七年级生物下册 第四单元 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理备课素材 (新版)新人教版

2021年3月2日发(作者：x综合征)
第一节

呼吸道对空气的处理


[
重难点
]
呼吸系统的组成
(
重点
)
重点分析：

学生对于人体吸入氧气和呼出二
氧化碳过程并不陌生，也对于参 与呼吸系统的结构有
一定的了解，比如咽、喉、
气管和肺等，但是准确了解呼吸系统的构成及气 体进入依次通过
哪些结构还存在一定不足。

突破方案：

1
．阅读教材及看图片，了解呼吸系统的组成。

2
．比赛：看谁指 的呼吸器官又快又准，来进一步掌握呼吸系统并明确在身体的哪个位
置。

[
重难点
]
呼吸道对空气的处理
(
重、难点
)
重、难点分析：

学生从字面上很容易理解呼吸道是气体进出的通道。
其实构 成呼吸系统的每一个器官不
仅仅简单的履行让气体进出的职责，更重要的是对空气的处理。而同学们可能 往往忽略了，
呼吸道对空气进行清洁、
温暖、
湿润处理的作用是呼吸系统功能实现和呼 吸系统健康的前提。

突破方案：

1
．通过做动作，让学生亲身体验呼吸道是气体进出的通道。

2
．通过摸鼻子说明呼吸道是由骨或软骨做支架。

3
．照鼻子看结构，说明呼吸道对空气进行清洁、温暖、湿润处理的作用。


1
．呼吸系统的组成与功能
(
视频
)
2
．呼吸道对空气的处理
(
视频
)
3
．蛙口盖纤毛摆动
(
视频
)
4
．痰的形成
(
视频
)
5
．咳嗽
(
动画设计
)
6
．吃饭时不要大声说笑

7
．呼吸系统的组成

8
．会厌软骨与吞咽和呼吸的关系

9
．气管


[
图片导入
]
请同学们和我一起来做一个呼吸动作，
体验下呼吸 时气体经过了我们身体
的哪些结构？也就是说呼吸是靠哪个系统来完成的呢？
(
学生：
呼吸系统
)
。
呼吸系统是由呼
吸道和肺组成的，这节我们就来学习呼 吸道的组成及其作用。

[
视频导入
] (
播放婴儿啼哭的视频)
讲述：婴儿是哭着来到这个世界上。回家问问妈妈
你哭了吗？不哭要挨打的，直到哭为< br>止，你知道是为什么吗？

[
问题导入
]
从我们生下来的第 一天起，就离不开呼吸，需要不断的呼吸，那人类的呼
吸是由什么系统来完成的呢？这个系统又是由哪些 结构组成的？我们又是如何呼吸的呢？
如果
空气质量不好，又会对我们身体产生什么影响呢？下 面就进入我们这节课的学习。


1
．喉腔

喉腔是指喉内 的腔。
喉腔壁的表面覆盖着一层黏膜，
中部两侧壁的黏膜，
形成了上下两
对从 前向后的、
左右对称的皱襞。
上方一对皱襞叫室襞
(
也叫假声带
)< br>。
它与发声无直接关系，
但有保护作用。在室壁下方，还有与室襞平行的另一对皱襞，叫 声襞，也叫声带。声带较室
襞更向喉腔内突入。
两条声带之间的空隙叫声门裂。
当空气 通过声门裂时，
能使声带振动而
发出声音。因此，声带是发声器官的主要部分。声调的高低，主 要决定于声带的位置、长度
和紧张度，以及呼出的气流作用于声带上的力量。声带的位置、长度和紧张度 主要由喉肌
的运动来控制。
呼出的气流作用于声带上的力量的大小，
主要由呼气时胸腔 压力的大小所决
定。女子的声带较短，男子的声带较长，因此，女子的声调比男子高。男孩子到了青春期 ，
喉部骤然发育，声带面积显著增大，所以单调变低，这叫变声。

2
．气管、支气管和肺

气管、支气管和肺



气管长
10~12 cm
，在食道前面，气管下端分成两条气管。气管和支气管的管壁 中都排
列着一些半环状的软骨。
软骨环具有支架作用，
且有弹性，
使气管腔保 持开放状态而管壁不
致坍陷，
从而保证了气流畅通无阻。
半环关软骨的缺口部分是柔软 的膜，
由平滑肌和结缔组
织构成，
位置在气管和支气管的背面。
气管背面这一 条柔软的膜是靠着食道的，
当我们吞咽
食物的时候，
不至于妨碍食物在食道内的通过，
而且这种膜有一定的舒缩性，
这有助于食道
中的食团顺利下行。



支气管入肺后反复分支，
愈分愈细，
形成许多树状的分支，
这些分 支的结构与气管相似，
但随其管径变小，管壁变薄，软骨环逐渐变小，平滑肌则相对地逐渐增加。
分支到细支气管
（口径在
1 mm
以下的小管）时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全 部由平滑肌构成，它的收
缩和舒张影响着细支气管口径的大小，
从而控制进出肺内的气体量。< br>细支气管再分支到呼吸
性细支气管时，
其管壁的某些部分向外突出，
形成肺泡。
因此，呼吸性细支气管兼有呼吸通
道
和气体交换的作用。呼吸性细支气管的分支为肺泡 管。肺泡管是几个肺泡囊的共同通道，
四周都是肺泡的开口。
肺泡囊是几个肺泡共同开口的地方 ，
由许多肺泡围绕而成。
肺泡是多
面形有开口的囊泡，与肺泡囊、肺泡管、呼吸性细支 气管相通，壁很薄，由一层上皮细胞构
成。相邻肺泡之间的组织叫肺泡隔。肺泡隔中含有丰富的毛细血管 ，以及与肺的弹性回缩
有关的弹性纤维。此外，还含有肺泡吞噬细胞，它能吞噬吸入的灰尘，对肺起净化 作用。肺
泡之间还有小孔，
空气可以通过小孔从一个肺泡进入另一个肺泡，
在肺感染时 ，
微生物也可
以经过小孔而在肺内扩散。


3
．体育运动与胸围差的关系

体育活动与胸围差的关系



经常参加体育活动，
使得呼吸系统加强工作，
久而久之，
呼吸肌经 受了锻炼，
收缩力得
到加强，胸廓的活动幅度也加大了，表现出胸围差增大。
（如下表 ）



某城市普通学校学生与体校学生胸围差的比较

年龄

10
11
12
男性胸围差

普通学生

63.4
65.3
67.8

4
．爱护嗓子莫喊叫

爱护嗓子莫喊叫

体校学生

65.8
68.0
70.8
差值

2.4
2.7
3.0
女性胸围差

普通学生

62.0
64.6
67.7
体校学生

65.1
68.3
72.1
差值

3.1
3.7
4.4