激发孩子学习兴趣的有效方法

2021年3月3日发(作者：薯良)
激发孩子学习兴趣的有效方法




1.
尊重孩子的兴趣。

现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子 学得好，懂
得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，
孩子多学点东西是 好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子
是否喜欢学呢
?
家长就不理，不顾及孩 子的感受，使孩子学得非常辛
苦、吃力，不想学。孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像
杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样
的材料。所以做父母的责任，并不在于 强迫孩子学这一样，不学那
一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择
感 兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制
作。而家长就认为这与学习无关，就加以 阻止，限制他们，不准他
们做。其实
.
孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候， 他们就
去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还
会学得自觉、开心，况 且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力
得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻 止他
们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创
造机会让孩子参加一些有 益的活动和比赛。

许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基
础 。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己
的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不 是尊重孩子自身的学习兴
趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。

2.
把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴
趣。
有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过
;
写
那个，他又说没去 过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩
子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于 是他们只
好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，
就马虎写几句来应付 ，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到
的小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提 供有关
书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得
心应手了，写出来的文 章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把
自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想 办法
克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自
己喜欢的活动，并与学习 联系起来。总之，家长应该注意把孩子原
有兴趣与知识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和 激
发新的兴趣。

1.
做减法。

在很多孩子还只是孩子的 时候，爸妈就给他们报了形形色色林林
总总的课外班。语文速成班、数学火箭班、英语狂飙班、小提琴重
点班、健美操实验班等等等等。弄的孩子没有一点点自己的时间去
做自己喜欢的事情。这样下去 有何兴趣可言呢
?
所以家长不能把自己
的意志强加给孩子，让孩子完成自己年少时的梦 想，而是应该做减
法，给孩子自由的时间让他自由地做自己和自己喜欢的事，哪怕真
的是研究盗 墓，也许将来这孩子就是祖国的考古专家呢。

2.
因材施教。

现 在的孩子基本上都会有自己的一些爱好，咱们家长可以鼓励孩
子把自己的爱好和某一科目的文化知识结合 起来。我以前高中有个
同学特别喜欢小动物，经常去弄一些蟑螂啊乌龟啊啥的。但是自己
的文化 水平有限，乌龟那么长寿的动物都被他养死了。孩子爸爸于
是跟着孩子一起去逮捕小动物，打晕了拿回家 养，并且给孩子买了
布丰的书，孩子很快对生物学很感兴趣，虽然后来因为把蛇带到教
室把老师 吓傻了而遭到批评，但是孩子的生物一直是最好的。

3.
追根溯源。
孩子不喜欢学习的原因很多，很少有生下来骨子里就厌恶学习，
看见书本就心跳加速呕吐不止的。有 的孩子最近不喜欢学习的原因
很可能是非常简单的，比如上课被老师当众批评了，或者上课当众