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种幼儿园识字游戏
很多幼 师反映——幼儿记不住字,
识字课难教……其实,
识字课并不像幼师们想象得那
么难教 、那么枯燥,
只要为幼儿设计多种多样的识字游戏,用游戏来诱导他们,使他们感到
识字能获得 欢乐,把识字当作每天必不可少的游戏活动,
在不知不觉中识字、脱盲。这就是
我们常说的“教 者有心,学者无意”
。
那么,
幼儿教师该怎样把识字与游戏结合起来,使幼儿感到有趣而乐于接受呢?下面,
小编
为你介绍
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种幼儿识字游戏 :
铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。
”
(做听电话动作)
幼儿:
“喂,你好,请问你是谁?”师:
“你好,我是××老师, 我找××字宝宝。
”拿相对
应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:
“我是××字宝宝。< br>”游戏依次实行。
游戏
2
:照相机
玩法:大家面 向教师坐好,集体说儿歌:
“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍
个照,马上把照片 送给你。
”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:
“咔嚓”
,然
后 就在自己的小字卡中找出相对应字卡举起来。游戏反复实行。
游戏
3
:引小动物找家——主要用于对动物名称的学习
准备:在家里准备一块识字场地,
场地的周围贴着小猫、
小狗、
小鸡、
小鸭等动 物名称字卡。
玩法:幼儿在场地一端站好。老师说:
“轻轻走,轻轻跑,我的小猫‘ 喵喵喵’
。
”幼儿立即
边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。
其余的儿歌如:
“爱吃小虫爱吃米,我的小鸡叽叽叽。
”
“黄嘴巴,大脚丫,我的小鸭呷呷呷。
”
“大鼻子,长又长,我的大象在哪方?”
“耳朵长尾巴短,我的小兔跳得远。
”
游戏
4
:给字搬家
玩法:把将要复习的生字贴在家里的 门上
,
父母说:
“宝宝,我们要把字宝宝搬到书房去,请
远远把某个字宝宝搬 到书房。
”搬对了,给以掌声鼓励;搬错了,老师示范一次,给幼儿实
行指证。直到生字搬完为 止。
游戏
5
:快乐魔方
玩法:
老师将要复习的 生字写在正方体的各个面上,
坐在床上或者是地上让幼儿来抛,
小方
盒落地后,哪一面 朝上,就请念出它的名字,也能够以小组为单位实行游戏。
游戏
6
:小演员
玩法:
如果要复习的生字是幼儿能够用动 作来表现的,
老师能够出示字卡请幼儿当小演员来
表演相对应的动作,如出示“跳”字,幼儿看 后,原地跳几下。
游戏
7
:点老五
玩法:
老师 手拿字卡,
走到小朋友中间,
用手摸着小朋友的头说
“点一,
点二,
点三,
点四,
点到老五就是他。
”点一个摸一个,直到第五个,便请他站起来,认一张 字卡。
游戏
7
:当小老师
玩法:请一名小朋友到台前来 ,其他小朋友向他问好“老师好”
,然后这个小老师指一个字
读一下小朋友跟着念一遍。完毕后 ,小朋友们向小老师致谢。
游戏
8
:找朋友
将“苹果”
“太阳”
“天空”
“船“比赛”
“美丽”等词,分成单字作成字卡。
(或将“比赛”
剪开两个单字卡———“比“”
“赛”
)小朋友一人拿一个单字卡,唱 “找呀找呀找朋友,找
到一个好朋友,
敬个礼握握手,
你是我的好朋友!
”< br>(此法用于小朋友会认词之后,
拆开让他
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