川崎病是怎么引起的-武汉副市长
大班健康教案我长高了
【篇一:中班健康教案我长高了】
中班健康教案:我长高了
印浪
1、通过比较,了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法,感受长高的快乐。活动准备:
搜集幼儿出生时的身高 、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品
(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、 绳
子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳
子拉出一条离地面50厘米 的长线条活动过程:
一、说一说:自己现在的身高和出生时的身高。
1、师:前段时间我们量了一下自己的身高,谁愿意来说一说自己有
多高?
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师:你们都想来介绍,那可以和同伴说一说自己的身高, 然后把
记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高?你是怎么知道的?(提升一些比较高矮及
高矮排序的方法)
6、师:这是你们现在的身高,可是你们知道自己刚出生时的身高是
多少厘米吗?
二、比一比:分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比,
体验自己在长高。
1、(出示皮尺)展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品,和50cm比一比,是高还是矮?
3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
(1)你是怎么比的?
(2)50cm到你身体哪里? 6、小结:多吃饭、喝水,还要有充足
的睡眠,多做运动,都能让我们长高。三、想一想
1、你们还想长高吗?想长得像谁一样高?长那么高有什么用?
2、小结:只要 我们注意营养,多运动,我们每个幼儿都可能长得比
我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了,我们也长大了 ,多好啊!
【篇二:学前班健康活动教案:我长大了】
学前班健康活动教案:我长大了
百手整理 起驾为您活动目标:
1、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化
2、乐于与同伴交流,分享自己成长的快乐。
3、让幼儿体会父母的辛苦,增进亲子之情。
活动准备:
1、空间准备:幼儿小时侯照片,衣物及用品,桌椅排放成同形位置。
2、准备:人的成长过程图片。
3、教具准备:已制作成长树干,卡片纸,彩笔等美工材料。
活动过程:
一、开始部分:活动开始,以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯
用品的兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了许多漂亮的衣服,鞋子还有一些用品,
请小朋友选一件自己喜欢 的试穿一下。
2、请幼儿看照片展览。
3、你发现了什么?告诉老师和小朋友。
4、互相议论:现在与小时候比,自己有什么变化?引导幼儿从更多
方面进行比较。
二、基本部分:引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片,
帮助幼儿认识自己是怎么样长大的?< br>
1、出示图一观察:你看到了什么?告诉幼儿,这是小朋友在妈妈肚
子里时称为胎儿 ,生活在一个叫子宫的非常温暖的地方。
2、出示图二观察:你看到什么?小毛头是谁生的 ?他最喜欢吃什么?
他会自己拿瓶喝奶吗?小婴儿很多事都不会,需要成人关心照顾他,
谁最关 心他?你们也都是妈妈生下来的,请小朋友说说自己那时是
什么样子的?
3、出示图 三观察:你看到了什么?他在干什么?谁在帮助他?那我
们小朋友这时候和以前比起来有什么变化?(扶 着小床走路,会自
己拿饼干吃,会把一块块的积木搭上去等)。
4、小婴儿在成人 关心照顾下又长大了,观察图四:你看到什么?他
在干什么?小婴儿又有了什么变化?(他已经会走路、 会跑、会玩
游戏,会自己吃饭等)。
5、小朋友的变化都离不开谁的照顾?爸爸妈 妈是怎样关心照顾你们
的,你是怎样爱爸爸、妈妈的?
6、请幼儿说说自己的优点,并愿意在集体面前展现自己的优点。
7、下面我们相互合作来 做一个游戏:请小朋友用照片来给人的成长
过程排序,表现人是怎样变化的?
三、结尾部分:引导幼儿讲述以后会长成什么样儿。
1、在爸爸、妈妈、老师的关心下我们 长大了,小朋友以后还会长,
请小朋友谈谈自己以后会长成什么样?
2、你们将来都想做些哪些事情,告诉老师和小朋友。
3、请小朋友画一张自己将来的画像或在树叶上画一件自己想做的事
贴在成长树上。
4、活动延伸:请小朋友把自己的作品介绍给同伴。
【篇三:中班健康教案我长高了】
中班健康教案:我长高了
印浪
1、通过比较,了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法,感受长高的快乐。活动准备:
搜集幼儿出生时的身高 、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品
(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、 绳
子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳
子拉出一条离地面50厘米 的长线条活动过程:
1、师:前段时间我们量了一下自己的身高,谁愿意来说一说自己有
多高?
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师:你们都想来介绍,那可以和同伴说一说自己的身高, 然后把
记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高?你是怎么知道的?(提升一些比较高矮及
高矮排序的方法)
6、师:这是你们现在的身高,可是你们知道自己刚出生时的身高是
多少厘米吗?二、比一比 :分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生
时的高度相比,体验自己在长高。
1、(出示皮尺)展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品,和50cm比一比,是高还是矮?
3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
(1)你是怎么比的?
(2)50cm到你身体哪里? 6、小结:多吃饭、喝水,还要有充足
的睡眠,多做运动,都能让我们长高。三、想一想
1、你们还想长高吗?想长得像谁一样高?长那么高有什么用?
2、小结:只要 我们注意营养,多运动,我们每个幼儿都可能长得比
我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了,我们也长大了 ,多好啊!
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本文更新与2020-10-10 03:24,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/316188.html
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