0-6个月早教知识

2020年10月10日发(作者：邱军)


0-6个月宝宝智能发展
0~6个月阶段的宝宝除了视觉哺萌芽 ，听觉、触觉、嗅觉、味觉在他一出生的时候已近乎发
展完全了，所以孩子大都很少单独运用某一感官， 而会一并这用学习。家长如希望孩子的感
官发展日益灵敏，应了解各阶段发展重点。并着重培养。
婴儿一出生，就能通过聆听他人的声音来学习语言。大多数婴儿在两周大时，就会听到
熟悉 声音后停止哭泣。当你很亲密地和他们说话时，婴儿还会伸胳膊踢腿，显得非常高兴，
这时候你就知道他 正在听你说话，并且很喜欢这样。
听觉是宝宝于人交流的。 宝宝的听觉系统在孕5个月时就基本 发育完善，所以出生后
的0-6个月宝宝对声音最敏感，培养宝宝的听觉的方法:定位反应常问妈妈，她 的孩子听得
到吗?很好啊!我跟他讲话，他都会有反应。很多父母在观察孩子的听力时都忽略了一件事，
忘了视觉可以补偿听力的不足。因而在观察孩子对声音的行为反应时，不要让孩子看到你制
造声 音的动作，或是发声的个体。
每天都给婴儿听优美的音乐，每天两次，每次15分钟。曲调要温柔 ，音量也不要太大。
必须注意的是，如果长时间让婴儿听录音带或CD，婴儿就会变得只适应机械音，而 对母亲
的声音没有反应。
婴儿是通过语言来认识世界的。因此，家长尽早地对婴儿说话显 得尤为重要。喂奶的时
候、换尿布的时候、洗澡的时候，都可以用柔和的语调对他讲话。换尿布时，用手 轻轻地抓
住婴儿的小手，反复地对他说：这是手哟，手、手。也可以一边换尿布，一边给孩子看洋
娃娃，告诉他：这是洋娃娃，洋娃娃。
如何向0-6个月宝宝描述事物
1、妈妈使用儿语描述。
一般来说，宝宝比较偏爱自己的照顾者--妈妈的声音，因为伴 随着妈妈的声音，宝宝生
理和心理方面的需求都能得到满足。因此妈妈要倾向使用儿语来和宝宝交流，儿 语一般具备
较高水平的音韵、较大的音频范围，且多样化和音调夸张，单词重复。月龄较小的宝宝比较< br>偏爱具备这些特点的声音，这可以提高宝宝的注意力。儿语常和妈妈一起出现，让宝宝感觉
良好。
2、要跟婴儿反复讲一些用来描述触觉、视觉、听觉、味觉以及嗅觉的词汇，因为他们
正是 通过感觉器官来获取信息的。比如妈妈可以拿着西红柿，告诉宝宝这是个红色的西红
柿，红色很漂亮，用 小勺蘸一点西红柿汁伸到宝宝嘴里，告诉宝宝酸甜。经常重复，他
们很快就能明白大人说的话，并记住了 几个描述某个物体的词汇。如果他不喜欢酸味，下次
妈妈给他一个绿色的桔子，说酸，他一定马上皱着眉 头要躲开。因此，妈妈要经常对婴儿
用一些他们能通过感觉器官体验到的词汇来描述事物。
3、要跟婴儿讲讲能描述他们内心感受的词汇，比如高兴、难过、兴奋、担心或者害怕等。
宝宝听着音乐 ，手舞足蹈的，妈妈可以兴高采烈的说妈妈知道，宝宝现在很高心，很开
心!宝宝要是受到惊吓，妈妈可 以抱着宝宝，温柔地安慰宝宝说宝宝现在很害怕，妈妈抱
抱，不怕不怕。要注意你选用的词汇必须是日常 生活中所经常使用的，并且经常重复，这
样宝宝就能慢慢形成印象，记住这些词汇。
要经常和 宝宝说话。有些儿童语言能力非常好，这是因为在他们还是小婴儿时，就有人常常
和他们对话。要想让婴 儿成为一个能言善辩的人，家长从一开始就要和婴儿不断说话。在一
天的时间中，对着婴儿说话一次、两 次甚至十次都是不够的。家长和婴儿的交流应该是全天
候的。良好的亲子互动是宝宝学说话的最优氛围， 爸妈和宝宝互动的品质和频率决定宝宝日
后沟通能力的好坏。妈妈和宝宝交流的质量和频率在很大程度上 造成宝宝语言发展方面0-6
个月婴儿的情绪表达有多种方式，家长要仔细观察，细心应对，促成宝宝完 美的人格和情感
的发展。
0-6个月婴儿的情感表达
1、 从出生到3个月：好奇。

小宝宝从由黑暗、安静的子宫到了一个明亮、吵闹的新世界 他的第一个情感任务是适应
这些混乱的环境，让自己放松。首先他会对所看到，听到的一切都感到好奇。 比如，在宝宝
清醒的时候，他会专心致志的看着你的脸，凝视你的眼睛，时不时地皱着小眉头，好像在想
这就是妈妈吗?我要好好记住哦!专家解释说，这其实就是你和宝宝相互认识的过程，也是
宝宝 与其他人建立联系的第一步。
因此，家长要满足宝宝的好奇心，把宝宝放在你腿上，让他的小手抓 住你的手指，如果
他注视你，你也要回报给他同样的关注，让他知道你愿意和他交流。你还可以唱歌给他 听，
轻声和他交谈我是妈妈，你是妈妈的宝贝，用你温柔的声音安抚他。这有利于他放松心情，
熟悉环境，发展情感。
2、 2-5个月：表达。

宝宝会用一些可爱 的表情或一个简单的亲昵行为来表达他的感情，例如在得到了你精心
的照顾后，他会用小手轻轻地拍打你 的前胸，像是对你说谢谢妈妈或是时不时地向你微
笑，让你觉得温暖无比;再或是在你轻轻晃动他时，他 会跟着你的节奏移动，让身体更贴近
你。专家解释说，这些都是婴儿表达感情的方式，当你置身其中时， 会有种坠入爱河的甜蜜
感觉。2个月前宝宝会有些微笑的表情，但那只是他的一种神经反射，就像饿的时 候他会哭。
而通常到了2个月，宝宝就能对你露出真诚的微笑。4个月时，宝宝会在你靠近他或走进房< br>间时，对你表示出热烈欢迎。比如，高兴得咧开小嘴，或是咯咯地傻笑个不停。
4、 的个体差异，常听到爸妈对他说话的宝宝要比不常听到的宝宝懂得的词要多得多。
所谓空间智能， 就是眼睛对于线条、颜色、形状、立体感与空间关系的敏感度，以及能不
能将视觉所接收到的讯息，在脑 中呈现出来。视觉-空间智能是观察力、图象力、美感、空
间感、方向感等多种能力的整合能力。空间智 能突出的人会在大脑里积累大量的视觉和空间
形象，为发挥想象力和创造力提供素材，也更容易理解比较 抽象的点、线、面等平面几何和
立体几何原理，将来数学成绩一般会出色。还会有很好的方向感、空间感 、色彩感、线条感，
在日常生活中认路记人的本事大，对视觉元素的把握较好，在绘画、制模和建造、服 装搭配、
图形记忆方面的表现会更加出色。未来在职业偏向方面更倾向于设计类工作，如建筑师、室内设计师、服装设计、雕塑、摄影师、美术设计......甚至还可能会成为发明家哦!空间智能较
弱的宝宝对于上、下，左、右，里、外，前、后等空间方位;东、南、西、北等方向;还有其
他视觉元 素，如距离、高低、景深等因素上掌握度也较低。鉴于视觉空间智能由脑部的枕叶
区控管，而枕叶区的发 育集中在0～6岁，因此，在0～6岁有针对性地刺激培养，有助于宝
宝的智慧网络延伸得更好，让其观 察力更敏锐、学习反应更迅速，而这一切，都是要经过父
母的精心训练的。
0～6个月宝宝空间智能培养
如果父母想了解幼儿是否具有优越的智能发展，可从幼儿日常生活中的行为模式去观察，
了解。
1. 喜欢美丽的图片、色彩，容易被其吸引。这代表幼儿对于图片、色彩已经具备敏锐
度及粗浅的判别能力。
2. 喜欢用积木、黏土等不同的物品塑造自己心中的构想。这代表幼儿已具有足够的空
间 架构能力，可将虚拟的想法化成真实的物品呈现。
3. 喜欢涂鸦，能尝试不同色彩的搭配，利用 图画表达内心想法。在涂鸦时，幼儿可通
过线条的组成来表达思绪，喜好涂鸦的幼儿能够建构完整的空间 概念
4. 喜欢而且擅长玩拼图和组合式玩具。出色的拼图能力需要具备强烈的线条、色彩敏锐度，这也是优秀视觉空间智能的重要元素。
5. 很有方向感。凡是去过几次的地方，幼儿都 能很快辨识出明显地标，在陌生空间中
也能快速、准确地辨认出方向来。
6. 擅长走迷宫找找看等益智游戏：这代表幼儿已经有了不错的方向感，并且具备了
一定的逻辑思考能力。
宝宝1个月以内
关键词：声音引导
空间智能的发育主要靠视觉刺激， 但是新生儿(出生1个月内)的视力不是很好，主要靠
听觉和触觉辨别空间方位。循着妈妈的声音和他的 本能寻找乳头就是他最初的空间概念的表
现。等他会抬头、转头时，就会开始积极地寻找声源，这时就可 以运用声音帮助孩子建立方
向感。
视听训练的方法
1. 将色彩鲜艳带响 声的玩具，放在距孩子眼睛25厘米处，边摇边缓慢地移动(按水平
方向、垂直方向、180度弧度来移 动)，使宝宝的视线能随着玩具和响声移动。
2. 坐在孩子对面，一边喊他的小名。当孩子注视 母亲时，母亲的头向一侧慢慢移动，
但仍然面对着婴儿的脸，嘴里依旧轻轻地叫着新生儿的名字。这时孩 子会慢慢移动眼睛，随
后转动头追随母亲运动的方向，一边移动自己的脸。除水平方向外，还可垂直方向 移动。
关键词：吊饰刺激
出了满月到6个月之前，宝宝经常会躺在小床上玩耍，他的 视力也比新生儿时期要好许
多，能看得清较远的物品，同时他喜欢注视移动的物品。如果在宝宝的小床上 面悬挂彩色风
铃，风铃随风摆动，宝宝的目光也随之摆动，这对宝宝的视觉空间智能有积极意义。
追视红绒球
将孩子置于仰卧位，妈妈把一个红绒球吊起来，在宝宝的眼睛正前方20 厘米的地方，
左右慢慢移动红球，使孩子眼睛能跟着红绒球看。垂直向上移动红球(大约4～8厘米)， 然
后再呈弧形从一侧移动到另一侧。
色彩训练
妈妈可用彩色蜡光纸折数个 风车，红色、绿色、黄色等等，把孩子仰卧着放置在床上，
大人将转动的风车在孩子眼前做左右运动，诱 导孩子用眼睛追视。接着再做高低运动、绕圈
运动，引导孩子追视。
妈妈也可在朝阳的窗 户旁放置一个分光棱镜，让七色光都呈现在地板上，抱着宝宝去看
七色光带，强烈的色彩对比和色彩运动 将深深地吸引孩子的注意力，训练其视力的发展。
视线转移
使宝宝仰卧，用一个色 彩鲜艳，或带有响声的玩具逗引宝宝，让宝宝注视玩具。过一会
儿，再拿出另外一个玩具逗引宝宝，此时 宝宝的视线将由第一个玩具转移到第二个玩具。
这样的游戏，每天进行1～2次即可，没必要进行太多，以免引起宝宝的疲劳。
0-6个月宝宝社交与人格发展
对宝宝的早期教育是越早越好。这些是很多家长都意识到的， 但是，教育方法更是要特别注
意。爱因斯坦就曾经说过：每个孩子天生都是天才，往往在他们求知岁月中 ，是错误的教
育方法扼杀了他们的天才。希望各位家长除了要重视早期教育，还要多关注早教方面的知< br>识，帮孩子把将来学习和工作的基础打得更加坚实。
在0-6个月这个阶段，孩子会慢慢从 他所接触的人当中寻找一个或几个人充当熟悉的人。
熟悉的面孔是指经常照顾孩子，经常出现在孩子面前 的人。在孩子觉得困难时(比如饿了，
热了，困了等)，最能为孩子解决问题或者是最能令孩子快乐的人 ，往往就是孩子的熟悉的
人。熟悉的人对孩子的影响是一生的。一般来说，家长要想成为孩子的熟悉的人 ，每天1
小时以上的亲子活动是必须的。
为了训练和培养0-6个月宝宝的社交与人格， 我们可以适当地利用一些日常的小游戏。
通过和宝宝的交流以及游戏，让宝宝逐渐意识到自己是独立的个 体。
(1)0-6个月我听见了
玩法：家长用自己的额头轻轻地触碰宝宝的额头， 井亲切地呼唤他的名字，说：宝宝，
来碰碰头。重复几次后，当他的头稍向前倾时，就叫他的名字，他会 主动地把头凑过来。
当宝宝听到自己的名字并作出反应时，家长要及时表扬。也可以在宝宝的背后、小床 后面等
处轻声地叫宝宝的名字，让宝宝寻找。
(2)0-6个月颜色宝宝
玩法：妈妈每天都给宝宝手腕上绑上一个色彩鲜艳的气球，使气球随着小手的摆动而摆
动。妈妈在旁边教 给宝宝红、绿、圆等词语。
(3)0-6个月什么东西在歌唱
玩法：在家中轮流挂起风 铃，播放优美动听的音乐，敲击各种玩具和碗筷，学学小动物
的叫声......爸爸妈妈在每一种声音 响起的时候，都耐心地告诉宝宝：这是什么在歌唱!时间
长了，可以在声音响起时让宝宝去找一找。
(4)0-6个月朋友在哪里
玩法：家长把宝宝抱到室外，让宝宝观看其他宝宝玩耍 。邀请哥哥姐姐们与宝宝握握手，
并请他们与宝宝进行交流，你叫什么名字?你是男孩还是女孩?我们一 起玩球吧。
同时，培养宝宝良好的人格，更需要从生活的点点滴滴着手。
1、吃：要记得定时的喂宝宝吃饭哦。不过，不要我宝宝一哭就以为他饿了，也许他
尿尿了!
2、睡：到宝宝的睡眠时间了，要记得把我他放在床上就可以，可一唱些催眠曲给他听
哦。他很喜欢的!
3、运动：不要看宝宝小，其实他很喜欢运动的，他喜欢衣服宽松的，要记得给他做皮
肤按 摩或逗引发音和练抓、握等动作。就是逗我玩。宝宝可乐呢!
4、抱：只在哺乳、喂食时抱，不要抱得太多或一哭就抱。
5、哭：要知道宝宝哭的原因，因为他还不会说话，所以妈妈要自己找找原因!
6、注意：每天有一定时间爱抚和注意宝宝，他要感受你们的爱。但不要注意太多哦!
7、音乐：要经常为宝宝放轻音乐哦!
宝宝出生后就喜欢用它独特的方式接触世界，比如摸摸、动动什 么的。是的，触觉是宝宝最
早发展的能力之一，丰富的触觉刺激对智力与情绪发展都有着重要影响。爸爸 妈妈应该多与
宝宝接触，这样不但能增进亲子关系，更能为宝宝未来的成长和学习打下坚实的基础。让我
们一起来了解一下0-6岁的宝宝触觉发育指标吧!
0-6岁宝宝触觉发育指标
0-6岁的宝宝触觉发育指标
1个月
宝宝出生一周，触觉敏感性已经得到很大的发 展，宝宝对身体接触，特别是对手心和脚
心的接触非常敏感。大人用手轻触宝宝的手心和脚心，宝宝会有 反应。一周后，宝宝对触摸
和包裹的方法也十分敏感，喜欢柔软而不是粗糙的感觉，不喜欢被粗鲁的摸抱 。舒适的尿布
和柔软的衣物布料会比粗糙的衣服更让宝宝安静。
2个月
由于先天反射还没消失，会经常赚着拳头。
3个月
宝宝伸出大拇指或食指，宝宝会 抓握。大人将手指或能发出声响的带有柄的物体放入宝
宝手中，看宝宝是否抓握。同时会主动伸出小手拍 打玩具，玩具在手中停留的时间延长。给
宝宝提供玩具，但以质地柔软的布玩具为佳。
4个月
大脑神经系统的发育逐渐完善，条件反射性反应逐渐消失，会主动伸手抓住逗引他的东西。多和宝宝玩耍，拿东西逗宝宝抓握，他会主动伸手抓握。
5-6个月
触觉 越来越敏锐，对人的抚摸和抱抱很敏感。抱宝宝的时候宜轻柔，力度大或者用力不
当时宝宝感觉不舒服时 会有排斥等表现。喜欢和爸爸妈妈和看护他的亲人的接触。陌生人和
宝宝互动，宝宝明显不喜欢，而爸爸 妈妈的拥抱会让宝宝感觉安全舒服。
宝宝触觉五大培养方法
爸爸妈妈一边要发展宝 宝的触觉，一边又很担心宝宝。宝宝的小手这里摸摸，那里碰碰，
小嘴更是咬咬这个，舔舔那个，忙个不 停。天哪，要伤到了宝宝，或者宝宝误吞了什么东西
可怎么办?所以爸爸妈妈要从专业的角度为宝宝培养 触觉。
1.抚触
父母可以找专业人士指导，按照一定的步骤给宝宝按摩，做抚触操 。或者经常轻柔地捏
捏挠挠宝宝的小脚小手小耳朵小脸，摸摸宝宝的身体，根据宝宝的大小以适当的力度 将宝宝
抱在胸前，这些都是非常好的促进宝宝触觉发育的方式。
2.物体刺激
使用各种不同柔软度的刷子，或不同质料的布，轻轻地摩擦宝宝的四肢、背部，强化及
增加触觉刺激的效 果;给宝宝买一些不同质地的玩具，让宝宝抓握或者啃咬;利用家里常用的
一些用品，鼓励宝宝用小手摸 一摸，用小脚丫踩一踩来发展宝宝的触觉。
3.地板
铺上不同材质的地板，比如塑 胶、布料、木地板、蓬松棉等等，为宝宝提供一个爬行的
小环境，让宝宝在爬行的过程中促进触觉的发育 。如果有条件，可以在家里设置一个球池，
里面放上大大小小、软硬度、粗糙度不一、材质不一的球，让 宝宝在球池里玩耍。
4.触摸大自然
带宝宝走进大自然，让他摸摸泥土、石块、树 干、树叶、小草、小动物的皮毛等等各种
纯天然的东西，给宝宝准备一些玩沙戏水揉泥巴的小玩具，增加 宝宝玩的乐趣。
5.涂鸦
给宝宝一些安全的颜料，让宝宝用自己的小手、小脚丫蘸 颜料涂涂画画也是非常受宝宝
欢迎同时又效果显著的促进触觉发育的好游戏。
在宝宝学会 说话之前，宝宝会通过看看、碰碰、摸摸、听听、闻闻、尝尝、动动来认识
着周围的世界。尤其是触觉， 是宝宝与世界接触、交流的一种最早途径。宝宝会说会走后，
更是活泼好动了，将触觉发挥得淋漓尽致。 爸爸妈妈们，我们一起来培养宝宝的触觉吧，让
他们成为爱动手的好孩子!