7——11岁儿童经典阅读书目

2021年3月2日发(作者：胆囊炎症状疼痛位置图)
快乐王子集》
（双语）
：
（英）
王尔德

著，
巴金

译


7
——
11
岁阅读书目


《查理和巧克力工厂》：（英）罗尔德·达尔

著，任溶溶

译，明天出版社。
7
岁以上适读。

“奇思妙想、
扣人心弦 、
轻松教育、
不留痕迹”，
这我在当当网看到的评论本书的一句话，
非常准确 的概括。书中查理得到奖券的之前的半段非常的温馨，节奏平缓。查理一家
7
口，虽
然 生活贫困，但是他们不离不弃，互相恩爱、理解、支持。书的后半段，查理和爷爷参观巧克
力工厂的过程 则是光怪陆离、目不暇接的一次想象力的盛宴。讲巧克力和糖果的故事，
对孩子
是相当有吸引力 的。
这本书的经典之处更在于它通过孩子着魔的故事，
传达了很好的教育理念。
对于孩子而言，善良、自律、懂事、有爱心的查理和那几个贪吃、任性、功利、自以
为是的自私孩子 的不同结局对比，很有劝诫作用。其实在现实生活中也是如此，有爱心、有责
任感、自律的人，更容易成 为优秀的人，恶习不改终究有一天要付出代价的。

对于父母而言，
那几个问题孩子本 质上的问题都是他们父母自身品行的问题或者错误教
育方式造成的。
而查理的优秀是因为他父母 优秀的品行的影响。
这个孩子如果能够接受比他父
辈更好的合适的专业教育，前途是不可限量的 。
实际情况是我们很多父母自己不懂得自律，
自
身臭毛病一大堆，
低级趣味，
却老是指手画脚，
妄图教育出来天才、
优秀孩子，
这怎么可能啊？
想 教育孩子，先教育自己吧。

罗尔德·达尔善于制造故事悬念，是个写故事的顶尖高手，不愧为 儿童文学中的大师，
他的其他作品同样值得推荐。德普主演的同名电影也很精彩，结尾处的改编画龙点睛 ，
比原著
更温馨，值得推荐。



，《精灵鼠小弟》《夏洛的网》《吹小号的天鹅》：
(
美)E·B·怀特

著，任溶溶

译，上海
译文出版社。
7
岁以上适读。

E·B·怀特这三 部童话是经典中的经典，不朽的杰作，被誉为“二十世纪读者最多、最
受爱戴的童话”绝非妄言。特别是 《夏洛的网》和《吹小号的天鹅》在众多文学读物中，出类
拔萃，堪称完美。三部童话中，《精灵鼠小弟 》最有趣、《夏洛的网》最感人、《吹小号的天
鹅》最睿智。

E·B·怀特先生，是 美国著名的散文家，语言大师，特别善于制造故事悬念，是个写
故事的高手。他自身品行高尚，对一切生 命都心存敬畏，一生坚信善良、美好和爱。他的童话
不仅好玩有趣，还特别适合在潜移默化中熏陶孩子们 的心灵，构建良好的价值观体系。

这三部童话，主角都是以普通人眼中卑微者：斯图尔特是一 个普通家庭长相像老鼠，
身
材特别小的孩子；威尔伯是一只落脚猪；
路易斯是一只发不 出声音的小号天鹅。
怀特以强烈的
人道主义情怀，
对生灵的挚爱，
为卑微者的 个体价值和尊严谱写一曲最高赞歌。
无论怎么卑微、
弱小的生灵，都有不可替代的价值，都有着 不容忽视的尊严。在《夏洛的网》，正是最不起眼
的蜘蛛夏洛，拥有崇高的品格和伟大的智慧，以自己生 命神圣的光辉，照亮了农场，拯救了小
猪威尔伯。
Somepig
直译的含义是某猪、 有名气的猪、重要的猪。威尔伯是一只先天发育不良
的落脚猪，
任溶溶把它译为“王牌猪”，< br>显然不够准确。
我个人的意见是译为“非同一般的猪”
更贴合原作。这个词更能表达威尔 伯的与众不同，它的内在价值与尊严，也暗示它后来的
terrific
（了不起）和
radiant
（光彩照人）。斯图尔特、路易斯、夏洛也和威尔伯一样。其
实，每一个人都有 非同一般，不同于其他人的闪光

点，每一个人都是
somebody
。

这三部小说，都在追问什么 是生活，生活的意义是什么。我不知道斯图尔特对玛加洛那
份感情、那份爱，算不算爱情，但肯定算是一 种美好的东西。正像这本书序言里说的：

“生
活主要是追求”，“追求一种美好事物 ”。小猪威尔伯，热爱生命，对生活充满了憧憬，渴望
看到第二年的春天。夏洛用她短暂、灿烂的生命， 诠释了什么是爱、友情和忠诚。路易斯为了
能够与其他天鹅交流学会了写字和阅读，为了得到塞蕾娜的爱 情学会了吹小号。他战胜自我，
不断成长，实现了“鹅”生的自我价值。他懂得“鹅”生真正的意义和快 乐是什么，
他放弃了
小号演奏家的巨大名声和不菲收入，回归到天空、森林、寂静的湖。他热爱 大自然和自由，正
如他跟动物园负责人说的，“安全很好，但是我更要自由”。亲爱的读者，路易斯他们 懂了，
您懂吗？

正是他们对美好的不懈追求和亲人朋友们的支持、鼓励和爱护，他们 才能够不断成长，
做到
terrific
和
radiant
。对于我 们的孩子和我们自己，最重要的是在内心深处对美好有所
追求。如果我们的人生，实现的是别人的目标和 理想，每一步都是别人安排好的，身不由己，
这样的人生还有趣吗？很不幸这就是相当多中国孩子的生存 现状。而且
somebody
、
terrific
、
radiant
仅仅是个体自我成长、自我奋斗的路径。如果一个国家、一个社会把这个路径，奉为
主流价值观 ，那么这个国家和社会，一定是非常丑陋的。这个国家，人如同丛林里的野兽，拼
命的去实现自己的尊严 ，开拓自己的生存空间。一个人的尊严和生活空间，无节制的放大，就
势必会挤占他人的尊严和生活空间 。
最后干脆就用国家暴力机器，
直接掠夺其他人的生存空间，
剥夺其他人的尊严。
近一百年来，特别是二战后，
人类对自身发展进行了深刻的反思，
以过去血的教 训为代
价，求得了大部分人和国家认可的普遍共识。大师怀特选择了
humble
（谦 卑）这个词，由起
点出发，转了一圈回到起点，把这个路径变成了完美的圆。没有追求、没有梦想，没有 努力，
我们人类可能仍然留在树上。最初我们都是一无所有的卑微者，所以我们去奋斗，
去实现 我们
的价值、尊严和幸福。无论我们取得怎样的一点点进步和成绩，都应该复归于谦卑。只有谦卑
和自省，人类才能真正的平等、和谐，才能保护所有人的尊严。

怀特的这三部薄薄的童话书 ，内涵特别的丰富，我所阐述的只是其中的一小部分。把他
们推荐给所有的大人和孩子，慢慢去体味吧。 《精灵鼠小弟》和《夏洛的网》被搬上了银幕，
电影《夏洛的网》拍出了神韵，同样推荐。


23
，《爱的教育》：（意）
亚米契斯

著，
徐力源

译，中国少年儿童出版社。
8
岁以上适读。

这本书是经典中的经典 ，堪称成长文学的典范。无论是孩子还是大人，
都应该读一读，
不读是人生的一大损失。
《爱的教育》是日记体小说，他通过四年级男孩安利柯的眼睛，记录
了发生在自己身边的一则则平凡、
朴素、
打动人心的故事。
通过这些故事塑造了一批性格各异、
拥有良好人格的 人物群像，包括安利柯一家、安利柯的老师们、安利柯的同学德罗西、卡隆、
小石匠等等。即便是问题孩 子费鲁乔，也同样有伟大的品格，他的牺牲是书中最感人的一幕。
这部书是一曲对爱和人间美德的最高赞 歌。
在孩子们喜欢的书中，
我还没有见过哪一本书能够
比本书更有教育性。这本书用来 构建孩子正确的价值观和行为习惯，再合适不过。
孩子们读这
样的书，或多或少都会受到潜移默 化的熏陶和影响。这本书远远胜过老师和父母的无聊说教。
也希望这本书能够影响到老师和父母们，净化 净化他们的心灵，学学怎么善待孩子。

《爱的教育》
最初由民国著名教育家夏尊丐先 生在
1924
年翻译而成并定名，
他的译本也
值得推荐。我看到的是译林出版 社的版本，您可以参考。


24
，《窗边的小豆豆》：（日）黑柳彻子

著，赵玉皎

译，南海出版社。
8
岁以上适读。

《窗边的小豆豆》是黑柳彻子的 自传。
这本书并不是写给孩子的，
能够得到各国孩子的
喜欢，作者自己也没有意料到。
黑柳彻子写的是小学一二年级时的事情，
和孩子们自身的年龄
很接近。
“怪孩 子”小豆豆的种种表现和有趣的经历，充满了天真和快乐，或多或少孩子们也
有过。所以孩子们感同身受 ，引起共鸣，是不奇怪的。充满爱和愉悦的巴学园，很吸引孩子，
对于中国应试教育下苦难深重的孩子来 讲更是如此。
巴学园简直就像做梦一样，
他们是多么的
期望啊。

《 窗边的小豆豆》尽管出版时间不长，但是我可以肯定她会步入经典殿堂。如果说《爱
的教育》是作者虚构 出来的话，那么《窗边的小豆豆》就是一部真实版的《爱的教育》。小林
校长、豆豆妈、小豆豆、高桥、 阿泰他们是一群有血有肉有情有爱的真人群像，让孩子多接触
他们吧。

19
世纪末、
20
世纪初，发轫于欧美的新教育运动，深刻的影响了师从欧美的日本。小林
宗作开办的新型学园巴学园，
即是日本大正时期新教育运动的产物。
新教育运动和东方传统教< br>育的融合后的日本现代教育，
是日本战后迅速恢复、
崛起的核心因素。
你可以买 心脏
（发动机）
，
也可以买大脑（芯片），也可以买二手技术。如果买不来可以抄袭， 可以仿照，可以偷，可以
拼凑。你可以靠政府投资，拼命的建大楼、建地铁公路，把重孙子那辈的都给建 了，把
GDP
拉
到第二。但是这种没有良好的教育为依托，没有核心竞争力的科技经济 繁荣注定是泡沫一场。

在民国，与日本基本同时期，以陶行知为代表的教育大师们也结合中国 实际开展了新
教育运动。可惜这些非常好的实践经验和理念，
后来被野蛮政权强行摧毁。
等到以朱永新教授
为代表，在上世纪末、本世纪初再一次开展的新教育运动，已经是晚了
70
年。让人遗憾的是，
虽然朱教授的理念和教学方法，远远强过应试教育，
但是与他的前 辈陶行知比起来，
仍然是大
大的倒退，并且开展起来举步维艰。中国的教育和欧美日等教育发达 国家至少还有
50
年的差
距。

尽管现实如此，我们无法一下子改变 体制，不过把所有的责任都推给体制，怨天尤人，
这也是不负责任的行为，重要的是我们自己能够做些什 么。所以，
我把这本书推荐给所有的老
师，自家有学生的父母，有一天将要成为父母的年轻人。 学学小林校长吧，哪怕做到小林校长
的一半，您的孩子或者学生想不健康、优秀的成长都难。



25
，《汤姆索亚历险记》：（美）马克·吐温

著，刁克利

译，中国少年儿童出版社。
8
岁以上适读。

《汤姆索亚历险记》是一个领袖人物的童年成长历程。本书写成于
1876
年，
距离美国颁
布
1787
年宪法成立联邦共和国，建立自由民主政体恰好
10 0
年。现代民主制度彼时还是一个
新生事物，不够完善。这个时期和我们中国改革之后的现状很 类似，处于一个转型期，社会的
价值观道德混乱。人类上千年的专制传统有着巨大的惯性，这同样也反应 在教育上。
学校是严
厉管教，刻板陈腐，枯燥无味的。汤姆呢，就是沉闷空气里面吹来的一股清 新之风。他天性活
泼顽皮，有点叛逆，正直善良，勇敢机智，喜欢冒险幻想，向往自由，敢作敢当，还有 点喜欢
恶作剧和出风头。
他的故事充满童趣，
和孩子们的生活与向往很贴近。
他的历险经历紧张曲折，
扣人心弦。应试教育下处境比汤姆糟糕得多的中国孩子，自然

会喜欢汤姆，百看不
厌。

一个国家里总会有这样一群为数不多的孩子，他们 像汤姆一样精力旺盛、思维活跃、
善
于思考，显得比别的孩子更淘气、调皮，胆子大，鬼点子多 ，想法常常与众不同。这是百里挑
一的人才胚子，培养好了是一个国家的领袖和精英人物。但是中国的父 母和学校，
却为这样的
学生头痛，在他们的“培养下”在幼儿园和小学阶段就成了“问题孩子” ，在应试教育下，
最
先被淘汰出局。实际中国很少有真正的领袖和精英，
大部分是伪领 袖和伪精英
（因为真正领袖
胚子都早早被淘汰了），以对权力和财富的攫取称为所谓的“成功” 。

孩子们，应该从汤姆身上学习或者是为父母者应该着重培养些什么品质呢？
第一是担当意识（汤姆尽管很害怕，还是勇敢的指证了印第安·乔和贝基不小心撕坏
老师的书时，汤 姆主动承担了责罚）。如果一个团队的领导者说：“你们放手去干，有钱大家
赚，出错我担着。”，这样 的人，你愿意不愿意跟着他干？我们中国不管政府官员也好，还是
企业管理人员，
严重的缺乏担 当意识，
揽功诿过。
一个人如果不真正关心所服务的人和自己的
团队成员的利益，只求 自己的升迁，成王败寇，那实际上就一土匪头子，是不能叫领袖的。中
国总的说来是一个逆向淘汰的制度 ，
这样的人挺多还混的不错。
这需要你自己内心有坚定的追
求，不随波逐流。一个有担 当意识，各方面很优秀的人，早晚会成功的。

第二是有领导和组织才能，能够洞悉人性的弱点 （让孩子们替他刷栅栏）。这一点不需
要多解释，没有这个能力成不了真正的领袖。

第三是冷静、理智（汤姆和贝基从山洞脱险）。这一点也不要多解释。一个没事老喜欢
拍脑袋决策的领导 者（中国的政府和国企官员除外），会走的长远吗？

第四是勇为、自主、独立。这一点也不需 要多解释，书中的汤姆做的很好了。特别提醒
我们中国的父母，
温室里的花朵长不大。
被父母包办了一切依赖性极强，
做事缩手缩脚的孩子，
长大了能自己谋生就不错了，奢谈优秀， 更不要说当领袖。

第五是善于思考，敢于挑战“权威”（汤姆与姨妈、老师和牧师们的冲突） 。要成为一
个领袖，必须要有威信。
建立威信这个过程中，
肯定会与旧的秩序和“权威 ”或多或少的起冲
突。善于思考，你才会发现“权威”和旧秩序光环下面的不合理之处，
你才有 可能打破权威和
旧秩序。
中国的家庭和学校喜欢让孩子听话、
服从，
单方面接 受灌输。
一个看着别人眼色行事，
活在别人命令中的孩子，只能成为一个奴才，而非领袖与精英 。

第六是正直、善良、有正义感。这个不只是汤姆，其实所有的孩子都曾经拥有过的，只不过我们有些父母和老师把这些品质给教育没了。不对，准确的讲应该是教唆，
是对孩子的犯
罪。

汤姆索亚身上某种程度也是美国民族精神的一个缩影。
作为本作的续集
《哈克贝利费恩历
险记》，远没有汤姆的故事有趣，内容也更有深度，建议推到小学高年级或者初中再 看。


26
，《绿野仙踪》：（美）莱曼·弗兰克·鲍姆

著，陈伯吹

译，长春出版社。
8
岁
以上适读。

《绿野仙踪》是儿童魔幻小说中最伟大的作品，堪称扛鼎之作，原名《奥兹国历险记》，
一共有 十四部。国内广泛发行的是第一部《奥茨国的伟大魔法师》。鲍姆以他非凡的想象力，
把多萝西和读者带 进了一个神奇梦幻、
光怪陆离、
美轮美奂的魔法世界，
带进了一段离奇有趣、
紧张曲折、艰难惊险的历险旅程，读来让人欲罢不能。

《绿野仙踪》
的伟大之处不仅 仅有超乎寻常的想象力和特别好玩的魔幻故事，
更在于她
同样也是一部非常经典和睿智的成长文 学作品。
一个迷路想回家的小女孩，
一个没有大脑想要
一个好大脑的稻草人，
一个没有心但渴望得到真心和爱情的铁皮人，
一个没有胆量想得到森林
之王胆略的狮子，四个偶 然相遇的伙伴，
因为共同愿望结伴成了一个奇怪的团队，
踏上了追求
梦想的未知旅途。 这一路上他们团结互助，
用智慧不断的战胜艰难险阻，
在困境中都未曾放弃
自己的梦想 。在克服困难的历程中，不断的战胜自己性格中的弱点，一点一滴的成长。那些看
起来不可能实现的梦想 在不知不觉中成为了现实：
没有头脑的稻草人总能够在危机时刻机智的
解决问题；冰冷的铁皮人 心地善良仁慈，
小心翼翼的走路害怕踩死甲虫和蚂蚁；
胆小的狮子驮
着朋友飞跃深沟。

《绿野仙踪》传达的是一种成长的智慧：过程往往比结果更重要，
学会享受成长的历 程，
不要执着于眼前的成败，收获往往在不经意之间到来。

奥兹对稻草人说：“一个 婴儿有脑子，但是婴儿什么也不懂。只有经验才能带来知识，
你活的时间越长，得到的经验肯定就越多” 。他给稻草人的脑是钉子做的。

奥兹对铁皮人说：“我想你不应该要一颗心。有了心使很多人 不幸福。你要知道，没有
心正是你的运气。”他给铁皮人的心是丝线织成的。

奥兹对 铁皮人说：
“我相信你有的是胆量，
你缺少的只是自信。
每个人面临危险总会害怕。< br>真正的胆量是，尽管害怕，你仍要面对危险，而这样的胆量你有的是。”他给狮子的胆量是难
喝无 用的药水。

这结果是什么？什么也不是，就是一层窗户纸。你的成长过程就是你捅窗户纸的勇 气。
这部充满仁爱、友谊、勇气、智慧的《绿野仙踪》推荐给所有人。

这部伟大的童 话有很多一流的翻译家翻译过，
比如陈伯吹、
任溶溶、
马爱农、
张建平等等。
除了大师陈伯吹的这一版外，
单本的我还推荐中国少年儿童出版社马爱农译本。
张建平 的单本
十几个出版社出过，怕您挑花了眼就不推荐了。全套译本中，上海译文出版社任溶溶、吴岩等2003
版（上中下）值得推荐。上海译文另有
1993
年版
4
册，但比较难买。

27
，《让孩子着迷的
77×2
个经典科学游戏 》：（日）
后藤道夫

著，
王蕴洁

译，南
海出版社。
7
岁以上适读。

好奇心是学习知识最好 的驱动力。
一些神奇有趣的实验，
让孩子们觉得不可思议的时候，
也为孩子们开启了科 学的大门。我们知道带着探究、
目的和体验的学习是高效的，
记忆是深刻
的。对于掌握 了很多知识的孩子，
实验是把他们的知识应用出来，
感受学习知识的喜悦和成功
的好机 会。孩子们的自信心在一次次成功的体验中萌发。

做实验的过程，准备材料，制作道具，进行 实验。如果失败了，还要找原因。整个过程，
对孩子的做事能力和思维能力是一个很大的提高。
一个喜欢实践和行动的孩子，
绝不可能是高
分低能之辈。我们的孩子在应试教育下，为了考高分 、上重点，丧失了很多的动手机会，也就
丧失了进入社会之前学习做事能力的机会。我们有些父母们啊， 经常会说：“孩子只要把你的
学习搞好，其他的不用你管了。”我觉得这真很悲剧，也不想想，哪个地方 缺饭来张口、衣来
伸手的啥事也干不了的大爷啊？

所以我推荐后藤道夫的这本科学游 戏，让孩子们多动动手。同类的书籍有很多，
您在选择
的时候，注意道具、材料容易收集，实验 过程可操作性强的就可以了。


28
，《剑桥少儿百科》（全
3
卷）：（英）
奥斯汀

等编著，
苏千玲

等译，中国宇航出版
社。
6
岁以上适读。

《剑桥少儿百科 》每页都有纯手工绘制的插图，非常的精美、柔和。手绘图与照片相比，
更能与文字配合，突出重点，避 免一些不重要的部位和细节喧宾夺主。文字量适中，语言浅显
易懂。不管是文字还是图片都是精心创作， 所表达的知识点准确、严谨。这是一部制作上乘精
良的儿童百科全书，值得推荐。



29
，《国家地理少儿版百科全书》：（美）于梅

陈洁

译，
浙江少年儿童出版社
。
8
岁以上适读。

《国 家地理少儿版百科全书》每页都有漂亮的照片。手绘图在表现某些壮观，色彩斑斓，动感
等画面是力不从 心。诸如瀑布、溶洞、太空、水底等等自然奇观和毫发毕现的动植物时，照片
更能胜任。这本百科，文字 量比《剑桥》稍大一些。语言通俗易懂，知识点准确、严谨。这也
是一部制作上乘的儿童百科全书。这本 书有个缺点是图文的排布和色彩的使用，稍嫌花哨。
我
对它的评价略低于《剑桥》。



30
，德国少年儿童百科全书《什么是什么》（全
120
本）：

著湖北教育出版社。
8
岁以
上适读。

《什么是什么》是到 目前为止，
在我见过的儿童百科全书中最好的一部。
儿童百科全书中
她最全
， 涉及天文、地理、历史、宗教、地质、考古、自然、艺术、文化、科技等等诸多方面，
仿佛一个无比庞大 的博物馆，处处新奇，美不胜收。儿童百科全书中她最专业，涉及的知识都
有一定深度，不像有的百科全 书那样把孩子想象的很幼稚，写的像白开水一样。
儿童百科全书
中她
最成体系，每一个 知识点，都不是孤立存在，会把围绕这个知识点，能够增强理解的一些
知识，都一并介绍清楚。德国人做 学问的严谨、准确自然就不需多说了。我很佩服的是德国人
能把很专业的知识讲的通俗、易懂、有趣、好 看。
这本书同样有丰富的插图，根据知识点，选
择精美的手绘图或者是漂亮的照片。
德 国人有着缜密的逻辑思维，
这部百科全书用来构建思维
能力和知识体系，再合适不过了。

如果让我以百分位标准打分，《什么是什么》
95
分以上
，《剑桥少儿百 科》
90
～
95
分，
《国家地理少儿版》
90
分左 右。中国出版社自编的百科主要是《少年儿童百科全书》《十万
个为什么图解版》《十万个为什么》。群 魔乱舞，无数的版本，烂大街了，严谨基本谈不上。
实在让我推荐的话，北京少年儿童出版社《中国少年 儿童百科全书》（全
4
卷）还不错，严谨
成体系但趣味性稍差，我给打
80< br>分。还有一本图解版的《十万个为什么》，记不住是哪个出
版社的了，也还将就。这么高的标杆在 这，实在没必要冒险啦。

这套书建议放在阅读一些引发孩子好奇心的科普书，做过一些有趣神 奇的实验后再阅读。
一方面，这套书比较专业，有一定深度，其中一些内容直接上手的确是有些困难。另 一方面，
这套书的知识太全，孩子看后成了百事通，谜底揭晓，那些看起来很神奇的东西，就没什么吸< br>引力了。

31
，《笑死我的英文书》（
1,2
）：（加）
可可

编著，
中国广播电视出版社
。
8
岁以上适
读。



这本书，书如其名。我和儿子经常挤在一起看，被逗的捧腹大笑。这本书收录 了大量中国
人说英语常犯的表达错误。两种不同文化的碰撞，想表达的东西和实际含义之间巨大的反差，
好像抖了一个个漂亮的包袱，让人忍俊不禁。


觉得学习英语很枯燥，很烦吗？读一读这本书吧。您一定会爱上它。



推荐书目

说明：
0
～
6
岁的读物，请您参考彭懿 的《世界图画书：阅读与经典》和松居直的《我
的图画书论》。本书目主要针对
6
岁以 上拥有或者正在培养单独阅读文字书籍能力的小学生。

推荐的图画故事书，
为两位作家因个人偏好、
出版时间等原因，
遗漏的一些不容忽视的好作品。

本书目中图画故事书、漫画、科普读物、百科、魔幻、科幻、侦探、成长类文学、传
记、英文等 等各类型书籍都有所涉及，考虑了平衡性。本书目也是分级书目。适读年龄，仅仅
代表这个时期读效果最 好，不代表年龄更大不可以读。
有些书籍只要有足够的阅读量积累，
就
可以看懂，我称 之为软理解。有些书籍必须到一定年龄，有一定的人生阅历才能够理解的，我
称之为硬理解。所以我把部 分其他分级书目中软理解的书籍适读年龄提前了。

经典的《安徒生童话》和《格林童话》我没 有推荐的理由，一是在学龄前孩子们听着
这些童话中优秀的故事长大的，二是现在孩子见多识广，口味比 较刁，
这两部经典童话设置和
揭开悬念的手法太老套。优秀的书太多。像我早闻大名的《小淘气 尼古拉》、《青鸟》、《小
勋爵》、《时代广场的蟋蟀》、《随风而来的玛丽阿姨》、《哈利波特》、《 魔戒》、《波西
杰克逊》、
《猫武士》、
《黑骏马》
《怪医杜特里》、
《柳林风声》、
《麦田的守望者》、
《秘
密花园》等等一批书籍，还未能如愿看到， 就暂时不在书单中一一罗列了。

由于我大部分书籍没有看过原版，推荐的版本主要是看翻译后 的中文文笔，也没有看过
所有的版本，所推荐版本未必是最优选择，只能说是不错的选择。大部分推荐书 籍，我和孩子
都很喜欢读。有的著名翻译家，拥有译作版权，在不同出版社出版译作，或者是同一家出版 社
因为再版，都会造成同一个作者几个版本。正常而言，这个问题都不太大。最近我发现某出版
社，出版了译者为任溶溶的改写本，这种情况大家要注意一点。
那些打着语文课外读物，语文
课 标之类的书籍，一律不用考虑，
几乎不会错过好版本的。真正的经典，无须这些噱头。

推荐的这
50
部书目，仅供参考。我会根据以后读书的情况不断增加、修改这份书单，根据孩子们的反馈调整书目分级的顺序。

1
，
《大象巴巴故事全集》：
（法）
布吕诺夫

著，
穆紫

译，
北方妇女儿童出版社
。
3
～
8
适读。

这本图画故事书是
布吕诺夫
讲给他孩子听的，非常的温馨，色彩温暖。
故事充 满了想象
力，情节有趣，充满了爱。书中的大象巴巴，是一个很经典的好孩子形象。榜样的力量是无穷< br>的，这个可爱的大象有血有肉有个性，
完全没有很多中国作品里面那种假大空的做作，
值 得一
读。



2
，《神奇校车》（第一辑、第二辑）：（美）柯尔

著，（美）迪根

图，谢徽、漆仰平

译，
四川少儿出版社。
4
～
9
岁适读。

《神奇校车》是一套科普书，是一套科幻故事书，也是一套图画故事书。和一般的科普
书不同，
这套书对于孩子而言特别的有趣，
有着天马行空的想象力，
有冒险，
有幽默，
有搞怪。
当然，最重要的是知识点也很准确，和孩子们日常的生活联系也比较紧密。这套书对于
6
～
9
岁的孩子，
是引发科学兴趣的最好的入门书籍，
也是培养阅读 兴趣和独立阅读能力非常好的入
门书籍。这套孩子喜欢上就会爱不释手的书籍，怎样的溢美之词都不过分 。

这套书有两个版本，一套是四川少儿出版社（
3
辑），一套是贵州人民出 版社（
4
辑）。
除了四川少儿出版社的第一辑译者为谢徽外，
其他所有书籍的 译者均为漆仰平。
我个人推荐四
川少儿的一二辑，
贵州人民的第一辑也可以。
贵州人民的第二辑是由神奇校车动画改编而来的，
我在《什么样的阅读才能让孩子优秀》提到过，影视作 品和书籍完全是两个不同的领域。根据
动画改编成书籍，最厉害的是迪斯尼，他们这么做最主要的目的是 为了什么，不需要我多说，
您懂的。
第
3
、
4
辑我不做推荐 ，因为这两辑中文版书籍是文字书籍，比它出色的科普读物太
多了。


< br>3
，《不一样的卡梅拉》：（美）
克利斯提昂?约里波瓦
，（法）艾利施

图，郑迪蔚

译，
21
世纪出版社。
3
～
8
岁适读。

这套绘本，充满了童真的幻想，惊险的情节，令人忍唆不禁的幽默，非常的有趣。这也是
一套孩 子喜欢上就会爱不释手的书籍。

生活中，我们每一个人都是一个独特的个体，都应该追逐自己 的梦想。我更希望做父母
和教师的朋友们，好好读一读这本书，
学会用赏识的眼光，
去 对待孩子们与众不同的个性和梦
想。特别是广大的父母们，要保护好孩子，不要把自己的想法一股脑的强 加给孩子。我很欣赏
儿童阅读推广人萝卜探长说的话：“读不一样的卡梅拉，成就与众不同的你！”


4
，《史尼奇及其他故事》《乌龟耶尔特及其他故事》《如果我来 经营马戏团》《霍顿孵蛋》
《霍顿听见了呼呼的声音》：（美）苏斯博士

图文，孙若颖等

译，中国对外翻译出版公司。
5
～
8
岁适读。

这 几本书都是美国图画故事书大师苏斯博士的作品。
这些看起来简单的故事，
蕴藏着他
对 世界、人类的终极关怀，和对人性的思索，富于哲理、寓意深刻，以儿童喜闻乐见的方式表
达出来，没有 一点说教的痕迹。
个人认为苏斯博士是图画书大师中的大师，
图画书界当之无愧
的第一 人。苏斯博士作品的语言是节奏感很强的韵文，句式结构类似《诗经》，一唱三叹，反
复回旋，朗朗上口 。我推荐的这个版本实际上一共有十本书（双语）。从《苏斯博士的
ABC
》
开始，由 浅入深，是英语阅读优秀的进阶读物，非常适合为孩子大声朗读。

我提到的这
5本书，
是这十本书里面相对深一点的，
需要有一定的图画故事书阅读量做
基础。文 字量也比较大，适合从图画故事书向文字书过渡的这个过程。

《史尼奇及其他故事》中三个故 事讲的是人与人如何相处。《史尼奇》的写作动机是反
种族歧视。其实文中的歧视，完全可以从种族引申 开来，种族、性别、年龄、地域、权力、财
富、学历、美貌等等。你引以为傲的东西，在其他人眼中可能 一钱不值。今天你引以为傲的东
西，明天也可能是你灾祸的开始。苏斯博士的高明在于，用孩子能够读得 懂，喜欢读的方式，
把这种因为人与人之间的差异而引起的歧视的荒谬与愚蠢，
刻画的淋漓尽致 。
有时候静下心来
想想，现在的奥数、钢琴、美术、英语、作文等等一些特长班，是不是像文中 的麦克猴。而望
子（女）成龙（凤）的父母和他们的孩子们，是不是像文中的史尼奇，倾尽所有，最终一 无所
得。这个故事的最终结局告诉读者，应该正视这种差异，尊重人与人之间的不同之处，平等待
人。
《赛克斯》的故事更简单一点，他告诉我们不要过于固执，生活中适当的让步和妥协是必
要的。《我害怕什么》告诉我们应该尝试克服隔阂、恐惧和成见，理解他人。其实其他人和我
们一样，渴 望被爱和理解。

《乌龟耶尔特及其他故事》中三个故事各有不同，
但是都一个共同的 落脚点，
做人做事要
有“度”。
《乌龟耶尔特》，其实是一个集权专制王朝覆灭的寓言 。金子塔式一级压一级，一
级支配一级的权力和社会组织结构，它并不真正适应于现代经济下，资本、物 、人的自由流动
和配置。美国作为一个民主国家与中国不同，他从国家和社会层面上打碎了这种结构。但 是，
在一些人能对另外一些人拥有一定支配能力的情况下，这种小型的组织结构依然存在。例如：
父母对未成年子女，老师对学生，上司对下属等等（有人会说，我和孩子很平等啊。对不起，
这种平等 是支配者赐予被支配者的）。
这本书告诉我们，
底层民众和被支配者的肩膀的承载力
是 有限度的，要节制贪婪和欲望，不能无视他人的尊严和感受，不然只有“崩溃”一途。
《咯
咯鲁 ·绒绒》讲的也是告诉我们节制贪婪和欲望。与《乌龟耶尔特》不同的是，这个故事说的
是，要考虑自己 肩膀的承载力，适合自己的才是最好的。《吹牛》中兔子拥有灵敏的听觉，熊
拥有灵敏的嗅觉。
他们如果以此为傲，
觉得自己很棒，
这是一种自信，
是正常的。
但不幸的是，
自信和自大相隔并不遥远，一旦过了“度”，就变成了自大。故事借那只智慧的老虫子之口，
对 这种妄图用自己的优点，压倒其他人的自大行为，进行了深刻的嘲讽。我们应该引以为戒。

《 如果我来经营马戏团》是一场幻想的盛宴，是非常容易引起孩子共鸣的一本书。小莫
里斯·麦克格让自己 的想象力同他的马戏团一道纵横驰骋。随着他的想入非非，神奇、惊险、
丰富多彩的节目，让人目不暇接 ，把首演之夜一步一步推向高潮，然后突然戛然而止，精彩的
划上了句号。有些自以为是的大人，
认为这种幻想不切实际，
完全忘却了他自己也是从这个年
龄段过来的。如果你连幻想都不会，
你还能做好什么？引用苏斯博士在本书中的名言：“大人
都是些退化了的孩子，让他们见鬼去吧 。”

在《霍顿孵蛋》和《霍顿听见了呼呼的声音》中，苏斯博士创作了他作品中最可爱的形象
——大象霍顿。它善良、诚实、守信、坚定执着、勇敢、有爱心、乐于助人、有责任感，是孩
子 们最理想的一个榜样。《霍顿孵蛋》里，霍顿守护的是信守诺言的信念。
《霍顿听见了呼呼
的声 音》
里，
霍顿守护的是尊重生命、
众生平等和保护弱小的信念，
这是一个令人 感动的故事。
更意味深长的是，作者并没有安排霍顿凭借一己之力保护呼呼镇，呼呼们竭尽全部的能力，
发
出自己的声音证明了自己的存在。现实当中，
我们的父母们对孩子的照顾和保护太过 头了，
让
孩子们失去自己独立奋斗的能力，这其实是害他们。
我特别欣赏有网友的评论 ，“再纤微的生
命，救世主也只能是他们自己。”我个人，强烈推荐这两本书给孩子看，也包括大人们。 只是
不知很多大人已经退化了的死脑壳，还能不能进一点盐晶儿。

苏斯博士引进中国 的书，还有上海译文出版社任溶溶译的五本，
我没看过。
但是凭着上海
译文和任溶溶这 两块招牌，品质应该不会差。
苏斯博士的一些书值得用你一生去读
。


5
，《睡美人》：（瑞）费力克斯

图，彭懿

译，连环画出版社。
5
～
8
岁适读。

这本图画书 改编自《格林童话》中同名童话，文字和图画都很温馨，适合睡前亲子或者独自阅
读。最经典的故事，最 顶尖的画家，最浪漫的爱情，最独特的绘本，编辑推荐里的这四句话名
符其实。


6
，《父与子全集》（双语）：（德）
卜劳恩

图文，
莫兰

译，
北方妇女儿童出版社
。
4
岁以
上适读。
卜劳恩的漫画《父与子》，是经典中的经典，不朽的杰作。这是一本充满了幽默、智慧和温情
的书， 读的时候您一定会发出会心的笑。无论您是哪一个年龄段，这本书都值得您一读。您如
果不愿意选择双语 版，译林出版社洪佩琦译的版本很好。



7
，《丁丁历险记》（全
22
本）：（比）埃尔热

图文，王炳东

译，
中国少年儿童出版社
。
7
岁以上适读。

埃尔 热的漫画书《丁丁历险记》，同样也是经典中的经典，不朽的杰作。丁丁是作者自
己，也是他带给读者的 一个英雄梦。纯真的孩子们大多很有正义感、很纯粹，富于幻想，丁丁
历险记很容易引起他们的共鸣，< br>尽管他们不能像丁丁那样去冒险和游历世界。
很少有书籍能够
像《丁丁历险记》一样在各 个方面都很出色。《丁丁历险记》画风精湛细腻、故事风趣幽默、
紧张曲折，里面人物极具个性、栩栩如 生。丁丁的朋友们虽然各有缺点，但是他们都和丁丁一
样善良、充满童心，丁丁自己更是孩子们的一个好 榜样。这套书，集合了侦探、冒险、科幻等
诸多元素在内，
涉及了很多的科学知识和很多国家的 风土人情，
知识性、
文化性和趣味性丰富，
并且严谨、准确。

这套 书和上面提到的《父与子》
很适合以前没有阅读习惯的孩子
（包括小学高年级和初
中） ，作为培养阅读兴趣的入手书籍。有的父母对于漫画书有偏见。《父与子》和《丁丁历险
记》充分的说明 了一点，
即书的好坏并不是由文字的数量来决定。
您应该担心的不是孩子看不
看漫画书 ，而是他（她）看的是什么漫画书。一个喜欢好漫画书的孩子，阅读好的文字书是不
会有障碍的。


8
，《三毛流浪记》：
张乐平

图，少年儿童出版 社、
２１世纪出版社
或译林出版社。
5
岁
以上适读。
《三毛流浪记》
这部漫画书，
是中国儿童读物中，
少有的可以和世界优秀作品比肩 的不朽杰作。
三毛身上有太多值得当代人学习的品质，这本书推荐给每一个中国人。

我个人只推荐纯漫画的版本，反对拼音版，特别是动画改编版。


9
，《
世界上最脏最脏的科学书
》：（韩）任淑英

著，金永权

译，中信出版社。
7
～
15
岁适读。

这是一本看 了书名就会让孩子心动的科普读物，图文并茂（图的比例多于文字），知识点
准确，语言诙谐有趣，适合作为低年级孩子阅读入手书籍。
可能有的父母觉得书里写的内容脏
兮兮的很让人恶心，
孩子能喜欢吗？孩子们的心理是越是稀奇古怪的东西，
他们就越有好奇心。
这本书可能 还有一个额外的好处，能够帮助那些卫生习惯不好的孩子，改掉一些坏习惯。

这本书成功之后 ，出了
7,8
本同系列的书。我见过孩子看《世界上最软最软的物理书》。
这本和其他 的，我没读过，就不评价了。您和孩子可以根据实际需要去选择。



10
，《简明科学》：（德）
安德鲁
?
皮尔
、
伊娜
?< br>潘策尔

图，
丁锐
等

译，连环画出版社。
6
～
12
岁适读。

这本书图 文并茂（图的比例多于文字），带着德国特有的那种系统、专业、严谨，语言简
洁易懂，图形丰富漂亮， 很养眼，很适合低年级孩子拓宽知识面的一套科普书。书分为《地球
和宇宙》、《世界和历史》、《机械 和技术》和《动物和自然》四册，可以根据孩子的兴趣加
以选择。


11
，美国少儿百科知识全书《
HOW
&
WHY
》：
（美）
世界图书出版公司

著，
方舟子
等

译，
广西科学技术出版社
。
5
～
9
岁适读。

这套百科图文并茂、浅显通俗，插图漂亮柔和， 知识点也很准确，也很丰富，很适合低
龄孩子的百科读物。对于小学高年级和中学的孩子而言，这套书浅 了。
我后面对其他百科还有
介绍，具体选择根据自己孩子的情况慎重考虑再选择吧。书是好书，
但是与中国出版方的宣传
用语比起来，还是言过其实了。下面是这本书部分内容的在线阅读链接 ，大家可以参考，做到
心中有数：

/files/article/html/34/34171/
以上的书目作为小学低年级阶段培养阅读兴趣，增加识字量，引导孩子入门应该够用了。



12
，《大作家改写名著系列》（
9
本拼音版）：
秦文君

改写，
沈苑苑

绘，
中国少年儿
童出版社
。

我一向反对孩子读改写版。但 是为了培养孩子的阅读兴趣，是可以变通的，
读几本缩改版
对孩子影响不会太大。秦文君是国内 儿童文学的顶尖好作家之一，可以信赖。

另外，云南教育出版社《世界经典文学名著宝库Classics
》系列三十本也还可以。这套
书插图特别的丰富，画风非常的干净、漂亮 。书中的一些知识，都有插图和说明，像一套小百
科书了。在插图和说明上都这么用心，
里面文 字还能差到哪里去吗？事实也是如此，
文字读起
来还是很流畅的。

如果您觉 得孩子识字量还不够，影响到了阅读兴趣，可以参考。这两套缩改版丛书里面
涉及的书籍，在下面大部分 都有单独的介绍。

在此我仍然强烈建议，这些缩改版能少看就少看。特别是拼音版书籍，因为 字数少，往往
被改的面目全非，气脉不通。
我们古人是没有拼音的，
但是历代伟大的诗 人文豪如群星一般璀
璨，当代的文人、作家、诗人不用说比肩了，接近一点的都没有。非拿拼音版的书籍 当宝，做
孩子的起步阅读书籍，比较短见。我前面推荐的书籍，除了三毛之外，都有比较多的文字。丁< br>丁那一套全看下来的话，
就有
20
几万字阅读量。
如果您亲子共读图画 故事书做的比较好的话，
识字量不应当成为问题。接下来读一些插图比较多，篇幅长短适中，文字比较简 洁、插图较多
的美绘版书籍，自然而然的就过渡到以纯文字书籍为主的阅读上去了。



13
，《吹牛大王历险记》：（德）
拉斯伯
，
毕尔格

著，
谭旭东

译，中国少年儿童出
版社。
7
岁以上适读。

这是一本看了 书名就会让孩子心动的好书。书中以敏豪生男爵口吻，讲述了他一个个
历险的小故事。故事突破常人的思 维定势，大胆荒诞，想象力之丰富、奇特让人叹为观止。每
个故事都单独成章，故事前后之间很连贯，非 常适合作为孩子文字书籍阅读的入手书籍。

《吹牛大王历险记》中少儿自己就有两个版本，建 议选择
16
开美绘版的大书。图画的
逐步减少，文字的逐步增加，是一个渐进的过程。



14
，《小熊维尼》（或小熊温尼）：（英）米尔恩

著，任溶溶

译，浙江少儿出版社。
7
岁以上适读。
米尔恩这两部关于小熊维尼的童话是真正意义上的儿童书籍，也可以让成年人勾起对童
年时期纯真快 乐的回忆。书中充满了童真、幽默、快乐、趣味、温馨，它塑造了一批非常经典
的个性不同的孩子形象。 书中这些心地善良的人物，他们都有自己的优点、缺点和人格特质，
孩子很容易从不同角色身上找到自己 的影子，引起共鸣。小熊维尼的故事，
八十多年来长盛不
衰，孩子百看不厌，那不是偶然的。< br>
我们中国的家庭教育也好，学校教育也好，都有一个共同的致命缺陷——说教。您需要
知道，美德是浸染出来的，而非灌输出来的。我们现在知道本书，包括其他许许多多西方的儿
童文学名著 ，当初是作者讲给自己孩子的。天下的父母们一样，都是爱孩子的，只不过这一二
百年他们在教育上，走 上了一条正确的道路。

任溶溶先生的这个译本，
我个人觉得稍显生涩，可能跟他翻译 这本书时太用心，没有放
开所致。您也可以参考叶开老师的推荐，选择湖南少年儿童出版社文培红本或者 长春出版社
2009
年潘缦怡本。
迪斯尼同名动画片也堪称经典，英语原音比较易懂， 一并推荐
。



15
，
《爱丽丝漫游奇境记》< br>《爱丽丝镜中奇遇记》
：
（英）
刘易斯·卡罗尔

著，
冷杉

译，
中国社会科学出版社
。
7
岁以上适读。

刘易 斯·卡罗尔这两部童话，是西方魔幻小说的开山鼻祖，与《西游记》一样是上天借
作者之手，赐给我们的 神书。这是一个天真、善良、勇敢，好奇心、求知欲旺盛的女孩爱丽丝
的冒险故事。对于孩子而言，故事 写得太有趣了，荒诞怪异，风趣幽默，充满了想象力。这是
一本孩子百看不厌的书。在好玩精彩的故事下 面，有许多有趣的文字游戏、双关语、谜语、童
谣、
谚语、
隐喻和历史典故。
书中的对话看似荒诞，
实际上充满了逻辑，
是哲学层面上的思考。
作者在书中藏了很多 很多的东西。不管孩子也好，大人也好，这本神书值得反复重读，读后不
断有新的体会和发现。

冷杉老师这个译本中文名字叫《爱丽丝梦游仙境》，包括这两部童话，是双语版，里面
有大量的 插图。不喜欢这个版本的朋友，
可以考虑商务印书馆大师赵元任的译本
《
阿丽思漫游< br>奇境记
》。


16
，《木偶奇遇记》：（意）
卡洛·科洛迪

著，
刘秀娟

译，中国少年儿童出版社。
7
岁以上适读。

《木偶奇遇记》是一个 “糖衣炮弹”。它讲的故事是一个本质善良，但是爱说谎、好
逸恶劳、缺乏分辨能力的小木偶，经过了种 种磨难和历险，最终成长成为了一个诚实、勤劳、
善良、有责任心的好孩子。这本书好看在于匹诺曹惊险 、刺激、跌宕起伏的历险过程和丰富的
想象力，魔幻
+
冒险的外壳宛如糖衣吸引孩子们 。这本书有非常强的教育和劝诫作用，并且和
故事浑然一体。
我们的孩子不可能一点缺失没有，
一点错误也不犯。
小木偶匹诺曹是一面镜子，
让孩子能够照见自己，引导孩子向善。故 事里面有很多情节很有震撼力和感染力。

但是，这本书的教育理念和中国传统威权教育吻合。 仙女是一个家长，代表权威和正
确。匹诺曹则是一个问题孩子，没有仙女的教育，就不能变成好孩子，不 能成人。这种有罪推
定，本身就是荒谬的。每一个有问题的孩子，都有有问题的师长站在背后。匹诺曹和 小灯芯这
些有过过失的孩子的遭遇堪称恐怖，
这是对孩子的一种恐吓，
把板子单单打在 孩子身上是不公
平的。匹诺曹虽然最后变成了好孩子，
但是他已经不像一个孩子，
丧失 了一个孩子应该有的童
真。这一点做父母的需要注意。当然，瑕不掩瑜，
《木偶奇遇记》仍然堪 称成长类文学的经典

之作，值得孩子们一读。

除了
刘 秀娟
这个插图美绘版外，中国少年儿童出版社
徐力源
的译本和
浙江少年儿童出 版
社任溶溶
的译本也值得推荐。



17
，《小 飞侠彼得·潘》：（英）杰·姆·巴里著，任溶溶译，少年儿童出版社。
7
岁以上适
读 。

不愿长大，是每一个正常生长的人，在孩提时代都拥有过的梦想。梦幻岛（
Nev erland
译
作永无岛、永无乡更准确）那些稀奇古怪的人和事，带着孩子们过家家和打闹游 戏的影子，让
孩子们百看不厌、乐此不疲。这个会飞，永远也不会长大的彼得·潘，是童年的象征，成了 不
得不长大的孩子们的最爱。

淘气、顽皮、玩耍是孩子们的天性。在淘气、顽皮、玩 耍的过程中，他们的童心、想
象力和好奇心才能让他们飞翔。善与恶、是与非，在孩子们单纯的眼中，有 着非常质朴的判断
和理解。
尽管他们都想同彼得一样不想长大，
但是他们都不能拒绝长 大，
大人们的虚伪、
功利、
虚荣、自以为是，世俗的纷纷扰扰，让大部分孩子们的身躯 日渐沉重，丧失了孩子们最优秀的
品质，退化成了和他们父母老师一样的人（他们管这叫成人）。仅以这 部不朽的经典，怀念快
乐、充满梦想，一去不返的童年。

《小飞侠》在嬉闹中张扬着 孩子们善良和爱心，这个大小读者们自己亲自感受去吧。
有一个情节值得注意，就是海盗让孩子走跳板这 一段。
看看温迪和孩子们的表现，
还会觉得泰
坦尼克沉没时，
绅士们盛装从容 赴死是偶然的吗？或许在这些儿童读物上，
也能找到国民性的
影子吧。



18
，《快乐王子集》（双语）：（英）
王尔德

著，
巴金

译，
中国国际广播出版社
。
7
岁以上
适读。
王尔德的童话用极其优美的语言，淡淡的忧伤讲述了一个又一个凄美、伤感的故事。
真
善美 和爱是人类永恒的主题，
但是很少的著作能够像王尔德的童话那样，
打动了一代又一代的
读者。愿这本书能够让真善美和爱在孩子们内心扎根，成为他们一生的信仰。

王尔德原著和 巴老的翻译双剑合璧，交映生辉。王尔德的原著不仅语言优美，而且也易懂，较
少用生僻的词，很适合有 一定英文基础的孩子阅读。
对英语不感冒的话，
国内几个出版社都有
巴老翻译的版本， 选择余地很大。


19
，
《冒险小虎队》
（普通版30+
超级版
10+
超级成长版
10+
奇幻女生版
10 +
升级版
13
）
：
（奥）
托马斯·布热齐纳

著，叶颖等

译，
浙江少年儿童出版社
。
7
岁以上适读。

推荐
《冒险小虎队》
的最重要的理由是它在小学生中间广为流传。
当然书写的也确实不错，
语言简洁明快，情节紧张、惊险、刺激、一波三折，冒险
+
侦探这个类型也很对孩子口 味。孩
子跟随着三个小虎分析、研究案件的过程，锻炼孩子的逻辑思维，提高推理能力，提高孩子的观察能力。书后关于侦查办案的一些小知识也可以开拓孩子的视野。

但是，您也看到了， 算上南海出版社的那
4
辑《超级小虎队》，布热齐纳在中国出了
90
几本书，
您不觉得多了一点吗？中国有句古话叫萝卜快了不洗泥，
他的书的内容多有重复雷同、
粗糙之感（国内作家郑渊洁和杨红樱，与布热齐纳有相似之处）
。以他的才华，精心来写，完
全 可以写出比肩
《福尔摩斯》
的经典，
殊为可惜。
父母们在选购这套书的时候，
要看仔细一点，
有所选择，控制数量，避免花无谓的钱。

这套书也可以用作 小学中高年级乃至于初中学生培养阅读兴趣的入手书籍。
您不能勒令孩
子看的书，必须本本是传 世经典。一些可看可不看的书，看看无妨。


20
，《查理和巧克力工厂》：（英）罗尔德·达尔

著，任溶溶

译，明天出版社。
7
岁以
上适读。

“奇思妙想、扣人心弦 、轻松教育、不留痕迹”，这我在当当网看到的评论本书的一句话，非
常准确的概括。书中查理得到奖券 的之前的半段非常的温馨，节奏平缓。查理一家
7
口，虽然
生活贫困，但是他们不离不 弃，互相恩爱、理解、支持。书的后半段，查理和爷爷参观巧克力
工厂的过程则是光怪陆离、目不暇接的 一次想象力的盛宴。讲巧克力和糖果的故事，
对孩子是
相当有吸引力的。这本书的经典之处更在 于它通过孩子着魔的故事，传达了很好的教育理念。

对于孩子而言，善良、自律、懂事、有爱 心的查理和那几个贪吃、任性、功利、自以为是的自
私孩子的不同结局对比，很有劝诫作用。其实在现实 生活中也是如此，有爱心、有责任感、自
律的人，更容易成为优秀的人，恶习不改终究有一天要付出代价 的。

对于父母而言，
那几个问题孩子本质上的问题都是他们父母自身品行的问题或者 错误教育方式
造成的。
而查理的优秀是因为他父母优秀的品行的影响。
这个孩子如果能 够接受比他父辈更好
的合适的专业教育，前途是不可限量的。
实际情况是我们很多父母自己不懂 得自律，
自身臭毛
病一大堆，低级趣味，却老是指手画脚，妄图教育出来天才、优秀孩子，这怎 么可能啊？想教
育孩子，先教育自己吧。

罗尔德·达尔善于制造故事悬念，是个写故 事的顶尖高手，不愧为儿童文学中的大师，
他的其
他作品同样值得推荐。
德普主演的同 名电影也很精彩，
结尾处的改编画龙点睛，
比原著更温馨，
值得推荐。




21
，
《小王子》：
（法）安东·德·圣埃克修佩利

著，程玮

译，长春出版社。
7
岁以上适读。

《 小王子》是经典中的经典，不朽的杰作，是一部献给所有人看的童话，是一则关于爱与责任
的寓言，是一 个充满哲理的故事，是对生命和生活意义的追索和探究，是值得一生相伴的书。
尽管《小王子》中的幻想 世界同样充满了想象力，
但是她却不像其他的童话故事那样有着紧张
曲折、离奇古怪的情节。圣 埃克修佩用他极其的优美、清新、流畅和如诗般的语言，带着淡淡
的哀愁娓娓道来，用真挚的情感打动了 一代又一代读者的心，读起来让人回味无穷。

《小王子》站在孩子的视角，以孩子的眼睛、思 维和心理去观察整个世界。孩子们的纯真和慧
心照见了大人世界的虚荣、贪婪、功利、空虚、盲目、愚妄 和懦弱。《小王子》替说了孩子们
想说，但是又不敢和他们的师长说的话，
孩子们当然感同身受 。
否则你理解这部更适合大人看
的书，孩子为什么那么喜欢。
实际上我们中国的父母和 老师们，
比书里描写的那些大人还要糟
糕的多的多。更糟糕的是他们还没有一点自知之明，处处 自以为是。所以啊，中国的孩子们在
苦难中慢慢前行吧。





22
，《精灵鼠小弟》《夏洛的网》《吹小号的天鹅》：
(
美)E ·B·怀特

著，任溶溶

译，上
海译文出版社。
7
岁以上适读。

E·B·怀特这三 部童话是经典中的经典，不朽的杰作，
被誉为“二十世纪读者最多、
最受爱戴
的童话” 绝非妄言。特别是《夏洛的网》和《吹小号的天鹅》在众多文学读物中，出类拔萃，
堪称完美。三部童话 中，《精灵鼠小弟》最有趣、《夏洛的网》最感人、《吹小号的天鹅》最
睿智。

E· B·怀特先生，是美国著名的散文家，语言大师，特别善于制造故事悬念，是个写故事的高
手。他自身品 行高尚，对一切生命都心存敬畏，一生坚信善良、美好和爱。他的童话不仅好玩
有趣，还特别适合在潜移 默化中熏陶孩子们的心灵，构建良好的价值观体系。

这三部童话，主角都是以普通人眼中卑微 者：
斯图尔特是一个普通家庭长相像老鼠，
身材特别
小的孩子；威尔伯是一只落脚猪；
路易斯是一只发不出声音的小号天鹅。
怀特以强烈的人道主
义情怀，对生灵的挚爱，为 卑微者的个体价值和尊严谱写一曲最高赞歌。无论怎么卑微、弱小
的生灵，都有不可替代的价值，都有着 不容忽视的尊严。在《夏洛的网》，正是最不起眼的蜘
蛛夏洛，拥有崇高的品格和伟大的智慧，以自己生 命神圣的光辉，照亮了农场，拯救了小猪威
尔伯。
Somepig
直译的含义是某猪、 有名气的猪、重要的猪。威尔伯是一只先天发育不良的落
脚猪，任溶溶把它译为“王牌猪”，显然不够准 确。
我个人的意见是译为“非同一般的猪”更
贴合原作。
这个词更能表达威尔伯的与众 不同，
它的内在价值与尊严，
也暗示它后来的
terrific
（了不起）和
radiant
（光彩照人）。斯图尔特、路易斯、夏洛也和威尔伯一样。其实，每一
个人都有非同一般，不同于其他人的闪光点，每一个人都是
somebody
。
这三部小说，
都在追问什么是生活，
生活的意义是什么。
我不知道斯图尔特对玛加 洛那份感情、
那份爱，算不算爱情，但肯定算是一种美好的东西。正像这本书序言里说的：
< br>“生活主要是
追求”，“追求一种美好事物”。小猪威尔伯，热爱生命，对生活充满了憧憬，渴望 看到第二
年的春天。夏洛用她短暂、灿烂的生命，诠释了什么是爱、友情和忠诚。路易斯为了能够与其< br>他天鹅交流学会了写字和阅读，
为了得到塞蕾娜的爱情学会了吹小号。
他战胜自我，不断成长，
实现了“鹅”生的自我价值。
他懂得“鹅”生真正的意义和快乐是什么，
他放弃了小号演奏家
的巨大名声和不菲收入，回归到天空、森林、寂静的湖。他热爱大自然和自由，正 如他跟动物
园负责人说的，“安全很好，但是我更要自由”。亲爱的读者，路易斯他们懂了，您懂吗？< br>
正是他们对美好的不懈追求和亲人朋友们的支持、鼓励和爱护，他们才能够不断成长，做到terrific
和
radiant
。对于我们的孩子和我们自己，最重要的是在 内心深处对美好有所追求。
如果我们的人生，实现的是别人的目标和理想，每一步都是别人安排好的，身 不由己，这样的
人生还有趣吗？很不幸这就是相当多中国孩子的生存现状。
而且
som ebody
、
terrific
、
radiant
仅仅是个体自我成 长、自我奋斗的路径。如果一个国家、一个社会把这个路径，奉为主流价值
观，那么这个国家和社会，一 定是非常丑陋的。这个国家，人如同丛林里的野兽，拼命的去实
现自己的尊严，开拓自己的生存空间。一 个人的尊严和生活空间，无节制的放大，就势必会挤
占他人的尊严和生活空间。最后干脆就用国家暴力机 器，直接掠夺其他人的生存空间，
剥夺其
他人的尊严。

近一百年来，特别是 二战后，人类对自身发展进行了深刻的反思，以过去血的教训为代价，求
得了大部分人和国家认可的普遍 共识。大师怀特选择了
humble
（谦卑）这个词，由起点出发，
转了一圈回到起点 ，把这个路径变成了完美的圆。没有追求、没有梦想，没有努力，我们人类
可能仍然留在树上。最初我们 都是一无所有的卑微者，所以我们去奋斗，去实现我们的价值、
尊严和幸福。无论我们取得怎样的一点点 进步和成绩，都应该复归于谦卑。只有谦卑和自省，
人类才能真正的平等、和谐，才能保护所有人的尊严 。

怀特的这三部薄薄的童话书，内涵特别的丰富，
我所阐述的只是其中的一小部分。
把他们推荐
给所有的大人和孩子，
慢慢去体味吧。
《精灵鼠小弟》
和
《夏洛的网》
被搬上了银幕，
电影
《夏
洛的网》拍出了神韵，同样推 荐。



23
，《爱的教育》：（意）
亚米契斯

著，
徐力源

译，中国少年儿童出版社。
8
岁以上适读。

这本书是经典中的经典 ，堪称成长文学的典范。无论是孩子还是大人，都应该读一读，不读是
人生的一大损失。
《爱的 教育》是日记体小说，他通过四年级男孩安利柯的眼睛，记录了发生
在自己身边的一则则平凡、朴素、打 动人心的故事。通过这些故事塑造了一批性格各异、拥有
良好人格的人物群像，包括安利柯一家、安利柯 的老师们、安利柯的同学德罗西、卡隆、小石
匠等等。即便是问题孩子费鲁乔，也同样有伟大的品格，他 的牺牲是书中最感人的一幕。这部
书是一曲对爱和人间美德的最高赞歌。
在孩子们喜欢的书中，
我还没有见过哪一本书能够比本
书更有教育性。这本书用来构建孩子正确的价值观和行为习惯， 再合适不过。
孩子们读这样的
书，或多或少都会受到潜移默化的熏陶和影响。
这本书远 远胜过老师和父母的无聊说教。
也希
望这本书能够影响到老师和父母们，净化净化他们的心灵， 学学怎么善待孩子。

《爱的教育》最初由民国著名教育家夏尊丐先生在
1924年翻译而成并定名，他的译本也值得
推荐。我看到的是译林出版社的版本，您可以参考。


24
，《窗边的小豆豆》：（日）黑柳彻子

著，赵玉皎

译，南海出版社。
8
岁以上适读。

《窗边的小豆豆》是黑柳彻子的自传。这本书并不是写给孩子的，能够得到各国孩子的喜欢，
作者自己也 没有意料到。
黑柳彻子写的是小学一二年级时的事情，
和孩子们自身的年龄很接近。
“ 怪孩子”小豆豆的种种表现和有趣的经历，
充满了天真和快乐，或多或少孩子们也有过。
所以孩子们感同身受，引起共鸣，是不奇怪的。充满爱和愉悦的巴学园，很吸引孩子，对于中国
应试教 育下苦难深重的孩子来讲更是如此。巴学园简直就像做梦一样，他们是多么的期望啊。

《窗边 的小豆豆》
尽管出版时间不长，
但是我可以肯定她会步入经典殿堂。
如果说
《 爱的教育》
是作者虚构出来的话，那么《窗边的小豆豆》就是一部真实版的《爱的教育》。小林校长、豆
豆妈、小豆豆、高桥、阿泰他们是一群有血有肉有情有爱的真人群像，让孩子多接触他们吧。

19
世纪末、
20
世纪初，发轫于欧美的新教育运动，深刻的影响了师从欧美 的日本。小林宗作
开办的新型学园巴学园，
即是日本大正时期新教育运动的产物。
新教 育运动和东方传统教育的
融合后的日本现代教育，是日本战后迅速恢复、崛起的核心因素。你可以买心脏 （发动机），
也可以买大脑（芯片），也可以买二手技术。如果买不来可以抄袭，可以仿照，可以偷，可 以
拼凑。你可以靠政府投资，拼命的建大楼、建地铁公路，把重孙子那辈的都给建了，把
GDP
拉
到第二。但是这种没有良好的教育为依托，没有核心竞争力的科技经济繁荣注定是泡沫一场。

在民国，
与日本基本同时期，
以陶行知为代表的教育大师们也结合中国实际 开展了新教育运动。
可惜这些非常好的实践经验和理念，后来被野蛮政权强行摧毁。等到以朱永新教授为 代表，
在
上世纪末、本世纪初再一次开展的新教育运动，已经是晚了
70
年。 让人遗憾的是，虽然朱教
授的理念和教学方法，
远远强过应试教育，
但是与他的前辈陶 行知比起来，
仍然是大大的倒退，
并且开展起来举步维艰。中国的教育和欧美日等教育发达国家 至少还有
50
年的差距。

尽管现实如此，我们无法一下子改变体制，不过把 所有的责任都推给体制，怨天尤人，这也是
不负责任的行为，重要的是我们自己能够做些什么。所以，我 把这本书推荐给所有的老师，自
家有学生的父母，
有一天将要成为父母的年轻人。
学学 小林校长吧，
哪怕做到小林校长的一半，
您的孩子或者学生想不健康、优秀的成长都难。



25
，《汤姆索亚历险记》：（美）马克·吐温

著，刁克利

译，中国少年儿童出版社。
8
岁以
上适读。

《汤姆索亚历 险记》
是一个领袖人物的童年成长历程。
本书写成于
1876
年，
距 离美国颁布
1787
年宪法成立联邦共和国，
建立自由民主政体恰好
100< br>年。
现代民主制度彼时还是一个新生事物，
不够完善。这个时期和我们中国改革之后的现 状很类似，处于一个转型期，
社会的价值观道德
混乱。人类上千年的专制传统有着巨大的惯性， 这同样也反应在教育上。学校是严厉管教，刻
板陈腐，枯燥无味的。汤姆呢，就是沉闷空气里面吹来的一 股清新之风。他天性活泼顽皮，有
点叛逆，正直善良，勇敢机智，喜欢冒险幻想，向往自由，敢作敢当， 还有点喜欢恶作剧和出
风头。
他的故事充满童趣，
和孩子们的生活与向往很贴近。他的历险经历紧张曲折，
扣人心弦。
应试教育下处境比汤姆糟糕得多的中国孩子，自然会喜 欢汤姆，百看不厌。

一个国家里总会有这样一群为数不多的孩子，
他们像汤姆一样精 力旺盛、
思维活跃、
善于思考，
显得比别的孩子更淘气、调皮，胆子大，鬼点子多，想 法常常与众不同。这是百里挑一的人才
胚子，
培养好了是一个国家的领袖和精英人物。
但是中国的父母和学校，
却为这样的学生头痛，
在他们的“培养下”在幼儿园和小学阶段就成了 “问题孩子”，
在应试教育下，
最先被淘汰出
局。实际中国很少有真正的领袖和精英，
大部分是伪领袖和伪精英
（因为真正领袖胚子都早早
被淘汰了），以对权力和财富的攫 取称为所谓的“成功”。

孩子们，应该从汤姆身上学习或者是为父母者应该着重培养些什么品质呢？

第一是担 当意识
（汤姆尽管很害怕，
还是勇敢的指证了印第安·乔和贝基不小心撕坏老师的书
时 ，汤姆主动承担了责罚）。如果一个团队的领导者说：“你们放手去干，有钱大家赚，出错
我担着。”， 这样的人，你愿意不愿意跟着他干？我们中国不管政府官员也好，还是企业管理
人员，严重的缺乏担当意 识，
揽功诿过。
一个人如果不真正关心所服务的人和自己的团队成员
的利益，只求自己 的升迁，成王败寇，那实际上就一土匪头子，是不能叫领袖的。中国总的说
来是一个逆向淘汰的制度，这 样的人挺多还混的不错。
这需要你自己内心有坚定的追求，
不随
波逐流。一个有担当意 识，各方面很优秀的人，早晚会成功的。

第二是有领导和组织才能，能够洞悉人性的弱点（让 孩子们替他刷栅栏）。这一点不需要多解
释，没有这个能力成不了真正的领袖。

第三 是冷静、理智（汤姆和贝基从山洞脱险）。这一点也不要多解释。一个没事老喜欢拍脑袋
决策的领导者（ 中国的政府和国企官员除外），会走的长远吗？

第四是勇为、自主、独立。这一点也不需要多 解释，书中的汤姆做的很好了。特别提醒我们中
国的父母，温室里的花朵长不大。被父母包办了一切依赖 性极强，做事缩手缩脚的孩子，长大
了能自己谋生就不错了，奢谈优秀，更不要说当领袖。
< br>第五是善于思考，
敢于挑战“权威”
（汤姆与姨妈、
老师和牧师们的冲突）。
要成为一个领袖，
必须要有威信。建立威信这个过程中，
肯定会与旧的秩序和“ 权威”或多或少的起冲突。
善于
思考，你才会发现“权威”和旧秩序光环下面的不合理之处，你 才有可能打破权威和旧秩序。
中国的家庭和学校喜欢让孩子听话、服从，单方面接受灌输。一个看着别人 眼色行事，活在别
人命令中的孩子，只能成为一个奴才，而非领袖与精英。

第六是正 直、善良、有正义感。这个不只是汤姆，其实所有的孩子都曾经拥有过的，只不过我
们有些父母和老师把 这些品质给教育没了。不对，准确的讲应该是教唆，是对孩子的犯罪。

汤姆索亚身上某种程度 也是美国民族精神的一个缩影。作为本作的续集《哈克贝利费恩历险
记》，远没有汤姆的故事有趣，内容 也更有深度，建议推到小学高年级或者初中再看。


26
，
《绿野仙踪》：
（美）莱曼·弗兰克·鲍姆

著，陈伯吹

译，长春出版社。
8
岁以上适读。

《绿野仙踪》是儿童魔幻小说中最伟大的作品，堪称扛鼎之作，原名《奥兹国历险记》，一共
有十四部。 国内广泛发行的是第一部《奥茨国的伟大魔法师》。鲍姆以他非凡的想象力，把多
萝西和读者带进了一个 神奇梦幻、光怪陆离、美轮美奂的魔法世界，带进了一段离奇有趣、紧
张曲折、艰难惊险的历险旅程，读 来让人欲罢不能。

《绿野仙踪》
的伟大之处不仅仅有超乎寻常的想象力和特别好玩的 魔幻故事，
更在于她同样也
是一部非常经典和睿智的成长文学作品。
一个迷路想回家的 小女孩，
一个没有大脑想要一个好
大脑的稻草人，
一个没有心但渴望得到真心和爱情的 铁皮人，
一个没有胆量想得到森林之王胆
略的狮子，四个偶然相遇的伙伴，
因为共同愿 望结伴成了一个奇怪的团队，
踏上了追求梦想的
未知旅途。这一路上他们团结互助，
用 智慧不断的战胜艰难险阻，
在困境中都未曾放弃自己的
梦想。在克服困难的历程中，不断的战胜 自己性格中的弱点，一点一滴的成长。那些看起来不
可能实现的梦想在不知不觉中成为了现实：
没有头脑的稻草人总能够在危机时刻机智的解决问
题；冰冷的铁皮人心地善良仁慈，
小心翼翼的 走路害怕踩死甲虫和蚂蚁；
胆小的狮子驮着朋友
飞跃深沟。

《绿野仙踪》传 达的是一种成长的智慧：过程往往比结果更重要，学会享受成长的历程，不要
执着于眼前的成败，收获往 往在不经意之间到来。

奥兹对稻草人说：“一个婴儿有脑子，但是婴儿什么也不懂。只有经验 才能带来知识，你活的
时间越长，得到的经验肯定就越多”。他给稻草人的脑是钉子做的。
< br>奥兹对铁皮人说：“我想你不应该要一颗心。有了心使很多人不幸福。你要知道，没有心正是
你的 运气。”他给铁皮人的心是丝线织成的。

奥兹对铁皮人说：“我相信你有的是胆量，你缺少的 只是自信。每个人面临危险总会害怕。真
正的胆量是，尽管害怕，你仍要面对危险，而这样的胆量你有的 是。”他给狮子的胆量是难喝
无用的药水。

这结果是什么？什么也不是，就是一层窗 户纸。
你的成长过程就是你捅窗户纸的勇气。
这部充
满仁爱、友谊、勇气、智慧的《绿 野仙踪》推荐给所有人。

这部伟大的童话有很多一流的翻译家翻译过，比如陈伯吹、任溶溶、 马爱农、张建平等等。除
了大师陈伯吹的这一版外，
单本的我还推荐中国少年儿童出版社马爱农 译本。
张建平的单本十
几个出版社出过，怕您挑花了眼就不推荐了。全套译本中，上海译文出版 社任溶溶、吴岩等
2003
版（上中下）值得推荐。上海译文另有
1993
年 版
4
册，但比较难买。


27
，《让孩子着迷的
77×2
个经典科学游戏》：（日）
后藤道夫

著，
王蕴洁

译，南海出版
社。
7
岁以上适读。

好奇心是学习知识最好 的驱动力。一些神奇有趣的实验，让孩子们觉得不可思议的时候，
也为
孩子们开启了科学的大门 。我们知道带着探究、目的和体验的学习是高效的，记忆是深刻的。
对于掌握了很多知识的孩子，
实验是把他们的知识应用出来，
感受学习知识的喜悦和成功的好
机会。孩子们的自信心在一次 次成功的体验中萌发。

做实验的过程，准备材料，制作道具，进行实验。如果失败了，还要找 原因。整个过程，对孩
子的做事能力和思维能力是一个很大的提高。
一个喜欢实践和行动的孩子 ，
绝不可能是高分低
能之辈。我们的孩子在应试教育下，为了考高分、上重点，丧失了很多的动 手机会，也就丧失
了进入社会之前学习做事能力的机会。我们有些父母们啊，经常会说：“孩子只要把你 的学习
搞好，其他的不用你管了。”我觉得这真很悲剧，也不想想，哪个地方缺饭来张口、衣来伸手的啥事也干不了的大爷啊？

所以我推荐后藤道夫的这本科学游戏，让孩子们多动动手。同 类的书籍有很多，
您在选择的时
候，注意道具、材料容易收集，实验过程可操作性强的就可以了 。


28
，《剑桥少儿百科》（全
3
卷）：（英）
奥斯汀

等编著，
苏千玲

等译，中国宇航出版社。
6
岁以上适读。

《剑桥少儿百科》每页都 有纯手工绘制的插图，非常的精美、柔和。手绘图与照片相比，更能
与文字配合，
突出重点，< br>避免一些不重要的部位和细节喧宾夺主。
文字量适中，
语言浅显易懂。
不管是文 字还是图片都是精心创作，所表达的知识点准确、严谨。
这是一部制作上乘精良的儿
童百科全书 ，值得推荐。



29
，《国家地理少儿版百科全书》：（美）于梅

陈洁

译，
浙江少年儿童出版社
。
8
岁以上适
读。
《国家地理少儿版百科全书》每页都有漂亮的照片。手绘图在表现某些壮观，色彩斑斓，动感
等画面 是力不从心。诸如瀑布、溶洞、太空、水底等等自然奇观和毫发毕现的动植物时，照片
更能胜任。这本百 科，文字量比《剑桥》稍大一些。语言通俗易懂，知识点准确、严谨。这也
是一部制作上乘的儿童百科全 书。这本书有个缺点是图文的排布和色彩的使用，稍嫌花哨。
我
对它的评价略低于《剑桥》。< br>


30
，德国少年儿童百科全书《什么是什么》（全
120
本）：

著湖北教育出版社。
8
岁以上适
读。

《什么是什么》是到 目前为止，
在我见过的儿童百科全书中最好的一部。
儿童百科全书中她最
全，涉及天文 、地理、历史、宗教、地质、考古、自然、艺术、文化、科技等等诸多方面，仿
佛一个无比庞大的博物馆 ，处处新奇，美不胜收。儿童百科全书中她最专业，涉及的知识都有
一定深度，不像有的百科全书那样把 孩子想象的很幼稚，写的像白开水一样。
儿童百科全书中
她最成体系，每一个知识点，都不是孤 立存在，会把围绕这个知识点，能够增强理解的一些知
识，都一并介绍清楚。德国人做学问的严谨、准确 自然就不需多说了。我很佩服的是德国人能
把很专业的知识讲的通俗、易懂、有趣、好看。这本书同样有 丰富的插图，根据知识点，选择
精美的手绘图或者是漂亮的照片。
德国人有着缜密的逻辑思维，
这部百科全书用来构建思维能
力和知识体系，再合适不过了。

如果让我以百 分位标准打分，《什么是什么》
95
分以上，《剑桥少儿百科》
90
～
95
分，《国
家地理少儿版》
90
分左右。中国出版社自编的百科主要是《 少年儿童百科全书》《十万个为
什么图解版》《十万个为什么》。群魔乱舞，无数的版本，烂大街了，严 谨基本谈不上。实在
让我推荐的话，北京少年儿童出版社《中国少年儿童百科全书》（全
4卷）还不错，严谨成体
系但趣味性稍差，我给打
80
分。还有一本图解版的《十万 个为什么》，记不住是哪个出版社
的了，也还将就。这么高的标杆在这，实在没必要冒险啦。

这套书建议放在阅读一些引发孩子好奇心的科普书，
做过一些有趣神奇的实验后再阅读。
一方
面，这套书比较专业，有一定深度，其中一些内容直接上手的确是有些困难。另一方面，这套书的知识太全，孩子看后成了百事通，谜底揭晓，那些看起来很神奇的东西，就没什么吸引力
了。< br>
31
，《笑死我的英文书》（
1,2
）：（加）
可可

编著，
中国广播电视出版社
。
8
岁以上适读。



这本书，书如其名。我和儿子经常挤在一起看，被逗的捧腹大笑。这本书收录了大量中国人说英语常犯的表达错误。两种不同文化的碰撞，想表达的东西和实际含义之间巨大的反差，
好像抖 了一个个漂亮的包袱，让人忍俊不禁。


觉得学习英语很枯燥，很烦吗？读一读这本书吧。您一定会爱上它。



32
，《一看就会最简单看图学英文》（动词和介词
2
本）：（韩）
金明基

著，
世界图书出
版公司
。
8
岁以上适读。



人从外界得到的信息绝大部分以图像形式储存在右脑中。
人的思维过 程
（包括语言和文字
的）是左脑把右脑图像信息数字化后，
再按照一定的逻辑方式进行 处理。
利用与语言文字有关
联的图像，可以辅助加强学习和记忆语言文字的。


英语和汉语一个很大的不同就是介词的使用，
金明基先生把一些中国人不是很 习惯的表达
方式，容易混淆的东西，借助连续的图画把它们表达的很直接，更易于理解。这是本书一个很
重要的特点。


这本书还有一个特点是有更换个别一两个单词，大量 相同的句式。以整句为基础的学习，
这也是符合语言学习规律的。在苏斯博士英语进阶读物中，您也可以 发现同样的例子。


33
，《老人与海》：（美）海明威

著，吴劳

译，上海译文出版社。
8
岁以上适读。



《老人与海》是一部英雄主义的赞歌，经典中的经典，不朽的杰作。在现实生 活中，我们
每一个人都会遇到挫折、
困难和走背运的时候，
这个时候最考验人，
应该怎么办？
《老人与海》
通过塑造坚韧、勇敢、自强不息、永不言败、热爱生活、爱惜尊严 的老渔夫圣地亚哥的形象，
告诉了我们答案。中国人受成王败寇的思想影响太重，
太在乎成败和 结果。
这本书有着非常好
的价值观理念，值得每一个中国人读一读，特别是男孩子们更应该读。 为了所爱的人，也为了
我们自己，努力去奋斗，尽量做好并享受这个过程，至于结果不是最重要的。


34
，《阿斯特丽德·林格伦作品集》（全
9
本 ）：
（瑞）阿斯特丽德·林格伦

著，李之义译，
中国少年儿童出版社。
8
岁以上适读。



林格伦发表《长袜子皮皮》的时候，新教育运动经过
40
多年各国遍地开花 的实验，正处
于威权主义、师长本位教育正向自由主义、
儿童本位教育转变的关键时期。
林格伦创造的以长
袜子皮皮为代表的一群顽童，一反人们教导儿童做“乖孩子”的思路，向泯灭人性、
禁锢思想
的传统教育和道德标准发出了挑战。林格伦以慈母博大的胸怀和关爱，以一颗不老的童 心，
理
解和认同孩子们顽皮的天性，尊重孩子的个性。


由 于现代社会飞速的发展，单调冰冷的建筑不断的蚕食田野、草地和树林。
大量的孩子丧
失了在大 自然中玩耍的乐趣，被束缚在了钢筋混凝土的笼子里。快节奏的生活，竞争的压力，
让人们精神处于一种 焦虑和紧张状态，
这种焦虑很自然的也传导给了孩子。
成人社会的道德规
范对孩子的天 性是一种违拗和压抑，
无论父母怎样的尊重孩子，
适应成人社会的规范是早晚的
事情。 就像高压锅一样，必须有一个减压阀释放这种压力。基于儿童本位的文学创作，首先要
能够让孩子愉悦，
放松身心，
释放淤积于孩子心中的不快和冲动，
代偿孩子无法满足的欲望
（儿
童游戏也包括电子游戏都起同样的功能）。对于孩子教育和引导，只能附着于这个过程，不影
响 这个过程（中国出不了儿童文学大师最主要的原因就在于此）。
有些父母自己喜欢抱着电视
看宫 廷剧、武侠剧、言情剧，喜欢打麻将，对孩子的要求标准高着呢，不允许这儿，不允许那
儿，这不荒谬吗 ？


林格伦道出了童年的真谛：童趣和不附加任何条件的爱与温馨。即便是米 欧这样的孤儿，
也可以在幻想世界里有一个非常疼爱他的父亲。她的小说大多充满了快乐、智慧和爱。< br>


没有什么不可以的皮皮奇思妙想、思维活跃，不用背“惩罚表”、“ 舅舅表”，可以戏弄
警察，可以倒着走路，可以瞎话大话连篇。淘的惊天动地的埃米尔，把头伸进了罐子 ，把妹妹
升到旗杆顶，把猪血豆腐扣到了爸爸脑袋上，
把家里的香肠偷吃干净。“疯”得一根筋 的马迪
根喜欢和米娅打架，
从房顶拿着雨伞当降落伞跳下来。
自认天下第一的卡尔松，
不管好事坏事，
样样都要争天下第一，倒是实实在在的吹牛天下第一。卡尔松毁坏了蒸汽机，剪 破了床单，破
坏小家伙姐姐和朋友的谈话，装鬼吓跑小偷，
也是不折不扣的恶作剧第一。
他们的童年有充分
的玩耍和嬉戏，是快乐和幸福的。


这四个孩子 ，
是传统教育者和父母眼中不折不扣的“坏孩子”。
但实际上这几个孩子是真
正的好孩 子。他们尽管性格各异，都有良好的人格，内心善良正直，关心他人，乐于助人，积
极乐观，善于与人交 流、合作。皮皮没有父母，但她自立自强，从来没有悲观过。她虽然拥有
超能力，
但是从来没有 用于欺负自己的小伙伴，
相反却总是帮助他们。
淘气包埃米尔善良智慧、
在大雪里独自 送长工去医院，请老人们吃大餐，
整治贪婪欺压老人的管理员，
用自己的智慧得
到马匹 。马迪根虽然和米娅是“死敌”，但是当米娅有困难的时候，她毫不犹豫的施以援手。
他们整个家庭对仆 人阿尔娃都很尊重，在市长宴会上，
他们的言行让人肃然起敬。
卡尔松虽然
不停的惹麻 烦搞砸了很多事情，却总是开朗乐观说小事一桩。


《吵闹村的孩子》
是林格伦生活气息最浓的作品，
描写的都是孩子们生活和游戏中成长的
琐事，细腻、生动、自 然。这是一本孩子的书里面有孩子的那种智慧和偶尔的小狡黠，有天真
和奇思妙想，有孩子们的善良和爱 ，有成长的快乐。我觉得应该看这本书的不仅仅是孩子，大
人们要好好的理解什么是生活，什么才是童年 ，应该给孩子提供怎么的成长空间。




《大侦探小卡莱》是一 本非常奇怪的侦探小说，它把卡莱的臆想，卡莱、安德士和艾娃露
达他们日常的游戏和生活，卡莱对犯罪 案件的侦破过程，融为一体。
它和一般的侦探小说比起
来，节奏舒缓，没有那么刺激，却有着那 些小说没有的童趣，充满了游戏的快乐。从某种意义
上讲，不只红白玫瑰之战是游戏，卡莱他们的破案也 是一种游戏。


出身于绿林世家的马提斯和波尔卡是世仇。
波尔卡一 伙为了躲避官兵的追捕，
偷偷住进了
马提斯城堡的另一半。仇人生活在同一屋檐下，
这 还不乱套。
可偏偏这两个绿林家庭的孩子罗
妮娅和毕尔克之间产生了热烈的友谊，这下麻烦大了 。
这种矛盾不断引发冲突，
充满了野性和
反叛的精神的两个孩子，逃离了自己的强盗大 家庭，
在野外过上了罗宾逊式的生活。
马提斯和
波尔卡的仇恨，最终输给了友谊和爱， 他们握手言和。


《狮心兄弟》是一部很不错的儿童魔幻文学作品。为了升华 主题，前面写了两兄弟死亡去
南极亚拉的那一段。
我儿子翻了几页觉得无趣，
扔到书架 上。
我翻了几页，
也把这本书看轻了，
没有看下去。直到前两天，硬着头皮读下去，读 到樱桃谷一段以后，欲罢不能，一口气看完。
它是一部很传统的弱小善良一方战胜强大邪恶势力的故事。
和林格伦其他的书不同，
这是她作
品中情节最为紧张曲折、扣人心弦的一部。


《米欧，我的米欧》也是一部魔幻作品，篇幅短一些，结构和《狮心兄弟》类似。但是 前
面的桥段比较短，不用像《狮心兄弟》那样耐着性子看上一段。个人觉得它不如《狮心兄弟》
精彩。每个读者的偏好不一样，这个判断未必准确。


35
，《格列佛游记》：（英）乔纳森·斯威夫特

著，王维东

译，中国少年儿童出版社。



《格列佛游记》
是讽 刺小说的扛鼎之作，
对英国当时社会制度和各种丑陋现象和人类自身
的堕落，进行了深刻、无情 的嘲讽。斯威夫特凭借非凡的想象力，虚构了小人国、大人国、飞
岛国、慧骃国，把他的讽刺影射到了他 笔下的虚拟世界。虽然本身并不是写给孩子们的，但是
对于孩子而言，这些离奇故事太有趣了。


可能有人会担心，一个以讽刺和批判现实为主的作品，会不会让孩子受影响变得偏激。
这
个属于多虑了。第一，孩子们还没有足够的能力，去理解这些讽刺和暗喻，他们更关心故事本
身好不好玩。第二，斯威夫特虽然以尖锐的讽刺和批评见长，但他并不是反人类，而是当时的
社 会道德，
人类的价值观准则的确不那么尽如人意。
他对理想中的人类的理解集中体现在了慧骃国中。慧骃们善良、理智、仁爱、公正等美好品德，与小人国、飞岛国里面种种荒谬与丑恶
的对比 ，孩子们是看得懂的。


另推荐凤凰出版社冷杉译本。



36
，《鲁滨逊漂流记》：（英）丹尼尔·笛福

著，徐霞村译，人民文学出版社。



《鲁滨逊漂流记》是一 本回忆录体的小说，孤岛冒险是孩子们非常喜爱的一个类型。小说
采用自述的写作手法，情节叙述通过主 人公的口娓娓道来，自然真切。主人公一举一动、内心
细微的感受，都如实的展示在读者面前。他的荒岛 冒险经历，让人仿若身临其境。


作者丹尼尔·笛福是新教的支持者，这部《 鲁滨逊漂流记》植根于新教伦理。在巨大的困
难前，鲁滨逊身上体现了勇敢无畏、勤劳克己、开拓进取、 百折不挠、诚实守信、积极乐观、
自强不息的精神。
这种精神也是人类社会不断得以进步的直接 动力，
也是当代中国孩子们有所
欠缺的。《老人与海》《鲁滨逊漂流记》这两部很
ma n
的书，我们的孩子们应该多看看。



37
，《金银岛》：（英）史蒂文森

著，佟静

译，中国少年儿童出版社。



《金银岛》
这一类寻 宝的冒险故事是孩子们最爱的一个类型。
弱小正义的一方战胜强大邪
恶的敌人，符合孩子们心理 特点。
《金银岛》的故事主要从一个孩子吉姆的视角展开，整个叙
述都是以孩子的语言来进行的 。


史蒂文森写故事手法非常高超，悬念套着悬念，跌宕起伏，千回百转，仅 仅抓住读者的心
弦，让人欲罢不能。《金银岛》不仅仅以情节取胜，小说中的人物无论是正派乡绅、医生 、吉
姆、斯莫利特船长还是反派西尔弗，都刻画的非常传神，性格鲜明。即便是一些着墨不多的人
物，比如老船长、黑狗、皮尤、本·冈恩等等也同样栩栩如生。


小说中歌 颂的勇气、正直、忠诚、正义，人性善恶的较量与挣扎，永远不会过时，而比金
银更重要。


38
，《儒勒·凡尔纳科幻小说》：（英）儒勒·凡尔纳

著，
杨苑
等

译，译林出版社。



儒勒·凡尔纳的科幻小说宛如百科全书，
包含了丰富的知识，
并且很巧妙的把它们糅合 在
了紧张曲折、扣人心弦冒险的旅程中。他用他非凡的想象力，把他幻想出来的世界，刻画的细