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课题：血液
执教者：
班级：八（
1
）班
地点：生物实验室
【教学目标】
1
、知识与技能：
①了解血液的组成成分及其比例。
②了解红细胞、白细胞和血小板的结构与功能。
③初步学会阅读血常规检查单。
2
、过程能力与方法：
运用比较法初步学会解读血液常规检查单，锻炼运用知识解决实际问题的能力。
通过自主学习养成良好的学习习惯。
3
、情感态度与价值观：
关注无偿鲜血，增强珍爱生命、关爱他人的意识。
【教学重点】
血液的组成和功能；懂得关爱自己和他人的生命
【教学难点】
理解血液各组成成分结构与功能的统一。
【教学用具】
多媒体课件
血常规化验单
【教学过程】
教学过程
引言
1
、血液组
成
教
师
活
动
展示献血图片
引出血液的重要性
提问学生对血液能了解
多少？
出示血液化验单，提问学
生能否进行简单的阅读
指导学生阅读教材
对学生的解答作补充讲
解
学
生
活
动
观
看
图
片
达
成
目
标
创设情景，激发学
习兴趣
交流、发言
自主学习，寻找答案
自选题目进行交流
了解血液的组成
⑴血浆
PPT.
血浆
分析血浆的成分及其功
能
观察血浆的成分
理解血浆的功能
了解人体内血浆的
组成与功能
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本文更新与2021-03-02 14:04，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/464635.html