小班活动教案：快乐的夏天

2021年3月2日发(作者：口香糖)
小班活动教案：快乐的夏天


一、主题：


炎热的夏天悄悄地来到我们的身边，清晨，火红的太阳照射着
大地，树上的小鸟在歌唱，知了在 “知了”“知了”地叫着，大公鸡
催醒着繁忙的人们：新的一天开始了。推开窗门迎接晨曦的到来，今< br>天又是一个艳阳天，
哇！
炎热的夏天可真热啊
??
不时会传来孩子们的
声音：
“老师，好热啊！
”
“老师，我口渴”
“老师，
我又 出汗了”
??
看到他们额头上的大汗、红彤彤的脸蛋、汗湿的衣裳，虽然夏天是炙
热的 ，有流不完的汗水。但对于孩子们来说，夏天却是非常开心的。
夏思涵说：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒 ！龚晗阳说：夏天可以穿漂
亮的花裙子！邵一斌说：夏天可以到游泳池里游泳了！陈茜说：夏天
可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱说：夏天可以听到小青蛙在唱歌！周笑
语：
夏天的晚上可以看到很 多萤火虫！
钱辰说：
夏天还会打雷、
闪电，
很吓人的
??
是 呀，
在孩子们眼中，
夏天是一个多么热闹和快乐的季节
呀！因此，我们设计了“快乐的 夏天”这个主题。在这个主题中，我
们将和孩子们一起穿上五彩的夏装；
去倾听夏天的天籁之音 ；
去观察
夏天开放的美丽花朵；
去制作夏天的图画和手工；
去品尝夏天甜甜的
水果和冷饮。
让孩子们充分享受到夏天的特别时光，
过一个快乐的夏
天！

二、主题目标：

1
、
感 受夏天明显的气候特征，
激发幼儿对自然现象的探究欲望，
培养幼儿热爱大自然的情感。

2
、培养幼儿的观察能力，动手操作及语言表达的能力。

3
、了解人们避暑降温的方法，具有自我保护意识，能用自己喜
欢的方式表 达对夏天的感受。

4
、使幼儿了解夏天的气候特征与动植物以及人类的关系。


三、主题环境与资源：

1
．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等
图片。

2
．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

3
．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

4
、根据活动的内容在各个区域里摆放需要的游戏材料。


四、活动区域布置：

1
、
语言区：
收集有关 夏季事物的图片、
故事资料等。
如：
影子、
夏天夜晚、夏天声音、昆虫等。< br>
2
、美工区：提供绘画用的纸，彩笔，橡皮泥等材料，幼儿根据
对夏天的感受理解，鼓励幼儿


自由表现夏天。如：夏天的水果、滚珠画：花裙子、泥工：冷
饮
??
3
、益智区：


（
1
）开商店：的物体归放在一起，巩固手口一致点数的能力。


（
2
）特征分类：尝试按图形的某一特征把图形分成两类，并制
作特征标记。


（
3
）小小记录员：按实物的数量画上相应的点、线。

4
、生活区


（
1
）提供黄豆、赤豆、绿豆要求幼儿进行分类。

< br>（
2
）提供浴巾，要求两人合作，学习正确的折叠方法，锻炼手
臂的力量。

（
3
）提供水的杯子，要求幼儿能手眼协调地倒水，发展 幼儿的
观察和动手能力。


五、家园共育：

1
、请家长帮助幼儿搜集有关夏天主题的资料
,
引导孩子探究夏< br>季的天气变化（雷雨）和自然特征。

2
、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。

3
、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

4
、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

5
、带孩子去夏季服装店和水果店参观。

6
、告诉孩子一些夏季的防晒用品、消暑常识，和夏天自我保护
的方法。

7
、
要求家长与幼儿共同观看电视时，
遇到有自然现象的变化的
电视节目，注 意引导观看、分析、丰富幼儿有关的知识经验。


六、有关主题活动安排

1
、晨间活动：、赶小猪、动物毽子、玩圈、钻山洞、玩球、做
操、看书、自由活动。

2
、教学内容：


健康：哪里最凉爽、洗澡真舒服、吃水果、蚊子