耳和听觉教案

2021年3月2日发(作者：月经期可以吃苹果吗)
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耳和听觉


本节目标：

一、知识目标：

1
、说出耳的基本结构和功能。

2
、说出听觉形成的过程。

二、能力目标：

1
、通过演示耳的图片，培养学生的观察能力。

2
、通过总结视觉形成的过程，培养学生的思维能力。

三、情感态度与价值观目标：

1
、通过学习
“
听觉的形成
”
，让学生学会对
“
耳
”
的保健。

2
、通过本课的学习，让学生养成学以致用、联系实际的良好学习习惯和品质。

教学重点：耳的基本结构和功能以及听觉形成的过程。

教学难点：耳的基本结构和功能以及听觉形成的过程。


导课：俗话说：< br>“眼观六路，耳听八方。
”耳朵长在头部的两侧，收集声音的本领
是不可小看的。说的形 象点，我们的两只耳朵很像是架在脑袋上的“收音机”
，
用它可以接收到各种声音信息。
大家想一想，
在日常生活中，
有哪些信息是
“听”
来的呢？举例：
1
闹钟叫你起床















2
快到学校门口的时候咔咔地拆桥声















3
老师讲课；















4
体育课上的口令声、紧急疏散的哨声、上下课的铃声















5
美妙的音乐；上课时来自于其他同学的很难排除的干扰声
















。
。
。
。
。
。

其实，
人从外界 接收的各种信息中，
听觉信息的数量是仅次于视觉的，
所以
很重要。那么，感知一定的 声波信息，引起听觉的器官是耳。耳有哪些结构使它
具有“听”的功能呢？

请大家把 书翻到
94
页，结合耳的结构模式图，阅读第一段文字，总结一下
耳的结构并找到描述 耳的各部分结构的语句。

一、耳的结构和功能：






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耳廓：收集声波

外耳道：传导声波

鼓膜：在声波的作用下产生振动

听小骨：传导和放大声波

咽鼓管：外界空气由此进入鼓室

鼓室：有与外界压力相等的气体

半规管和前庭：有位觉感受器

耳蜗：有听觉感受器


★耳廓：摸一摸自己的耳廓，是由弹性软骨支撑，外 包皮肤，里面富含血管和神
经，所以比较敏感。前凹后突的结构有利于收集声波。

★ 外耳道：长不到
3
厘米，
我们用耳勺挖出的耳垢就是在外耳道内产生的。
< br>外耳道里面有
盯眝腺，耵聍腺的分泌物叫盯眝，有保护耳道的作用。盯
眝与脱落的上皮和 灰尘混合后形成耳垢。
外耳道的作用是把耳廓收集到
的声波传导给鼓膜。

★
鼓膜：也称
耳膜
，是一个富有弹性的灰白色的半透明的膜。鼓膜在声波的
刺激 下可产生振动，并牵动与之相连的三块听小骨。所以鼓膜的作用是在
声波的刺激下产生振动来传导声波。

★
听小骨：可以解释为与听觉有关的人体中最小的骨。它是由
3
块 骨所组
成的一个听骨链。听小骨能把鼓膜的振动传给内耳，传导过程中还像放大器一
样，把声音 信号放大二十多倍，所以即使很轻微的声音人们也能听得到。

★
咽鼓管：联通于鼓室 和咽部。吞咽、打哈欠时咽鼓管开放，外界空气由此
进入鼓室，以维持鼓膜两侧气压平衡，从而保证鼓膜 的正常振动。如果咽
鼓管闭合就可导致鼓室内气压降低，从而使鼓膜向鼓室内膨胀而影响听力；
又由于咽鼓管与鼻咽部相通，所以咽部感染之后病菌很容易沿咽鼓管侵入
鼓室，引起中耳炎。

★
鼓室：

位于鼓膜内侧，有与大气压力相等的空气。

如果你乘过飞机，就会知道当飞机起飞或降落时，会有耳鸣或耳痛的感觉。

为什么呢？

（这是因为飞机上升或下降时，
周围大气压力会发生急剧变化，
鼓膜内外气
压不平衡导致的。具体来说，飞机上升时，周围大气压随高度而降低，鼓室内气压较高，使鼓膜向外耳道膨胀；飞机降落时，周围气压增大，鼓室内气压较低，
使鼓膜向鼓室内膨胀 。从而引起耳朵不适感和疼痛。
）

这时候应该做些什么呢
?
（方 法：嚼口香糖、做吞咽动作或打哈气，让咽鼓管张开，尽快让鼓膜内外
气压保持平衡。
）



★
前庭和半规管：有位觉感受器，位是方位、位置的位。意思是这里 的感受
器能感受头部位置变动的情况，
与维持身体平衡有关。
感受器过于敏感的人，< br>在受到过长或过强的刺激时会出现头晕、恶心、呕吐、出汗等症状。如果一个
人晕车或晕船
,
就是他的前庭和半规管在起作用。
这也能说明耳朵是个位听器
官。


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