小学五年级安全教育课教学设计

2021年2月27日发(作者：怎样生孩子)
小学五年级安全教育课教学设计

第
1
课培养遵守交通规则良好习惯

教学目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知
识，

懂得 安全的重要性，
知道时时刻刻要注意安全，
培养自我保护意识，
并把

自
己学到的安全知识传达给周围的人们，
做安全教育的小小宣传员

二、
教学过程：

（一）

、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复

得，也
不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一

切，还要给
活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希

望发生的事故，
葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早

上，就在那个寒冷的
早上，
她倒在了无情的车轮下，
她才
7
岁啊！
出示主

题：
珍爱生命、
健康成长。

（二）

、

明理导行
1
、

这位可爱的小姑娘，
才
7
岁，
就这样离开了我们。

像
她那样的悲剧，
在我们的生活中，
还有很多很多――展示资料
2
、

在你

的生活
当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

（
1
）

生讨论、介绍

（
2
）

小
结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不

小心，就可能
发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起

来了解一下交通方
面的常识。
3
、

安全过马路（
1
）认识红绿灯板书：红灯

停，绿灯行，黄灯等一< br>等（
2
）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板

书：先往左看， 再往右看，
靠右行（
3
）游戏“过马路”一个学生演汽车，

演时手学开汽车的样子，嘴发出
汽车开动的声音，几个学生表演过马路的

小朋友。

（
4
）我们在学校里或外出
活动、乘车回家时也要注意安全。否则，

后果就不堪设想。说说应该注意哪些
不安全行为
（如：
爬楼梯扶手、
爬栏

杆、
追赶汽车、
在上下楼梯时拥挤
??
）

（
5
）
认识特殊作用的电话号码我

来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码
?
它们
有什么样的好处呢？出

示：
120 110 114 1196
、

了解在家里、在校外自己保
护自己的方法我们

不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和
事保持一定的

警 惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A
、有人敲门，称
你妈妈受

了伤，让他来接你去医院。
B
、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不
知如

何才好。
C
、
放学回家的路上，
两个陌生人强迫你跟他们走；
D
、
外出活动
中，
同大家走散了，
迷了路。
E
、
遇到雷雨天气，
躲在；
大树下。

（三）

、
总结
1
、
说说自己学了这节安全课后的感受
2
、
在写有“珍爱生命、
健康成长”的倡议书
上集体签名。


第
2
课预防和处理溺水常识


活动目标：
1
、了解游泳时需要注意的安全常识。
2
、认识游泳时可能发生的
问题以及学会及时处理。

二、活动过程：
(
一
)
游泳安全须知
1
、游泳前必须进
行身体检查，体检合格方可游泳。
2
、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或
标有无危险标记的游泳区

游泳。
3
、游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或
结伴，不能单独游泳。
4
、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系
统得到活动。
5
、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过
于疲

劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
6
、在水中游泳的时间，每次最好
不要超过
2
小时。特别使初学的人，

在水中时间不宜过长，一般
15-30
分钟
就要休息一下。
(
二
)
问题及处理
1
、
游泳的时间或水温不当时，
容易引起抽筋。

这时应立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓

后，要换
个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。
2
、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上
游回岸边。
3
、
游泳时 遇到水中有水草缠身时，
要赶快像脱手套或脱袜子那样摆
脱

水草缠身，然后离开有水草的地方。
4
、游泳时可能会出现头痛。这时要停
止游泳，
迅速上岸，
用大拇指对

准头部太阳、
百会、
列缺 等穴位进行旋转按摩，
并用热毛巾做头部保温。

三、活动小结：

游泳前、游泳过程中要注意安全，如
果游泳时发生问题，一定要及时

处理。


第
3
课预防和处理溺水常识


教学目标：
1
、
了解在什么情况下最容易发生烧烫伤
2
、
学会一些预防和处理烧
烫伤等意外伤害的基本常识和方法
3
、
提高自我保护意识，
学会随时随地保护自
己

重点

：学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法。

难点

：
提高自我保护意识，
学会随时随地保护自己

教学过程

活动一：
1
、
心灵交流会

（
1
）通过互相交流自己曾经受到过的烧烫伤的伤害，提醒同学们平时

多注意，
避免受到同样的伤害。

（
2
）其他同学发言谈谈对这些情况的看法和想法

（
3
）
集体讨论我们做这些事情时该注意些什么。

活动二：

收集能预防烧烫伤的办法

（
1
）
分组讨论以上问题，
并相互交流‘
（
2
）
学生谈谈自己是如何预防烧烫伤

活
动三：

我最聪明
1
、看谁了解最多关于烧烫伤的急救技巧。
2
、评出本环节中
表现最好的学生。

活动四：

现场大练兵
1
师生一同布置演练现场。每组派一
名学生对受伤的人员进行急救。
2
其他同学评判谁的方法最得当。



第
4
课预防和处理烧伤常识


教学目标：
1
、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的
防

火意识，明确防火自救的重要性。
2
、认识各种灭火设备，掌握一些消防安
全常识及灭火、
防火自救的方
法。
学会本领，
化险为夷。
提高学生的自救意识，
培养应变能力。
3
、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜
集和处

理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的
参

与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、

教学时间：
一课时

三、

教
学过程：

（一）图片展示，引入新课。
1
、展示各种火灾现场图片，师：看了
这些图片，你想说什么？你在哪

里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？
（指名后小组交流。

）
2
、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协
助森林中的动物

们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得
探讨的问题，

采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（
1
）为什
么会发生森林火灾？

（
2
）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（
3
）
那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

（
4
）其它
?????
3
、小结：是呀！天有
不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又

是如此脆弱。我们要珍惜宝贵
的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男

孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。
1
、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的
书籍、期刊、报刊杂

志等，并加以研读。
2
、以小组为单位归纳整理出自己收
集到的资料，
并制作成防火手册或
编一份防火宣传手抄报。
如：
“火”的可怕，
“火”的预防，
灭“火”的

方法，
逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3
、
手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的

时间在校园
内展示。

（三）
竞赛活动，
游戏激趣。

（设立主持人，
四小组记分比赛。

）
1
、
抢答题。

（老师提供部分问题，学生可适当补充。

）

（
1
）生活中的哪些因素
会引起火灾？

（
2
）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（
3
）扑救时是
先救人还是救物？先断电还是先救火？

（
4
）
电话报警时要注意报清、
报全哪些
信息？

（
5
）
列举几种逃生方法。
如：
关门求生、
从窗户 逃生、
安全出口逃生

等。

2
、判断题。

（学生也可补充题目。

）

（
1
）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、
火柴等易燃易爆物品。

（
2
）
有一天，
某小学四年级学生到某山林去野炊。

（
3
）
报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（< br>4
）发生火灾时，不要盲目开窗
开门，
用湿毛巾、
衣服等衣物包住头< br>
脑，
尤其是口鼻部。

（
5
）
家用电器起 火，
应马上关掉电源开关，
千万不要往电器上泼水。
3
、
游戏：
编一编防火的拍手歌。
如：

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你
拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍
五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要
玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一
九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。
4
、运用自己已经掌握的各种灭火设备
知识及灭火方法，组织学生表演

模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英
雄。

）
5
、
引领学生在校园内考察逃生路线，
并制作逃生路线图和逃生路标。

评
选出最佳路线图加以记分。

（四）
逃生体验，
增强意识。
1
、
逃生演练。
要求：
学生统一身着运动衣、运动鞋。
2
、在体育委员带领下做好准备活动。
3
、放置
火灾道具。
4
、查看逃生路线。
5
、在老师带领下分组疏散逃生。
6
、小结，评
价。谈谈收获与体验。


第
5
课预防和处理动物咬伤常识



教学内容：

五年级上册安全教育实验教材《预防和处理动物咬伤常识》

教学
目标：
1
、了解防范被动物咬伤或染病常识。
2
、掌握被动物咬伤的应急处理措
施。

教学重难点：

如何防范被动物咬伤或染病以及被动物咬伤的应急处理措施。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

教师通过谈话，说明了解预防和处
理动物咬伤常识的重要性。

二、学习新知

（一）防范被动物咬伤或染病
1
、防
范被饲养的宠物咬伤或染病
2
、
防范被毒蛇咬伤

（
二）
被动物咬伤的应急处理
1
、
被猫狗咬伤的应急处理
2
、被毒蛇咬伤的应急处理
3
、被蜂蛰伤的应急处理
4
、
被蜈蚣咬伤的应急处理
5
、
被蝎子蛰伤的应急处理
6
、
被蚂蝗咬伤的应急处理
7
、
被海蜇蛰伤的应急处理

三、
一起练一练

分组演练被猫狗咬伤后的应急处理方法

四、老师的忠告

动物咬伤事件时有发生，一旦延误严重者将危及性命。因此，
同学们

要防范被动物咬伤，万一被动物咬伤要及时进行自救处理，然后去医院
治

疗。




第
6
课预防和处理异物进气管常识

教学目标：
1.
让学生了解气管异物的危害性
2.
怎样预防气管异物

重点难点：

怎样预防气管异物

教学准备：课文挂图

教学过程：

一、故事导入：
1.
老师讲
述一个小孩发生气管异物的实例
2.
学生谈谈听后感受

二、
教授新知：
1
．
什么
是气管异物？

气管异物就是将最常见的瓜子、花生米、黄豆、栗子、橘核、玉
米粒、

小钮扣、图钉、小球等吸进气管里
2.
气管异物的危害

异物被吸入呼吸
道后，会引起一阵剧烈的咳嗽，甚至咳出血来，同时

伴有憋气、气喘、呼吸困
难、口唇青紫等症状，根据异物停留的部位可产

生不同的症状。异物嵌顿在喉
部时，有声音嘶哑、呼吸困难等症状；若异

物较大阻塞了总气管，可窒息，甚
至死亡，气管异物多为活动性，主要症

状为阵发性咳嗽和呼吸不畅，随着时间
延长，由于异物刺激支气管粘膜，

可产生发热、多痰等症状。
3.
怎样预防气管
异物？

（
1
）
吃东西时不要同时做别的事情，
更不要相互追逐、
打闹，
以免将

口
中的食物误吸入气管内。

（
2
）不 要将钮扣、玻璃珠、图钉等物含在嘴里。这样
既不卫生，又容

易发生危险。
4.
应对措施

异物一旦进入气管内，自然咳出的
机会仅有
1%
，一定要将

异物拍出来。

第一招：拍背

倒放在你的膝盖上，头朝
下，托着他的胸，拍他背部。或提起双脚，

使他身体悬空，用手掌轻拍背部，
借助咳嗽，
将气管小异物咳出。

第二招：
推压腹部

坐着或站着，
你站在他身后，
用两手臂抱住，手握成拳形，大拇指向

内放在肚脐与剑突之间，用另一只手掌
压住拳头，有节奏地向上向内推压，

让肺内产生一股强大的气流，使异物从气
管内向外冲出，
并随气流到

达口腔。

第三招：
舌根刺激法，

用手指伸进口内，
刺激舌根部催吐，适用于近

喉部的气管异物。

第四招：医院处理

如果使用以
上方法都不见效，则立即送医院耳鼻喉科，让医生在喉镜

或支气管镜下取出异
物。
5.
防护措施要牢记

①.特殊食物特殊对待

不要给幼小的孩子吃瓜子、
花生、
豆类、珍珠米、果冻、带核水果、

枣、带骨肉、有刺鱼等食物，试着改变食物
的类型，如做成花生酱、玉米，

糊、豆泥、肉末、鱼泥、枣泥、水果片等。

②.
口中物品不可强行取出

在跑、跳、玩时，不要嘴里含东西。如果发现口中含有
小物品，决不

可用手强行挖取，应设法诱导使其吐出。

③.养成良好的饮食习
惯营造好的进食环境。

进食时，
妈妈一定不 要逗玩、
追逐、
责骂，
而是少讲话，
不开玩笑，

专心进食。吃饭时要细嚼慢咽，不要三心二意，边吃边玩。

④不宜
吹气球，因为吹气球时，如误吸入咽喉会立即窒息。
6.
小结：简述气管异物的