2018秋福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二

2020年10月11日发(作者：洪允祥)
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【奥鹏】[福建师范大学]福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
第1题,发展心理学大量研究表明在家庭中实施的早 期教育及____对个体、心理健康的影响是
不容忽视的。
A、个体的社会适应能力
B、个体获得的早期经验
C、个体的发展潜力
D、个体的自我意识



第2题,心理健康的人能建立积极的适应机制，适应自身、环境及____的变化。
A、他人
B、自然
C、气候
D、社会



第3题, 保教渗透即寓心理教育于幼儿园日常保育和教育工作中，在保教工作中要注意加强对
幼儿心理健康的维护 及____。
A、心理品质的培养
B、心情的呵护
C、心理健康引导
D、身心健康教育



第4题,判断一个人心理是否健康必须沿 着三个方面加以思考。首先是，心理与环境的关系。
其次是，心理与行为的整统性。最后是，____。
A、个体注意范围是否广阔
B、个体爱好是否广泛
C、个体人格的稳定性
D、个体情绪的稳定性



第5题,生活于10世纪末、11世 纪初年的阿拉伯医生阿维森纳在其著作《医疗之书》中对于
环境与心理卫生之间的关系，____的关系 ，情感与健康的关系等均有具体的阐述。
A、情绪与疾病
B、心理卫生与疾病
C、新陈代谢等生理因素同健康
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D、情感与身心和谐



第6题,辅导过程的时间分配中，开放式询问的谈话时间占（）。
A、30%
B、50%
C、70%
D、90%



第 7题,比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身受粗暴残酷的虐待，目击了病人过的非
人生活。出院 后他以自己内心的体会与生动的文笔写了（）一书。
A、《自我反省》
B、《自觉之心》
C、《自察》
D、《自悟》



第8题,儿童多动症 的发病原因目前还未阐明，可能与多种因素有关，是一个比较复杂的问题。
就目前的研究和调查来看，遗 传因素、代谢因素、____等是导致儿童多动症的主要因素。
A、家庭因素
B、社会心理因素
C、家长因素
D、教育因素



第9题,（）经常应用有时也会影响一个人的人格。其极端应用和发展会形成神经症或精神症
状 。
A、防御机制
B、挫折
C、冲突
D、批评



第10题,关于心理卫生思想在我国古代著名的____医学经典如中也有精辟而丰富的阐述。
A、《黄帝内经》
B、《本草纲目》
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C、《阴阳大论》
D、《胎胪药录》



第11题,操作学习治疗、（）和父母行为管理训练是治疗儿童攻击性行为的方法。
A、放松疗法
B、暴露疗法
C、语言训练
D、社会技能训练



第12题,（）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。
A、性别角色错位
B、性别认同
C、心理身体疾病
D、适应困难



第13题,行为主义理论是由（）在美国首先提出来的。
A、华生
B、巴普洛夫
C、斯金纳
D、艾森克



第14题,心理防御机制是（ ）的一个基本概念。
A、人本主义
B、精神分析学说
C、行为主义学说
D、人本主义学说



第15题,口吃发生的高峰阶段是在（）。
A、幼儿期
B、学前期
C、儿童期
D、少年期
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第16题,儿童学习障碍的成因包括（ ）。
A、方法不当
B、营养不良
C、遗传因素
D、环境因素
,C,D


第17题,造成挫折的情境有（ ）。
A、环境障碍
B、自身的局限性
C、心理冲突
,B,C


第18题,对于学龄前阶段的幼儿来说，（）是他们的三大基本活动内容。
A、学习知识
B、参与生活
C、人际交往
D、控制情绪
,B,C


第19题,问题行为的表现一般可概括为三个方面：____
A、行为不足
B、行为异常
C、行为过度
D、不适当行为
,C,D


第20题,厌恶法中，常用的厌恶刺激有（）。
A、化学刺激
B、物理刺激
C、想象中的厌恶刺激
D、以上都正确
,B,C,D


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第21题,1908年5月成立了全世界第一个心理卫生组织， 即康奈狄克州心理卫生协会，
并确定了该协会的工作目标为：____。
A、保持健康
B、防止心理疾病
C、保持心理卫生
D、积极向上
,B


第22题,使用代币法时，需要注意：____。
A、确定所要改变的目标行为
B、确定代币的类型
C、选择支持代币的强化物
D、建立代币交换规则
,B,C,D


第23题,中国古代的心理卫生思想有：____。
A、整体恒动论
B、提倡养心之道与健身之术
C、关于情绪与病症产生、 治疗的关系的思想
D、天人合一思想
,B,C


第24题,在心理辅导中，影响的技术包括（）。
A、指导
B、解释
C、自我开放
D、影响性摘要
,B,C,D


第25题,1930年成立了国际心理卫生委员会,该委员会把()作为委员会工作的宗旨。
A、关注心理科学发展
B、关心世界各国人民心理健康
C、促进心理疾病、心理缺陷的研究、治疗和预防
D、增进全人类幸福
,C,D


第26题,判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征？（）
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A、总是无缘无故恐吓别人
B、言语较多，喜欢与人争执，好胜心强。
C、情绪不稳定，脾气暴躁。
D、常向同伴发起身体攻击。
,C,D


第27题,问题行为的一般特征是：____。
A、持久性的困难
B、不受普通方法控制的行为
C、不理会现实
D、客观困难的存在
,B,C,D


第28题,综合ICD-10草案及我国精神疾病分类方案与诊断标准，儿童恐怖症的诊断要点有（）。
A、持续出现或反复出现对某些情境或事物的恐怖，其内容与发育有关，但其程度过强，以致
影 响其日常活动。
B、对与以上内容无关的情况，不出现明显的焦虑、恐惧。
C、病程至少持续六个月。
D、病程至少三个月。
,B,D


第29题,行为转变常用的辅导方法有：____等。
A、放松法
B、系统脱敏法
C、厌恶法
D、代币法
E、生物反馈法
,B,C,D,E


第30题,使用代币法时，需要注意（）。
A、确定所要改变的目标行为
B、确定代币的类型
C、选择支持代币的强化物
D、建立代币交换规则
,B,C,D


第31题,以下哪些表现是多动症儿童常出现的？（）
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A、活动有时盲目，有时有序。
B、不分场合，一些举动难以让人们理解。
C、在各种活动中都表现出多动、注意力不集中。
D、对感兴趣的活动能关注很久。
,C


第32题,古代西方关于心理卫生的主要观点有：____
A、强调生理、遗传因素对心理健康的影响
B、重视身心和谐
C、重视生物、心理、社会因素在心理卫生中的整合作用
D、重视家庭、学校教育在心理卫生中的作用
,C,D


第33题,由于幼儿园教育不当而造成幼儿问题行为的有：____
A、幼儿园设备陈旧
B、教育思想陈旧
C、教育方法欠妥
D、家园教育不一致
,C,D


第34题,导致儿童性别错位的因素有（）。
A、生理特性异常
B、生活环境影响
C、教养方式不当
D、心理因素
,B,C,D


第35题,现代医学模式认为，人的哪三方面相互联系，相互影响，决定或制约着 人的健康和
疾病。
A、生物因素
B、心理因素
C、情感因素
D、社会因素
,B,D


第36题,环境陶冶即指通过教育情 境（包括物质的、文化的和社会关系的结构）有意无意地
帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受 到接纳、关爱和支持的良好环境。
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A、错误
B、正确



第37题,恐惧即恐怖症，它是正常儿童心理发展过程中普遍存在的一种情绪体验。
A、错误
B、正确



第38题,特长应是幼儿真正兴趣和擅长的，不是按父母意愿和社会潮流强迫加压的。
A、错误
B、正确



第39题,学校个别心理辅导的步骤一般分为开始阶段、指导与帮助阶段、巩固与结束阶段。
A、错误
B、正确



第40题,1948年，世界卫生组织（WTO）成立时， 在宪章中把健康定义为：健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
A、错误
B、正确



第41题,精神分析法又称为情绪分析法，创始人 是西格蒙?弗洛伊德（S?F?Freud）（1856--1939
年）。
A、错误
B、正确



第42题,孔子（公元前551-前479年）的 传世之著《论语》中并没有关于心理卫生思想的阐
述。
A、错误
B、正确

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第43题,世界卫生组织把健康定义为：不但没有身体缺陷 和疾病，还要有生理、心理和社会
适应能力的完满状态。
A、错误
B、正确



第44题,习惯性阴部摩擦是儿童通过被子、枕头、玩具等进行摩擦而 引起快感的行为，一般
多见于女孩。
A、错误
B、正确



第45题,体质是指在遗传的基础上，个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个
有机体机能的状态。
A、错误
B、正确



第46题,选择性缄默症不会影响儿童的人际关系。
A、错误
B、正确



第47题,个体的人格类型特征对心理健康没有明显的影响。
A、错误
B、正确



第48题,认知重建法的代表人物是马斯洛。
A、错误
B、正确



第49题,间歇强化是一种偶然地（或间歇地）而不是每一次都对所发生的行为进行强化的方
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法。
A、错误
B、正确



第50题,情绪是否健康与个体心理健康毫无关系。
A、错误
B、正确



第51题,哪种不是导致个体心理应激的紧张性刺激物？（ ）
A、情绪性
B、躯体
C、文化性
D、社会性



第52题,下列属于幼儿问题行为的一般特征之一的是：（）
A、爱哭
B、睡眠少
C、多动
D、持久性的困难



第53题,（）是通过去除那些紧随儿童的某种回避反应而出现的强化来进行治疗的。
A、塑造
B、刺激隐退法
C、阻断法
D、积极强化



第54题,强迫症儿童与孤独症儿童不同，并未出现严重的社交功能障碍、（）和智力障碍。
A、理解障碍
B、语言障碍
C、表达障碍
D、情绪失控

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第55题,（）是通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评 估资料和数据的一种方
法。
A、观察法
B、问卷法
C、谈话法
D、测验法



第56题,（）是指人体能够知觉的精神活动。
A、思维过程
B、意识
C、潜意识
D、神经活动



第57题,古罗马作家和思想家西塞罗在《论友谊》文中指出要保护人们的健康，必须把人与
人之间的____作为一项重要因素。
A、交往
B、合作
C、友谊
D、信赖



第58题,（ ）指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使辅导重心偏移。
A、移情
B、阻抗
C、自由联想
D、释梦



第5 9题,心理健康状态需要正常的躯体、生理、生化等物质基础来保证。心理健康方面出现
问题也是与一定 的____有密切关系的。
A、生物学因素
B、环境学因素
C、物理学因素
D、化学因素
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第60题,心理过程是对()、情绪情感活动和意志行为活动的概括
A、脑力活动
B、体力活动
C、决策活动
D、认知活动


第61题,（）在自己的医疗实践中，主要是在用催眠术治疗癔病时发现患者把很久以前早已
遗忘的 心理创伤再现出来。
A、华生
B、弗洛伊德
C、海德格尔
D、迈耶



第62题,确定心理健康的标准，是以（）即行为表现为客观标准的。
A、心理的外部表现
B、心理活动
C、活动状况
D、体力情况



第63题,（）也叫儿童自闭症，是发生在儿童早期的全面发育障碍， 是一种比较严重的儿童
精神疾病，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。
A、儿童孤独症
B、儿童多动症
C、儿童厌食症
D、儿童遗尿症



第64题,多动症的治疗，应以____为主，治疗之前，应首先调查 和分析患儿异常行为产生的
原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。
A、药物治疗
B、心理治疗
C、教育和行为治疗
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D、临床治疗



第65题,问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为（）。
A、题目与被调查的目的相符
B、题目必须包含被调查者的实际情况
C、题目不要给来访者不良的心理刺激
D、题目不要含按时的成分
,C,D


第66题,生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响， 既与生活事件自身的性质、 特点有
关，也与____有一定关系。
A、个体对生活事件的认知评价
B、个人经历
C、适应能力
D、情绪状态
E、个性倾向性
,B,C,D,E


第67题,1983年，全国医学心理学第三届学术 会议的突出特点之一就是以下哪三个方面成为
会议讨论的专题之一。
A、心理卫生
B、心理治疗
C、心理诊断
D、心理咨询
,B,D


第68题,由于父母教育存在不良的倾向而造成幼儿问题行为的有：____
A、过高期望
B、过多保护
C、过度教育
D、父母不和
,B,C


第69题,个体遭受挫折时，常常会出现一些消极反应。主要有：____。
A、产生攻击行为
B、出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪
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C、情绪的宣泄与调节力下降
D、行为常有偏差
,B,C,D


第70题,移情可分为( )形式。
A、阳性移情
B、阴性移情
C、好移情
D、坏移情
,B


第71题,心理测验按功能分为（）。
A、能力测验
B、教育测验
C、职业测验
D、特殊能力测验
,D


第72题,具有哪些人格特征的人易得癔病。____
A、富有暗示性
B、多疑
C、情绪多变
D、容易激动
E、自我中心等
,C,D,E


第73题,人格由____三部分组成。
A、本我
B、自我
C、忘我
D、超我
,B,D


第74题,保持心理卫生的原则包括哪四个方面。____
A、讲究卫生
B、自我意识良好
C、社会功能良好
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D、人际关系良好
E、积极劳动实践
,C,D,E


第75题,学前儿童常发生各种睡眠问题的原因包括（）。
A、中枢神经系统发育不成熟
B、教育方式不当
C、环境中的噪音
D、身体疼痛
,B,C,D


第76题,国内外遗传生物学因素的研究，可以看出遗传因素在以下哪些疾病中占 有一定的地
位。____
A、精神分裂症
B、躁狂抑郁症
C、人格障碍
D、精神发育迟滞
,B,C,D


第77题,如何判断儿童是否有遗尿症状？
A、根据儿童平时上厕所尿的频率，若次数比较多，则有遗尿症状。
B、儿童无论是在觉醒或入睡时，经常不能控制把小便排在床铺或裤子上。
C、实际年龄在5~6岁以上，心理年龄在4岁以上，每月至少有2次以上遗尿行为。
D、不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。
,C,D


第78题,个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成，反映了个体心理的哪些特性。
____
A、稳定性
B、独特性
C、完整性
D、动力方向性。
,B,C,D


第79题,次级预防是一种对于问题（）的防御系统。
A、早期发现
B、早期干预
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C、避免使问题扩大
D、避免使问题加重
,B,C,D


第80题,以下属于常用的价值观辨析法的有（）。
A、小组讨论法
B、角色互换法
C、两难问题法
D、脑力激荡法
,C,D


第81题,人们只讲求生理卫生是很不够的，必须既注意生理卫生，又注意心理卫生。
A、错误
B、正确



第82题,保教渗透指的是运 用心理学的理论和技术手段，精心设计和组织有针对性的专门的
教育活动来帮助幼儿获得心理健康发展的 心理教育活动。
A、错误
B、正确



第83题, 应激的生理学、心理学研究表明，适度的心理应激不仅是人的成长和发展的必要条
件，而且可以维持人的 正常功能活动。
A、错误
B、正确



第84题, 适应性的不良认知是指因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念和信念、
思想。
A、错误
B、正确



第85题,《吕氏春秋》 中说：大喜、大怒、大忧、大恐、大哀，五种接神，则生害矣。
A、错误
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B、正确



第86题,儿童在胎儿期、 出生时、 出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障
碍， 都有可能影响儿童的学习技能的发育。
A、错误
B、正确



第87题,精神病、流行病等 调查发现对酒精和药物形成依赖性而导致精神障碍的男性多于女
性。
A、错误
B、正确



第88题,阻抗有两个特征，一是反应的强烈性和不相适宜性；二是反应的持久性。
A、错误
B、正确



第89题,班杜拉等人认为人们的许多行为不必通过强化，而只要通过模仿就能获得。
A、错误
B、正确



第90题,儿童多动症又叫注 意缺陷与多动障碍（ADHD），是儿童常见的一种以注意力缺陷和活
动过度为主要特征的行为障碍综合 症。
A、错误
B、正确



第91题,幼儿从家庭进入幼儿园，标志着人生首次体验正式进入社会团体生活。
A、错误
B、正确


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