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孩子在玩乐中能学到什么东西

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-02-27 17:15

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2021年2月27日发(作者:食欲不振的原因)

孩子在玩乐中能学到什么东西


现在的孩子玩的机会越来越少,
时间越来越短,
一放学就各回各
家,没有兄弟姐妹打打闹闹,除了父母老人就只有电子 产品、作业为
伴。
其实玩乐才是孩子最好的老师。
下面是分享的孩子在玩乐中能学到的东西,一起来看看吧。

1
、体验快乐情绪

现在的孩子吃 得饱、
穿得暖,
但他们却不快乐,
就因为没时间玩。
玩耍不仅能促进孩子身体 各器官的发育和肢体动作协调,
也让孩子很
容易获得成功感和满足感,从而产生愉快的情绪体验 。

从小玩得少、不会玩的孩子,不仅缺乏快乐的情绪体验,还可能
导致长大成人后缺 乏快乐的情绪反应,形成冷漠、孤独等个性。

2
、学会交往技能

儿童的心理特征是
“自我中心”

而游戏则能帮他们
“去中心化”

在合作完成游戏的过程中,
孩子会逐渐掌握与他人交流、
沟通等社交
技能,了 解轮流、分享、交换、互助等社会交往的规则,还可以和其
他小朋友建立相互信任、
亲密的同伴 关系,
有助于孩子的社会性发展。

3
、解决各种问题

当 孩子在玩耍的过程中遇到问题,他们会主动去想如何解决
;

孩子进行集体游戏时,< br>他们也会思考如何公平地开展游戏。
在玩的过
程中,他们还会不断地探索新的游戏形式, 让这个游戏更加有趣,玩
1

法更加多样,
这些习惯的养成都有助于提高孩 子思考问题、
解决问题
的能力。

父母怎么让孩子玩说了这么多玩耍的好处,
很多爸妈可能还是不
太明白,该怎么让孩子玩呢
?
是不是给孩子买各种昂贵的 玩具、去各
种新奇的乐园,就是让孩子玩
?
事实上,
具有想象力的孩子可能 很快就会对这类玩具或乐园感到
厌倦,不必过于担忧,给孩子提供一个环境舒适、开阔的地方,不管是玩积木、橡皮泥、涂鸦甚至玩绳子都会让孩子得到最好的体验。

这里再给大家介绍一些 孩子们最爱玩的游戏,
无论是孩子独自玩
耍,还是与小伙伴或者父母一起玩都很有趣哦
!
分类游戏

这是创造力学者威尔斯提出的方法,
平日可提供孩子一些具有 共
同特征的不同类物品
;
例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针
&hel lip;…
等,
让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类
;
也可以提供符号、
颜色、
食品、
数字、
形状、
人物、< br>字词等材料,
让孩子能依其特性分类。

角色扮演

例如让孩 子玩“扮家家酒”
,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜
欢的“角色”
;
家长 可以提供一些线索,
如给他一架飞机,
假想他在空中飞行遭
遇哪些飞鸟
;
2

或给他一部金刚,让他跟铁金刚对话
;
或给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形。

所有这些模仿和角色扮演游戏,
有助于孩子逐渐理解和把握自己
所处的世界。
它实现了让孩子的行为方式符合客观实际 ,
让这种行为
方式得到锻炼,让他的恐惧、愿望和攻击性得到充分的展示和消化。

手指游戏

双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发
;
设计一些运用手指的运动,如“手语歌”

“甩手”

“捏泥巴”

“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手
;
也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。

躲藏游戏

跟孩子玩“躲猫猫”的游戏
;
把物品藏在家中一角,让他来找
;
在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来
;
带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动
;
或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动
……
塑造游戏

从涂鸦到能画出图形,
做出各种物品,
孩子塑造的兴趣一 直很浓
厚,他们以通过塑造来表达其未能以言语形容的感受、情绪。

父母可以和孩子 一起,用各种不同的材料在纸上、布上、板上画
画,用陶土塑型,用水粉颜料或积木块仿造其周围环境, 编织、刺绣
和纺织
……
让孩子享受自由创作的喜悦吧< br>!
3

组合游戏

许多发明都是在原来的物品上加一些功 能,
如笔加指示棒,
变成
“指示笔”
;
父母可先让孩子观察哪些物 品是“组合”的,然后再让其思考还
有哪些东西加以组合,会更好用
;
另外用图片或 字词组合成故事
;
其他如七巧板、积木的组合图形,
空瓶罐、石头的组合均是。

观察发现

让孩子观察树苗的成长,或种子发芽,了解造物的奥妙
;
由观察影子的变化,学习科学概念
;
由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意
;
甚至参观各种展览、表演、户外郊游等。

身体感知

“知觉”是一种将透过感官所获得的资料,
再经过分析与解释的
能力
;
知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用
;
我们可以让孩子分辨不同形状的物品 ,
用触摸猜东西、
用舌尝尝
各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位
;
或者让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

材料游戏

不要觉得 孩子只是爱玩一些木头、塑料、纸板或纸、布料、透明
胶片或金属等制品,
这是他在探究这些材 料的用途及功能。
玩滚轮车
4

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