的主要学习方式。妈妈要做的
就是提供多种机会让宝宝全方位地感知图书，初步获得对图书的感 觉，
激发宝宝的阅读兴趣，让小宝贝爱上书。

1、以身作则， 树立热爱书、爱读书的榜样。早在孕妈妈时起，
你就开始利用每天的闲暇时光，翻阅各种充满乐趣的书籍 ；给肚子里的
小宝宝讲故事、念儿歌，让他们从胎儿时起就对语言和文字充满敏感。
宝宝出生以 后，就更要让孩子切实感受到你是热爱读书的：一有时间就
会看书、读报，并把图书作为家里的摆设，报 纸、杂志、与工作有关的
文字材料，还有专门为宝宝准备的图书，都可以让孩子很容易地看到书、
摸到书，让家中洋溢着书的香味，从小就让宝宝养成一个观念：书是家
的一部分。

2、及早开始，先入为主。不要以为这么小的宝宝就不需要读书，
他们天生 就有惊人的记忆力，宝宝通常在边玩边听的过程中就记住了你
阅读的内容。从2、3个月开始，妈妈就可 以给宝宝看彩色图片。6个
月以后的宝宝，由于认读方式还是整体的，妈妈就要给宝宝看色彩鲜艳，内容单一，没有汉字和拼音等内容的图片，教认画面中的物体和名称。
1岁的宝宝语言能力迅速提高 ，这时为了满足其语言发展的需要，妈妈
就要为宝宝阅读一些有简单故事情节的图画书。读书的时候，你 可以采
取一些方式使阅读的过程更富游戏化，以帮助宝宝集中注意力。比如把
宝宝抱在腿上，指 着书上的人或物，告诉宝宝他们是谁他们在做什么然
后，鼓励宝宝用小手点出来，或者是说出来。刚开始 的时候，宝宝可能
会只言片语，毫无头绪，但你也要多鼓励宝宝：“恩，说的真好！”“宝
宝真 能干！”逐渐地，宝宝就会从阅读中发现乐趣，获得快感，从而更
加喜欢读书。另外，边读边用手指沿字 行移动，还可让宝宝在口头语言
与文字所代表的意义之间建立起联系。

3、为宝宝选择合适的书。这个时期，妈妈应该给宝宝色彩鲜艳、
图像丰富、边缘圆滑的硬皮书或是柔软 的布书，让宝宝抓着玩。看到宝
宝的玩书、啃书甚至是撕书的行为，你也不必惊慌。要知道，玩书是宝< br>宝开始对书本产生兴趣的重要途径。让宝宝从0岁便开始玩书，书就成
了一个能带给他们很多快乐 体验的玩具。通过玩书，宝宝便能开开心心
地探究其中的奥秘，在这个过程中也许就会发现书中有趣的内 容，等到
他慢慢可以自己翻书的时候，即会主动地去看书了。

温馨小提示：爸妈应该给宝宝每天一个固定的读书时间，还要
知道这个时期宝宝阅读的目的不是要他理解 所读的内容，而是让其熟悉
你的声音，习惯看到书、摸到书，产生对书的兴趣。