早教中心个人工作总结三篇

2021年3月2日发(作者：广西男科医院)
早教中心个人工作总结三篇


工作总结指的是对过去的某一时期 或某项工作的成绩、经验和
存在的问题的总回顾、
评价和结论。
下面是的早教中心个人 工作总结，
欢迎阅读！


暖暖的阳光下，手中的暖茶冒出阵阵热 气，在阳光的照射下折
射出五彩的绚影，
思绪一下子被记忆牵引到了去年的冬天。
回首 这走
来的一年，
似乎去年的圣诞歌还在耳边萦绕，
实是感叹时间的飞逝啊，
让 自己的脚步显得如此匆忙。
回顾这一年自己的工作，
真是有喜又忧，
但我以“为了孩子 的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的
工作”为宗旨，
全身心的投入到工作当中，同 时也非常感谢中心幼儿
园领导对我的信任和支持。


一、锤炼自己，促专业化成长

20xx
年对于启明星中心来说 是潮起潮落，并非因修桥而影响迈
开大步走的一年，
在这一年中，
启明星早教中心为一 些老师提供了一
个又一个平台，
为的是让更多的教师有展现自己的机会。
教师综合素< br>质学习礼仪，组织各种社区活动，商场活动，生日会，
3Q
互动营，
开展了许多 营销课。
就在这样一个个舞台中我和所有老师都茆足了劲，
不断提高自己的专业技能，努力探索 钻研，不断锤炼自己，促进自己
在原有水平上再迈一个台阶。
*
一次一次的经验中 让自己成长，在
启明星工作中，
总会遇到各类要解决的问题，
发现自己不轻易间也成< br>熟许多。


二、踏实工作，平凡中求佳绩


幼儿教育对于外行来说是一项不起眼的工作，更多人都说：是
做保姆呀！我们不得不承认我们是 孩子的保姆，更是好老师，才会努
力让他们了解早教重要性，
我们做的在好，
还是会有 很多家长不满意
都是正常的。


现在的家长要求越高，我们的工 作也不段的进取。对于我们的
老师来说早教是极富挑战性，极琐碎劳累的事。面对正在成长的、具
有鲜明个性的活生生的个体，
日托班和亲子班我都要设计各种有趣的
游戏，以不同的方式方法 去引导他们，促进他们富有个性的成长，在
此中我付出了很多很多。
我踏实的工作，
因 为我坚信有付出才有收获。
看，短短的几个月，启明星有了更好的气象。孩子们飞速的富有个性
的发展，
我们不仅仅要做好一个老师更剩过做一位妈妈！
这就是我的
收获。更多的是如 何与同伴间有好相处，启明星的师资才会更和谐。


三、勤于思考，反思中求进步


“教师即研究者”必须在自己的 从教生涯中不断的反思，不断
的研究，不断的改进。从自己的失败中找原因，，在一次次的学习反
思中我才能找到自己的弱势，更多的时间在亲子班中：
“在如何与家
长沟通关系”
一 开口总是不流畅，
这方面我看到吴老师龚老师杜老师
她们的进步，
更努力的是李老师没 多久接首了主教工作，
更是那份自
信，
也是我要像她们学习的地方！
我们的工 作不仅要带亲子班还要带
日托班。
在日托班花费的时间都会比亲子课多，
要关注每个孩 子的吃，
睡还有所学的知识。生怕他们生病，


更关键是他们的 安全，如果是早教中心亲子园，更多希望我们
能把亲子课提升的更好。
让老师们更多的时间去摸 索。
培养更多主教
老师，因为每一个老师的精力都是有限。我们都想日托班好，亲子班
也一样要充分点。对每一个孩子身心发展尽心尽责得到家长的认同。
因为我们都不是人家嘴说的“保姆” 不是吗？


尽管我在这一年中向自己的目标迈进了大步，可是我仍然看到
自己还有许多不足。
发展的不稳定，
理论水平的欠缺，
思考过于草率，
与家长的沟通都是我需要努力的方面，在
20xx
年，我相信只要我找
到了方向，一 定会有所突破，寻找那份该有的自信！


两个月的时间匆匆而过，
东方
xx
的日子在脑中还十分清晰，
四
年的大学生涯以一名早期教育老师的 经历来画上句点，
回忆整个大学，
都弥漫起了爱的味道。

我是以一名早教老师的身份进入东方
xx
的，
真正投入工作后却
没有像所 有老师一样进入课堂，
单位根据我的特长安排我做前台工作。
这里的前台是集咨询与销售于一体 的工作，
既要负责早期教育的专业
咨询又要负责早教课程的营销，
对员工的沟通能力表 达能力以及专业
知识要求很高。


最初，找不到头绪，看着那么 多如花儿般美丽如阳光般灿烂的
像春日和风拂煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们，
除了爱与微笑 ，
似
乎不知道其他。
每天看着那里的老教师忙来忙去，
自己只能主动的做些力所能及的事情。那时候，还没有接受系统的培训，接待家长时，
绞尽脑汁回忆自己大学学过的关 于幼儿的知识，
给家长介绍。
晚上回
到学校便拿出书本复习蒙台梭利，
福禄贝 尔、
卢梭等有关幼儿早期教
育方面的知识。
我是个容易发问的学生，
从书上看 了案例与理论之后，
并不是在心里画上句号而是打上问号，
希望哪一天能够在现实中得到
证实，我的求知路比较纠结，满头的问号。


后来经过培训和观察逐步 加深了对邢台东方
xx
早期教育中心
的了解以及对自己工作的认识。感受最深的是自己 的专业知识不足。
还有就是改变了一些对早期教育老师的看法。
记得大学老师说发达国
家都是学问很高的人才能从事幼儿的工作，
因为一个人的早期经历会
会影响他的一生。基于对早 期经历对以后人生影响的重要性的认识，

*
怀疑过这一观点。
但现在我觉 得，
要做一名称职的早期教育老师最
重要的不是她学问有多高，
最重要的是她的道德水 平要非常高，
要具
有足够的爱心、耐心与诚心，真诚的爱孩子，耐心的指导孩子。


现在国内的早教行业任职的老师学历普遍不高，早教上课模式
是有一本专业 的、现成的、
细致的教案发到老师手中，老师照做就可
以了，
不需要有太多自己的东西 ，
你需要有的就是一颗充满爱的心和
良好的沟通表达能力。
教案细致到什么程度了呢？ 细致到上课用什么
教具，用哪句话介绍教具，
用什么姿势去取教具展示教具。这种模式
很实用。
所以让一个博士生来任职一名早教老师，
从人力资源的角度
讲，确实有点大材 小用的感觉。不过，要用圣人的道德标准来要求一
名早教老师是不过分的。


工作期间我积极努力，虚心请教，与同事和谐相处，与那里的
会员家长也建立了良好的情谊。辞 职的那天一位妈妈知道我要离开，