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中班心理课：男生女生大不同
活动目标：
1.
了解男孩女孩在服饰、发型、爱好、身体结构等方面的 特征差异，树
立初步的性别意识。
2.
初步学会保护自己隐私部位的简单方法。
活动准备：
1.
男女生性别特征的归类图表；
2.
多媒体课件；
3.
保护自己隐私的视频。
4.
座位分为两边，中间隔开。
活动过程：
一、
辨别自我
、寻求归属
1.
自我性别辨别
教师展示人物图片，向孩子提问：他是男孩？还是女 孩？你怎么看出来
的？（请幼儿简单诉说）
师再提问：“你是男孩，还是女孩？”
2.
寻找性别群体
请认为自己是男孩子坐到老师的这边（左手边）椅子上，认为自己是女
孩子坐到老 师的这边（右手边）椅子上。
（教师与孩子握手或拥抱，用赞赏的语言表示认可和肯定。
）
二、探讨差异
、明白特征
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1.
邀请幼儿自主发言男孩女孩特征差异。
过渡语：小朋友，你已经知道自 己是男孩子还是女孩子了。那么，我想
请你来说说男孩子和女孩子有哪些地方是不一样。
2.
利用图表总结男女生特征。
教师依据幼儿的发言， 逐一展示男女生在服饰、发型、爱好、身体器官
等方面的差异，并通过表格进行总结归类，对男女还之间 的差异和特征进
行梳理和提升。
总结：小朋友们都说得很对。男孩女孩 在很多方面都不一样，主要是服
饰、发型、爱好等，但最重要的是身体的隐私部位不同。
三、理解功能
、保护隐私
1.
理解功能
师：在这里，我们把男孩子的隐私部位称作“小弟弟”，女孩 子的隐私
部位称作“小妹妹”。
师：那你们知道“小弟弟”和“小妹妹”有什么功能吗？（幼：小便）
师：对的。那我们人能不能不小便？要是我们一整天不小便，会怎样？
我请小朋友们来说说看。
小结：人每天都需要喝水，小便可以帮我们排除毒素。要是不小便，那
就会憋坏， 会生病的。
除了小便，还有其他功能吗？（生宝宝）
师：我们可不可不生宝宝呢？
小结：不能生宝宝，那我们就不能做爸爸 妈妈了，你的爸爸妈妈也不能
做爷爷奶奶了。如果大家都不生小宝宝，那么很多年以后，等我们老了死< br>
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本文更新与2021-03-03 02:41，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/466462.html