女孩儿小名-孩子学习差有什么办法
小班保护牙齿教案反思
【篇一:小班健康教育活动:爱护牙宝宝】
小班健康教育活动:爱护牙宝宝
小班健康教育活动:爱护牙宝宝
一、活动目标:
1.大概了解牙齿特征,初步了解牙齿作用。
2.明确爱护牙齿的重要性,进一步掌握漱口、刷牙的正确方法。
二、活动准备:
1.牙刷、茶杯、镜子(每个小朋友各一,牙刷自带);
2.牙齿模型一个、牙刷一把;
3. 奥利奥饼干; 4、图片《正确的刷牙方法》。
三、活动过程:
1.出示牙齿模型, 认识牙齿特征。认识上牙、下牙、门牙、磨牙,
知道门牙、磨牙的不同用处。
“请小朋友看看小镜子,你的牙齿长在哪里?”
“牙齿长得都一样吗?”“哪里不一样?”
“吃东西的时候你门牙会怎么做?磨牙又有什么不同呢?”
2.知道饭后漱口、早晚刷牙。
“牙齿的本领这么大,们要怎么样保护们的牙齿呢?”
“为什么们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢?”
3.了解蛀牙产生的原因。
“老师给小朋友带来了一些小饼干,请小朋友一边吃一边用小镜子观
察一下自己的牙齿。”
“们怎么样才能把食物弄掉呢?”
4.学习正确漱口、刷牙的方法,并进行集体练习。
【篇二:幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿、学
习刷牙改】
幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿,学习刷牙
教学目的:
1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点:
知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。
教学难点:
掌握正确的刷牙方法。
教学准备:
1、故事《蛀牙小王子》;
3、牙齿模型一副;一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;
4、录音机,磁带《刷牙歌》。
教学过程:
1、开始部分。我姓吴,叫吴老师
老师:想给你们介绍一位王子认识,你们想认识吗?他叫 蛀牙王子,
想知道他为什么叫蛀牙王子吗?那听老师讲蛀牙王子额故事。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论小王子得蛀牙的原因。
老师:故事听到这里,蛀牙王子为什么会得蛀牙啊?
幼儿:他没有每天刷牙,他吃了很多糖果。
老师:小王子患了蛀牙之后会怎么样啊?
①幼儿讨论,交流。
②老师 小结:会牙疼,会影响美观,会上医院。还可能被拔掉。因
为如果不拔掉,细菌会吃进肚子里,影响我们 长高。
现实生活中我们该如何保护我们的牙齿呢?
师:你们喜欢吃这些食物吗?
可是吃多了这些食物,你们的牙齿就会像小王子的一样得蛀牙。会
疼,会影响美观,会去医
院拔牙。所以,糖果,甜食我们要少吃。
生:想拥有阿姨这样美丽的牙齿,光少吃糖果还不行,还得多吃蔬
菜,,多喝牛奶。 生:记得每天早晚刷牙。
师:你们 知道怎样正确刷牙吗?
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
①刷牙时先要做什么?
(提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。)
老师:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满 水。然后,用
水漱一下口。接着,我们开始刷牙。
刷牙儿歌:
小牙刷,手中拿,
我们大家来刷牙。
上下左右全刷遍,
露出牙齿白花花!
②老师利用模型,边示范,边讲解。
(利用模型讲解更为直观)
老师:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大
牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
(练习的基础上再通过语言小结,加深印象。)
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法;
a.做好刷牙前的准备;
b.刷牙要按一定的规律。
先刷外面,再刷里面,最后刷咬牙横面。
②放音乐,集体练习刷牙。
(音乐活跃气氛,更增添幼儿兴趣。)
3、结束部分。
小王子也学会了刷牙。而且坚持每天多吃水果蔬菜。现在呀,我们
的小王子也拥有了像阿姨那样健康洁白的牙齿
小朋友们跟老师一起说:保护牙齿,从小做起!
⑵放音乐,轻松一下。
2017年5月17日 吴彬彤
【篇三:小班保护牙齿教案:咕噜噜】
小班保护牙齿教案:咕噜噜
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设计用意:幼儿园小班孩子 只明白刷刷牙能保卫自个儿的牙,不晓
得漱漱口也可以保卫牙,有些小孩漱漱口方式亦不是非常准确,,
更不晓得刷刷牙、漱漱口为何能保卫他们的牙。通过本节教学课,
让小孩懂得漱漱口,今后吃完 物品要养成主动漱漱口的习性。
教学目标:
1。理解小故事内容,明白多吃甜点对牙不好,产生保卫牙的心愿。
2。学习准确的漱漱口方式,养成吃饭后漱漱口的较佳卫生习惯。
教学预备:
每个人一只漱漱口杯,黑芝麻糖数个,小脸盆数个。
1。孩子欣赏小故事《 小狗熊拔牙》后,幼儿教师提问:母亲为小
狗熊买了多少糖?母亲对小狗熊讲了啥?小狗熊是怎样做的?
2、启发孩子边品尝芝麻糖,边自由述说。小狗熊吃了一块糖,真
香呀!教师也 给每一个孩子带来了一块糖,请孩子品尝哩。
3、启发孩子边尝芝麻糖边自由述说:芝麻糖香还是不香?黑不隆冬
的颗粒是啥?
4、幼儿教师边说故事边提问孩子:小狗熊之后又是怎样做的?小狗
熊的牙怎样啦?(请孩子学学牙齿痛 的模样。)为何会這樣?(多吃甜点
对牙不好。)
5、通过观测和察看、探讨,启发孩子发现进食会有残渣留在牙上,
领会准确的漱漱口方式。
(2)启发孩子用漱漱口的方式《把粘在牙上的物品吐出来,让孩子观
测和察看吐出的残渣。
(3)“咕噜噜”漱漱漱口。启发孩子学习准确的漱漱口方式:让谁在嘴
巴中“咕噜噜”的唱 k,接着吐出脏水。(可以让孩子用纯净水漱漱口,
预防吞下生水。)让孩子瞅瞅自个儿吐出的残渣,告 知孩子进食后要
漱漱口。
教学扩展:
但平日里除刷刷牙,我们亦能漱漱口,漱漱口也可以保卫我们的牙,
把脏的物品撵走。今日
我们懂得了漱漱口,今后吃完物品要漱漱口,能做到吗?
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